【正文】 根據(jù)學(xué)情設(shè)計作業(yè)。總之，本學(xué)期的教學(xué)工作，自己付出了很多，也收到了很好的成效。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。在結(jié)合在學(xué)期初的時候根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)情在學(xué)期初的時候制定的教學(xué)模式，我讓學(xué)生自定目標，自我加壓，讓學(xué)生在自己身邊找榜樣，結(jié)對子。在現(xiàn)實的教學(xué)中，：（1）、游戲比賽法。例如在學(xué)習(xí)固定短語的時候我會出示相同或者類似的幾組句子讓學(xué)生來觀察、然后發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在復(fù)習(xí)的過程中給學(xué)生歸類，讓他們掌握變化規(guī)律之后學(xué)習(xí)就容易多了。注重培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助潛能生。通過這分類，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識，達到舉一反三的學(xué)習(xí)效果?？荚嚕罕緦W(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。初學(xué)英語時，多褒揚，少批評，通過循序漸進的學(xué)習(xí)，在學(xué)生心中建立成績感。老師要盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。二、教學(xué)方面此次統(tǒng)考參加考試人數(shù)分別為50人和57人，、不及格人數(shù)分別是9人、14人。學(xué)習(xí)積極性。一學(xué)期來工作給了我很多磨煉的機會，我也在不斷成長著。學(xué)生有疑難和不會讀的地方，我總是在早讀親自帶讀，給他們分析，多讀多練。有針對性的應(yīng)用于教學(xué)。每單元結(jié)束后設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生進行鞏固練習(xí)，同時養(yǎng)成點讀的習(xí)慣?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。財務(wù)工作從我接手以來就面臨著各項改革，還包括像養(yǎng)老清算這樣的大工程。第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)14本學(xué)期擔(dān)任高三(9)，(11)班的英語教學(xué)工作，這是高三的最后一學(xué)期了，時間短，任務(wù)重。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋。認真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。其次、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂。給學(xué)生一個客觀全面的評價，讓程度好的學(xué)生看到自己成績的同時感到自己的不足。寶貴意見，提高自己的教學(xué)水平。在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。教育實際教育過程中堅持以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)的信念。興趣是最好的老師，一堂生動的課會更能走進學(xué)生的世界。今后的工作中我將一如既往的用一顆真誠的心對待。二、我的英語課堂：有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)英語。我會單詞和圖片結(jié)合，對于他們沒有學(xué)26個字母的情況下，只能要求孩子機械認讀了，我會把單詞和圖片一次一次配對貼在黑板上，讓學(xué)生一組一組上黑板找單詞和圖片，在重復(fù)中運用圖片的意思去記單詞的形狀，運用單詞的形去理解圖片的意，兩者相結(jié)合，事半功倍。然后，在接下來的Repeat里，他們就會比平時多幾倍的重復(fù)和回答問題。從各個方面培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，特別是四年級的學(xué)生，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說能力。其次、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂。給學(xué)生一個客觀全面的評價，讓程度好的學(xué)生看到自己成績的同時感到自己的不足；讓學(xué)困生感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學(xué)生都有成功的機會。在這學(xué)期里我通過外出聽課，讓我增長了見識，學(xué)會了不少東西。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。所以。經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)和摸索，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。雖然辛苦，但事實證明是值得的。三、培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”。給學(xué)生制單詞、短語和句子的卡片，都是我平時利用課余時間，用大頭筆寫在卡片上的。還是需要慢慢地探索。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我想盡了辦法。當學(xué)生1在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五年級兩個班的英語教學(xué)工作，我對教學(xué)工作從不松懈，認真學(xué)習(xí)英語組織教學(xué)方面的書籍，虛心向前輩學(xué)習(xí)。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。以下是我的教學(xué)總結(jié)：一、走近學(xué)生，積極教學(xué)本學(xué)期教學(xué)大致有六個單元，2個復(fù)習(xí)單元，每個單元分A、B、C三部分，A、B部分是教學(xué)的核心部分，每冊書配有12組會話，36個四會單詞，12個“TPR”活動和6個簡單的中西方文化知識，英語是一門語言的學(xué)科，它象其它語言一樣，貫穿于生活的方方面面。