七律長(zhǎng)征教案精選5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 (革命樂(lè)觀主義)(生自己練讀之后，老師引領(lǐng)學(xué)生分組讀。(分男女組朗讀)指點(diǎn)：天險(xiǎn)逾越了，但現(xiàn)在回想起那場(chǎng)面，還叫人膽戰(zhàn)心驚。(有過(guò)哪些喜?)2)、他們翻越了五嶺和烏蒙，他們渡過(guò)了金沙江，奪下瀘定橋，這一切他們都曾樂(lè)觀的面對(duì)，雖然如今面對(duì)的大雪山終年積雪，綿延千里，但是你可以想象到什么?(他們依然樂(lè)觀。拓展延伸交流所搜集到的毛澤東的其他長(zhǎng)征詩(shī)詞，說(shuō)說(shuō)毛澤東詩(shī)詞的風(fēng)格。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：課前查閱有關(guān)長(zhǎng)征的資料和革命偉人毛澤東的詩(shī)詞 教師：多媒體課件四、課型：精讀引領(lǐng)課五、教學(xué)過(guò)程：一、揭題激趣，交流預(yù)習(xí)導(dǎo)入課題同學(xué)們，八十多年前，中國(guó)革命史上發(fā)生了一件氣吞山河的大事，就是中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。補(bǔ)齊課題，齊讀課題。更喜／岷山／千里／雪，三軍／過(guò)后／盡開(kāi)／顏。全班交流。師評(píng)價(jià)。師生觀看巧渡金沙江，飛奪瀘定橋的圖片。從“千里雪”一詞感受到長(zhǎng)征的難，從“喜”字體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士樂(lè)觀的精神。六盤(pán)山》就是其中一首。長(zhǎng)沙》（出示課件，朗讀）獨(dú)立寒秋，湘江北去，攜來(lái)百侶曾游，橘子洲頭。悵寥廓(ch224。作者意氣風(fēng)發(fā)，心情是舒暢的。多少文人墨客為長(zhǎng)征譜寫(xiě)了一曲又一曲贊歌。下面讓我們一起背誦25 七律長(zhǎng)沙》作于1925年，是毛澤東詩(shī)詞的代表作之一。鷹擊長(zhǎng)空，指點(diǎn)江山，魚(yú)翔淺底，激揚(yáng)文字，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。帶著你的理解有感情地齊讀這首充滿(mǎn)豪情壯志的詞。讀得這么好，能不能試著把這首詩(shī)背下來(lái)？自由背背吧?。ㄉ杂杀吃?shī)，指名背?！保?）出示：更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。同學(xué)們，紅軍長(zhǎng)征途中翻越的僅僅是這兩座山脈嗎？紅軍在長(zhǎng)征途中翻越了18座這樣巨大的山脈，翻山越嶺，長(zhǎng)途跋涉，何等艱難，可紅軍的回答是──生讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。誰(shuí)能讀出“五嶺連綿起伏，烏蒙山氣勢(shì)雄偉”的感覺(jué)？一邊讀一邊在腦海里想象畫(huà)面，你就能讀得更好。（板書(shū)：難 不怕難）再一次讀詩(shī)，思考：紅軍的遠(yuǎn)征之“難”有哪些具體的表現(xiàn)？用“——”劃出描寫(xiě)長(zhǎng)征艱難的詞語(yǔ)。五嶺／逶迤／騰／細(xì)浪，烏蒙／磅礴／走／泥丸。長(zhǎng)征》。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解長(zhǎng)征中紅軍遇到的艱難險(xiǎn)阻和戰(zhàn)士們對(duì)待困難的態(tài)度，領(lǐng)會(huì)全詩(shī)的思想感情。以后同學(xué)們不管遇到什么困難，不妨想想紅軍長(zhǎng)征，一定會(huì)得到一股新的力量，讓你勇敢地戰(zhàn)勝它。悟“更喜”更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。引導(dǎo)：金沙江之戰(zhàn)，干凈利落，快刀斬亂麻，高興呀!再讀——(2)預(yù)答：害怕(這就是寒)讀心驚肉跳(這就是寒)讀毛骨聳然(這就是寒)讀看了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，你有什么感受?預(yù)設(shè)： 慘烈、激烈(這就是寒)——你讀!驚心動(dòng)魄(這就是寒)——你讀(3)生感情讀，讀出紅軍的“不怕”引導(dǎo)：金沙江智取，大渡河惡戰(zhàn)，這一“暖”一“寒”是紅軍戰(zhàn)士當(dāng)時(shí)心情的真實(shí)寫(xiě)照。