【摘要】第二單元溶解第一課水能溶解一些物質(zhì)科學概念：一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。過程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀：體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)
2024-11-19 20:24
【摘要】《溶解的快與慢》教學反思昨天我在桐鄉(xiāng)崇德小學執(zhí)教了《溶解的快與慢》一課，回顧整節(jié)課的教學，覺得有許多地方在設(shè)計和教學中有不足之處，應(yīng)該反思一下。反思一：課堂容量。在當初進行教學設(shè)計的時候，基本按照教材的基本內(nèi)容，我安排了5個主要環(huán)節(jié)。師生共同設(shè)計實驗計劃，學生操作攪拌對溶解影響的實驗，學生設(shè)計實驗計劃及交流，學生操作冷熱水和完整、碎塊對溶解影響的實驗，吃
2024-12-09 07:26
【摘要】空氣中有什么空氣成分復(fù)雜，它由多種氣體組合而成。按照性質(zhì)可以分為支持燃燒的氣體和不支持燃燒的氣體。探究：支持燃燒的氣體占空氣總量的多少？實驗一：研究支持燃燒的氣體占空氣總量一、猜測現(xiàn)象：二、實驗過程1、把蠟燭固定在玻璃片上，放進有水的水槽里，再用瓶子罩上。2、觀察蠟燭的變化3、觀察
2024-11-15 02:23
【摘要】水能溶解一些物質(zhì),,1、什么是溶解？2、你能用溶解說一兩句話嗎？,沒放入水中的食鹽是什么樣的呢？,實驗器材：燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水,1、取一平匙鹽，放在燒杯的水中觀察。2、輕輕的攪拌幾下后觀察。...
2024-10-23 05:36
【摘要】四年級科學上冊第二單元第二課執(zhí)教者：建國小學王金成食鹽在水中溶解了！食鹽在水中是怎么溶解呢？大家想不想更加清楚的看看物質(zhì)的溶解過程？這節(jié)課給大家找了一位朋友——它能實現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……化學品名：高錳酸鉀深紫色細長斜方柱狀結(jié)晶，帶藍色的金屬光澤。易溶于水，水溶液不穩(wěn)定。遇光發(fā)生
2024-11-30 00:54
【摘要】液體之間的溶解現(xiàn)象【教學目標】科學概念：初步感知和認識溶解現(xiàn)象可以發(fā)生在多種狀態(tài)的物質(zhì)之間（液體和固體，液體和液體，液體和氣體）；過程與方法：能借助實驗進一步觀察多種物質(zhì)之間的溶解現(xiàn)象，根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分一些常見的溶解現(xiàn)象。情感態(tài)度價值觀：在觀察、交流中，將看到的新的“溶解”現(xiàn)象與已知的作比較，在這個過程中產(chǎn)生探究
2024-11-30 14:50
【摘要】2021/1/61聽會忘記！看能記??！做才能會！
【摘要】戴山學校趙秦華往兩杯清水中分別放入等量的食鹽和沙子。然后觀察實驗要求：?先不攪拌，靜靜觀察，比較食鹽和沙在水中的變化。?過一會輕輕攪拌，觀察它們的變化。?請保持桌面衛(wèi)生。?請別將實驗材料弄到自己身上，會把衣服弄臟哦。回憶想象：食鹽在水中的溶解過程沙在水中能溶解嗎？并比較食鹽與沙在水中的狀態(tài)。
2024-11-30 02:04
【摘要】1、什么是溶解？2、你能用溶解說一兩句話嗎？沒放入水中的食鹽是什么樣的呢？實驗器材：燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水1、取一平匙鹽，放在燒杯的水中觀察。2、輕輕的攪拌幾下后觀察。3、再攪拌一會兒，靜置，觀察。物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽食鹽在水中……物質(zhì)不攪拌
【摘要】4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強？食鹽和小蘇打在水中的溶解能力討論：這個實驗怎樣做才比較公平？實驗計劃實驗主題：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較我的猜測：……實驗類型：對比實驗相同條件：同樣多的水、每份食鹽和小蘇打數(shù)量一樣，同時進行攪拌。改變條
2024-11-12 18:37
【摘要】四年級上從前，有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過河，河水很深，把它的食鹽淹沒了，等它過了河后，覺得身上輕了許多。食鹽溶解到河水中了。那么溶解到底是怎么一回事呢？?食鹽在水中溶解了嗎？?沙子在水中溶解了嗎？?面粉在水中溶解了嗎？食鹽溶解了！食鹽食鹽與水
【摘要】振動幅度觀察比較聲音強弱的變化1、輕輕撥動尺子2、用力撥動尺子*觀察聲音的強弱，以及振動的幅度觀察比較聲音強弱變化實驗過程描述聽到的聲音的強弱變化實驗輕輕撥動鋼尺用力撥動鋼尺發(fā)現(xiàn)音量是由物體振動的幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強；振動幅度越小，聲音就越弱。
【摘要】鳳仙花蝸牛鳳仙花的各個組成部分頭部腹部尾部眼睛觸角嘴腹部頭部胸部?我們曾經(jīng)觀察了很多植物，也觀察了很多小動物，那人的身體（我們自己）是否也可以作為觀察和研究的對象？第四單元?人的身體你覺得可以觀察研究什么？用什么方法觀察？1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀察身體的外形
2024-11-30 02:52
【摘要】教科版六年級上冊第四單元第3課多種多樣的植物870萬種生物2021年8月23日，聯(lián)合國環(huán)境署最新研究結(jié)果公布，地球上共生存著870萬種生物（正負誤差130萬種），其中包括650萬種陸地生物和220萬種海洋生物。植物動物其他生物原生生物原核生物真菌病毒
2024-11-30 00:46
【摘要】橋幫助我們跨越江河、峽谷、道路和其他障礙，是我們生活中常見的建筑。橋的形狀和結(jié)構(gòu)外露，使我們?nèi)菀子^察。這節(jié)課我們就來研究橋的形狀和結(jié)構(gòu)吧！沙后河中心小學—段二女蘇州的寶帶橋常見的高架公路橋南京長江大橋拱形結(jié)構(gòu)條形結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)這些橋是什么形狀和結(jié)構(gòu)的？一座連續(xù)的石拱橋
2024-11-30 00:30
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