在這學(xué)期里通過區(qū)里組織的公開研討課，讓我看到了自己的不足之處，吸取老師提出的39。然后，多種評價，激發(fā)興趣，自主學(xué)習(xí)。把講課的時間壓縮一些，把課堂真正的還給學(xué)生。如何使學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)更具有實效性?！比缓蠼o他蓋上兩個小圖章，每次我都會用眼“掃”一下他們，看看他們的反應(yīng)。課上加強學(xué)生的認讀認讀是這學(xué)期的重中之重，因為到了三年級考試就能很好的證明這點，不會認單詞，做題起來很容易失分。這個班每個孩子的接受能力各有所不同，面對孩子們的個別差異，我堅持不放棄每一個孩子，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的39。我知道自身的問題還很多，需要不斷努力，做到一名真正合格的教育者。三、改進方面認真?zhèn)湔n，一堂好課的產(chǎn)生肯定需要做好相關(guān)的準備工作，要結(jié)合實際制定好教學(xué)計劃，并不斷完善。第三篇：第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)1一、政治思想方面我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。當然這些工作都是要緊緊圍繞教學(xué)課本，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。最后是自身的學(xué)習(xí)。運用多種評價方式，小組評價，學(xué)習(xí)效果的評價，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，學(xué)習(xí)方法的評價，合作能力的評價。還給學(xué)生。從各個方面培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，特別是四年級的學(xué)生，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說能力。同時，還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。這個重任既然已經(jīng)扛起來，那就不能輕易放下。由于每一位英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難免有失敗和彎路。回看自己的`授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。教學(xué)工作作為學(xué)校的基礎(chǔ)工作不能懈?。回攧?wù)工作關(guān)系到學(xué)校日常工作的開展和每位辛苦工作教師的工作情緒，更不能懈怠。，使他們從怕學(xué)向樂學(xué)轉(zhuǎn)變。在思想教育的同時，耐心輔導(dǎo)他們并幫助他們樹立信心。今后的工作中我將一如既往的用一顆真誠的心對待。課堂教學(xué)需要多方法。教育實際教育過程中堅持以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)的信念。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課：課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動手、多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充沛調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。在評講試卷時，嘗試采用按類對比講解。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法。及時復(fù)習(xí)。二、教學(xué)工作的方法和措施創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。采取多種教學(xué)方法，使學(xué)生感到有“味”。一、教學(xué)工作的任務(wù)和目標本學(xué)期擔(dān)任的是四年級的英語教學(xué)工作。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這樣，授課就事半功倍。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。以下是我一年來的教學(xué)總結(jié).一、走近學(xué)生，積極教學(xué)學(xué)生是教學(xué)的主體。由于時間的關(guān)系，學(xué)困生的個別輔導(dǎo)做的不及時。作業(yè)布置方面，沒有充分考慮學(xué)情，作業(yè)沒有按層次安排。每上好一堂課，我們教師都要做適當?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進行。課前我認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以完善，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，尤其是差生，課堂密切注意他們，多提問，多表揚，幫助他們樹立學(xué)好英語的信心。“為了人的一切，為了一切的人。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語，在學(xué)習(xí)英語的過程中得到快樂，這是我所追求的教學(xué)境界，也是我想形成的教學(xué)風(fēng)格。一個是我對他們?nèi)狈ψ銐虻哪托?，一個是時間沒能靠上。三、問題分析對學(xué)生估計不足，或考慮不周。采用英語教學(xué)，充分體現(xiàn)英語學(xué)科特點在課堂教學(xué)中，根據(jù)不同班級對英語掌握的不同程度，盡可能多的采用英語組織教學(xué)，注重聽說能力的培養(yǎng)，逐步培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽力用英語思維的能力。課前欣賞、演唱歌曲和歌謠，營造氣氛，鞏固詞匯。在日常的教學(xué)工作中，我堅持做到以下幾點：故事整體呈現(xiàn)，加深語言理解。5． 