【正文】 體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等，在教研活動中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真作好記載和活動小結(jié)，及時反思。第三篇：XX年教師繼續(xù)教育個人總結(jié)XX年教師繼續(xù)教育個人總結(jié)XX年教師繼續(xù)教育個人總結(jié)怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!XX年教師繼續(xù)教育個人總結(jié)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進步。在工作中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高。掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。第四篇：教師繼續(xù)教育總結(jié)常川學(xué)校教師繼續(xù)教育總結(jié)（20082009）這一年來，我校根據(jù)《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，認(rèn)真組織了全體教師進一步開展繼續(xù)教育，并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作，鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，把新的教育思想、教學(xué)手段用于教學(xué)實踐，積極開展教科研和教學(xué)改革，促進了本校的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。為此我們做到了：加強教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié)；組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容，開展校本研訓(xùn)活動；落實培訓(xùn)場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施；負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分。學(xué)生經(jīng)過參與、探究、主動獲得的知識，更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系，并使創(chuàng)造力得到發(fā)展?，F(xiàn)把一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真參加了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)、教育理論和技能的學(xué)習(xí)。九、參加2013年自貢市中等職業(yè)學(xué)校英語學(xué)科“外研社杯”教師說課比賽，獲市級二等獎。七、聽公開課40節(jié)，學(xué)習(xí)到了不少優(yōu)秀老師的教學(xué)手段和方法。常川學(xué)校2009年7月第五篇：教師繼續(xù)教育總結(jié)個人繼續(xù)教育總結(jié)自貢市旅游職業(yè)高級中學(xué)劉蕊潔教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科組長對教師進行了三級培訓(xùn)講座，各教研組進行了集體討論，并且能在課堂教學(xué)中進行嘗試，效果較好。二、強化管理確保教師繼續(xù)教育順利開展教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還有很多可以提高的地方，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實效性。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學(xué)改革。二、完成的主要工作：加強政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念，增強了工作的責(zé)任心。通過創(chuàng)新教育，認(rèn)識到自己原來教學(xué)方法的不足，促進自身教學(xué)方法的改進。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷 的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求！有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。學(xué)生只有感受到教師 的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。二、教育無小事。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究 及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省?？偨Y(jié)四：XX年教師繼續(xù)教育總結(jié)教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過程，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《新課程教學(xué)設(shè)計》、《課程與教學(xué)論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進低年級學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，我不斷通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，并通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的 精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。我認(rèn)真教學(xué),每月堅持寫教學(xué)隨筆和教 學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進步。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。經(jīng)過今年繼續(xù)教育