但這樣的困難紅軍怕不怕?(不怕)五嶺逶迤———騰細(xì)浪。，紅軍可謂是跋山涉水，長(zhǎng)征從江西瑞金出發(fā)，一直到達(dá)陜北延安，這就是長(zhǎng)征的整個(gè)路線圖。只等閑：平平凡凡的小事。出示閱讀提示(請(qǐng)一位學(xué)生讀，明確要求)：自由朗讀詩(shī)歌，注意把詩(shī)讀通順，力求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，初步把握朗讀的節(jié)奏和感情。師：回顧那段崢嶸歲月，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，譜寫(xiě)了多少感人肺腑的英雄事跡。理解詩(shī)意，感受毛澤東及其中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神，在情感上受到感染和熏陶。將來(lái)是會(huì)有收獲的。最后讓我們用毛主席的一段話(huà)結(jié)束我們這一堂課。讀講七、八兩句。指點(diǎn)：天險(xiǎn)逾越了，但現(xiàn)在回想起那場(chǎng)面，還叫人膽戰(zhàn)心驚。敵人為了阻撓紅軍北上，又封鎖各處?？?，而且搶去了江面所有的渡船。指導(dǎo)朗讀：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。紅軍大隊(duì)人馬翻過(guò)五嶺又來(lái)到烏蒙山下，烏蒙山海拔二千三百多公尺，有我們二十幾個(gè)狼山那么高。播放長(zhǎng)征歌。提問(wèn)。紅軍長(zhǎng)征翻過(guò)一座座山，又涉過(guò)一條條水，表示山水很多，用什么詞？“萬(wàn)水千山”也可以怎么說(shuō)？(出示：萬(wàn)水千山千山萬(wàn)水)紅軍長(zhǎng)征除了萬(wàn)水千山的障礙，天上每天有幾十架敵機(jī)偵察轟炸，地下有幾十萬(wàn)敵軍圍追堵截，遇到了許許多多艱難險(xiǎn)阻?，F(xiàn)在李老師把這首詩(shī)朗讀給你們聽(tīng)。—— 張敬文 2016年11月25日第三篇：《七律長(zhǎng)征》教案《七律長(zhǎng)征》教案【教學(xué)要求】通過(guò)本詩(shī)的學(xué)習(xí)，體會(huì)紅軍長(zhǎng)征途中越過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)的情景，學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士藐視圍難，戰(zhàn)勝困難的革命樂(lè)觀主義精神。當(dāng)毛主席率領(lǐng)大部隊(duì)走過(guò)瀘定橋的時(shí)候，彌漫的硝煙還沒(méi)有散去，鐵索上還滴著戰(zhàn)士們的鮮血。講巧渡金沙江從詩(shī)句中的“暖”字，運(yùn)用小故事，你體會(huì)到了什么？（“暖”字暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情。朗讀詩(shī)歌，把詩(shī)讀通順，生字讀準(zhǔn)確。六、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課你對(duì)長(zhǎng)征了解多少呢？我們來(lái)交流一下你課前搜集的關(guān)于長(zhǎng)征的資料。過(guò)程與方法目標(biāo)：借助多媒體課件等資源，創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生自主探究，互動(dòng)交流，在讀中理解，讀中感悟，讀中漾情?？v觀全詩(shī)，氣勢(shì)磅礴，氣魄宏偉，格調(diào)高昂，筆力雄健。體會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅軍在毛澤東和中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。短短的一年時(shí)間里，途經(jīng)江西、廣東、湖南、廣西等11個(gè)省，連續(xù)行軍二萬(wàn)五千里，最后于1935年10月到達(dá)陜甘寧革命根據(jù)地，取得了長(zhǎng)征的勝利。你們都是善于思考的孩子，一下子就抓住了中心句。讓我們一起觀看《飛奪瀘定橋》電影片斷。生：齊讀師：詩(shī)句中的“寒”字，讓你體會(huì)到了什么呢？生：一個(gè)“寒”字讓我體會(huì)到了紅軍強(qiáng)渡大渡河的驚
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