使學(xué)生有一些實際的英語技能落實、掌握，為其進一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知；培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣甚至更重要。為此在市教研室鄧寧霞老師的鼓勵下，我還建立“東莞小學(xué)英語教研組長”，在那里有來自各鎮(zhèn)的英語科組長一起探討課堂教學(xué)，將更大的豐富我們的視野，把我校的英語教學(xué)工作推向一個更高的水平。在公開試教活動中，一人上課，全組出動，個個都是好幫手。英語組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，常抓教學(xué)常規(guī)不動搖，作業(yè)和教案每月一大檢和不定期的抽查，教研活動分單周四進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周輪流由一人準備一個主題發(fā)言，然后進行集體探討；雙周四進行教學(xué)活動，進行集體備課，評課，說課。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。我校是一所民辦學(xué)校，教師都是以青年教師為主，甚至還有剛走上教學(xué)崗位不久的新教師。只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我認真閱讀各種教學(xué)參考書，既備教材，又備學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既考慮知識的縱向聯(lián)系，又考慮新知識的橫向銜接。以后我們還將在研修的爛漫花海中徜徉。只有三十幾個學(xué)員的我們在理論得到充實，技能得到提升的同時，53篇作業(yè)、評論被推薦，其中8篇被省專家推薦。為了每個學(xué)員都能完成作業(yè)，為了好的文章能夠推薦，為了我的工作能順利完成，每天不辭勞苦，不厭其煩，做我堅實的后盾。研修開始了，我突然覺得時鐘走的好快，我的時間太短，雖然提前做了準備，面對新的問題還是有些手忙腳亂。我堅信一份耕耘，會有一份收獲！正值三伏桑拿天，為期六天的的山東省小學(xué)遠程研修，即將落下帷幕，驀然回首我在感動收獲中。根據(jù)小學(xué)生心理特點及認識規(guī)律，實物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。二年級的學(xué)生，明顯地比一年級學(xué)生進步了許許多多，課堂上知道認真聽課了，不懂的問題敢于問老師了，勇于探索新知了，也懂得小組合作了；但做小動作的，說悄悄話的，交頭接耳的現(xiàn)象卻時有發(fā)生。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。通過肢體語言傳授知識、背誦課文是非常有效的方法，學(xué)生也非常喜歡，這在我的教學(xué)實踐中得到了充分的驗證。所有的這些都激勵著我對教學(xué)投入更大的熱情和精力。運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。因此，我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，了解他們的所需、所想。布置作業(yè)做到精讀精練。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化。希望得到高人指點。課堂上我也形成了“只要有一個人不聽課我就不講課的習(xí)慣”。我們經(jīng)歷了公開課，活動課。另外就是孩子們家庭作業(yè)的完成情況一直不是很好。都是在學(xué)習(xí)和摸索中磕磕盼盼地走過來的。7年中學(xué)英語教學(xué)的探索和實踐，砥礪出我這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。擔(dān)任英語科任教師期間，結(jié)合本班學(xué)生實際情況，制定奮斗目標，經(jīng)常和科 任教師、學(xué)生家長保持聯(lián)系，緊密配合，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當，有成效。所以，我要求我的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。第一篇：20102011第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)松河中學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)松河中學(xué)孟丹本學(xué)期以來我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校的各項決議和各項規(guī)章制度。我深信“初中英語科任教師是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。多年的熱情傾注和真心付出，使我在英語科任教師工作中找到了樂趣，也獲得了收成。教學(xué)中，大膽探索和實踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。剛來的第一學(xué)期對攀登英語不熟悉。但是不足的是，二年級本學(xué)期的內(nèi)容太難了，一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這一個學(xué)期中。令我十分開心的是他們的書寫有了很大的進步。對于這個問題的解決，我也還在努力探索摸索中。讓學(xué)生學(xué)得心中有數(shù)，落實有據(jù)。三、認真批改作業(yè)。在整個學(xué)習(xí)過程中，雖然學(xué)生是主體，但他們很需要得到學(xué)校老師與家長的理解、支持和鼓勵。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。在這六年多的教學(xué)工作中，所有的努力都通過成績得到了驗證，見證了學(xué)生的進步與成長。所以本學(xué)期我主要采取了肢體語言以及游戲教學(xué)法。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語產(chǎn)生了非常濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，并能把所學(xué)知識運用到實踐中去，交往能力得到了明顯的增強。二、關(guān)注學(xué)生，學(xué)的開心輕松。使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