【正文】 位置上。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。（六）強化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡, 召開家長會兩次, 溝通了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。二、以建設(shè)教師隊伍為目標(biāo), 扎實開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動（一）加強學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機制。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理, 配備了必要的教研設(shè)施,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，走教研興校之路 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線, 我們老師一絲不茍抓教學(xué), 千方百計提成績。四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo), 狠抓班級常規(guī)管理班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位, 也是最重要的管理單位。此外, 學(xué)校建立了少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，每天利用中午進行衛(wèi)生檢查。為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化, 培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣”, 我校嚴格要求, 精心指導(dǎo), 使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。在學(xué)生離畢業(yè)的最后一個學(xué)期，為能給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我本著面向全體學(xué)生，結(jié)合所教班級的實際情況，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面養(yǎng)生良好習(xí)慣為目的，以便適應(yīng)將來初中學(xué)習(xí)的需要。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們要給學(xué)生充分展示自我、認識自我的機會。二、教學(xué)工作1）備課方面：不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。5）課后輔導(dǎo)方面：在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。4）批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精讀精練，為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。新的教育形式不允許我們以陳舊的方法管理學(xué)生，不允許我們在課堂上重復(fù)講學(xué)，必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，才能更好地管理和教育學(xué)生。事實證明，差生有消極性，也有積極性；有逆反心理，也有求知欲。重點抓好作業(yè)完成質(zhì)量，保證學(xué)生及時消化所學(xué)知識。我們堅信:有各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷, 有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，我相信教學(xué)質(zhì)量一定會有所提高的。五、以豐富校園文化為目標(biāo), 開展豐富多彩的課外活動, 培養(yǎng)全面發(fā)展四有新人（一）結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日, 因地制宜地開展各項課外活動。（一）從良好的衛(wèi)生習(xí)慣抓起衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。（二）合理分配師資我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作, 對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進行合理分配, 從教學(xué)工作和經(jīng)驗和能力進行合理分配。使教師的知識水平和學(xué)歷層次得到了進一步提高。（四）加強教學(xué)研究。本期學(xué)校開展了“講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動, 各班利用班會、晨會等形式, 引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起，從今天做起, 文明守紀、積極進取, 爭做一個合格的小學(xué)生。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負責(zé)、對工作負責(zé)的責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。同時,結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。公文更多精彩范文點擊主頁搜索第三篇：2017——2018學(xué)第二學(xué)期桃源小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)2017——2018學(xué)第二學(xué)期桃源小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)教育教學(xué)工作即將結(jié)束, 本學(xué)期, 我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,“以人為本, 以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念；堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進“ 新課程、新理念、新思路、新策略” 的校本教研, 以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)；以強化“三個常規(guī)”和目標(biāo)管理為手段,以教育改革為動力,以加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為保證等方面狠下功夫。教研活動實效性有待加強，缺乏積極主動的活動意識。經(jīng)常開展安全宣傳教育。在“文明、美德、守則、規(guī)范知識競賽”活動，使學(xué)生們進一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求，有效地促進日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實，為進一步構(gòu)建文明、安全、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了基礎(chǔ)。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭響應(yīng)局“千人教育”計劃，和校委會成員先后多次到龍鎮(zhèn)、二龍山、小五隊、內(nèi)莫爾等地宣傳我局環(huán)境優(yōu)勢，宣傳我局豐厚的教育資源，教育成績，及招生政策，同時針對我校地處偏僻的實際情況，全校教師深入到學(xué)區(qū)適齡兒童家中宣傳我校的教學(xué)成績，教學(xué)特色，學(xué)校亮點和優(yōu)勢，初見成效。更多精彩范文點擊主頁搜索(5)抓教后反思。(2)抓上課。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出了一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)期初開展了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”六個一系列活動，在孩子的幼小心靈里植下了樂于助人的種子?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、以德育為先導(dǎo),推動了學(xué)校各項工作穩(wěn)步向前。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。此次活動我校的小記者的能力再次得到鍛煉和提高。本年度我校以各類活動為載體，以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以重大節(jié)日為契機，有針對性的組織學(xué)生觀看了《無臂女——夏紅》、《一天的安全》等系列影片，讓學(xué)生學(xué)會自強、自立、感恩、安全、文明修養(yǎng)等。開展了學(xué)生評教活動，每位學(xué)生評出我最喜歡和最不喜歡的教師，經(jīng)過學(xué)生們的投票選舉，最后有十名教師入圍我最喜歡的教師，并進行了經(jīng)驗交流。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評課，中層領(lǐng)導(dǎo)按計劃組織本組成員定期深入班級聽課并做好課后指導(dǎo)，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準。學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加各級培訓(xùn)，不斷提高自己的知識水平和執(zhí)教技能。、強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足、帶頭改進作風(fēng)、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融，讓學(xué)生與書為伴、與書為友，學(xué)會讀書。為了更好地落實“文明美德在xx活動”,我們每月評出5個文明美德班級，在每月的班主任例會上公布本