20xx年第二學(xué)期高一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。三、精心準備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平以認真負責(zé)的態(tài)度，強烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。為了做到這點，我對市面上各種輔助資料進行篩選，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。本學(xué)期我以教學(xué)工作為中心，以新課程課改為主線，不斷的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)，運用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，少講多練，以便提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。課后進行反思，以便總結(jié)。認真細致的學(xué)習(xí)教材，分析學(xué)生，注重素質(zhì)教育，課堂時間要做到統(tǒng)籌利用，盡可能做到不要趕課，走在計劃的前面，而不是被計劃牽著鼻子走?？傊?，為了提高自己的教育教學(xué)水平，我將更嚴格要求自己，努力工作，對自己的教學(xué)工作不斷的反思并總結(jié)，為了自己熱愛的教育工作做出自己最大的努力。學(xué)習(xí)化學(xué)的探究內(nèi)容太少。平時通過相互聽課、說課及參加觀摩課，示范課活動，達到互相促進，取長補短，共同提高。由于去年教的高三，這屆學(xué)生沒教過。六、認真批改作業(yè)，及時進行針對性評價作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題?；瘜W(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。學(xué)生之所以對化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)成績不佳，其中一個很重要的原因就是對化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性不高。優(yōu)生的發(fā)展盡量利用課余時間進行加強。三、教學(xué)成績及不足。抓住一切可利用的時機進行思想教育對他們非常有效。本學(xué)期我以教學(xué)工作為中心，以新課程課改為主線，不斷的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)，以便提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。優(yōu)生的發(fā)展盡量利用課余時間進行加強。本學(xué)期大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性都能調(diào)動起來，發(fā)自內(nèi)心的喜歡化學(xué)，由原來的被動學(xué)習(xí)變成自主學(xué)習(xí)，基本上全體學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上向前提高，合格率也不斷的得到提高，同時也爭取到了不少的優(yōu)良率。我想應(yīng)該是時間不夠長，相信會好的。尊重學(xué)生，認真傾聽他們的心聲，作為一名教育工作者必須要做到這一點?；瘜W(xué)基礎(chǔ)差使他們班的弱點，思想上進是他們的優(yōu)點。本學(xué)期我以教學(xué)工作為中心，以新課程課改為主線，不斷的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)，以便提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。進行了實踐，取得了初步成效。強抓了化學(xué)用語的使用和實驗基本技能，引導(dǎo)學(xué)生逐漸探究。第一篇：2013年第二學(xué)期 高一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20122013學(xué)年高一化學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)時光飛逝，這一學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下及備課組長吳桂麗老師的引導(dǎo)下，我們高一化學(xué)組順利地完成了教育教學(xué)工作，現(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、在思想覺悟上：，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，做好筆記，寫好心得。幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和恒心的前提是重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，無論所（2）班級還是（11）班，抓基礎(chǔ)知識就要抓好化學(xué)課本知識，力求每章、每節(jié)過關(guān)，每個方程式過關(guān)，然后層層深入，盡量降低各層次學(xué)生之間的落差。并且重難點突出。通過上學(xué)期的共同學(xué)習(xí)及磨合，師生之間已經(jīng)基本互相適應(yīng)。（2）班的化學(xué)基礎(chǔ)是三個班中最差的班級，上學(xué)期幾乎是全年級最差，可本學(xué)期他們的化學(xué)成績不斷的提上來了。聽后真的心里比喝了蜜還要甜，果真她說到做到，本學(xué)期每次月考都排在前10名以內(nèi)。針對這種情況，我常采用（2）班和（4）班的方法結(jié)合進行教育教學(xué)，效果是有，可是還不是很明顯。三、教學(xué)成績及不足。認真細致的學(xué)習(xí)教材，分析學(xué)生，注重素質(zhì)教育，課堂時間要做到統(tǒng)籌利用，盡可能做到不要趕課，走在計劃的前面，而不是被計劃牽著鼻子走。通過上學(xué)期
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