幼兒園大班教案滑滑梯[推薦5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 梯，幫助幼兒真正掌握滑滑梯的方法，同時(shí)體驗(yàn)玩玩滑梯的快樂。二、介紹滑梯的正確玩法,坐在梯口。四、帶領(lǐng)幼兒一起玩滑滑梯。：“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”：“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)？” ：“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢？”：玩滑梯時(shí)，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。小班戶外：滑滑梯 設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。而我們祈愿每一個(gè)孩子都能健康成長，獲得對一生發(fā)展有益的經(jīng)驗(yàn)。二、看課件，讓幼兒找對、錯(cuò)，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。小班：我會(huì)滑滑梯活動(dòng)目標(biāo)：。）師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。四、結(jié)束活動(dòng)：幼兒排好隊(duì)回到活動(dòng)室。進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的知識： 游戲：小衛(wèi)士闖關(guān)，教師隨意點(diǎn)擊圖片，小朋友進(jìn)行搶答，判斷對錯(cuò)，看看誰回答得又對又快。，幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故，提問：這個(gè)小朋友為什么哭呢？ 他是怎么受傷的？ 要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢 ？ ：玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠，不要互相打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動(dòng)作，不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來?！保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。（:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。教師小結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)玩滑滑梯的正確方法。，聽故事《小熊受傷了》：小熊怎么啦？它為什么會(huì)受傷？它玩滑滑梯時(shí)有沒有排隊(duì)？我們小朋友在玩滑滑梯時(shí)應(yīng)該怎樣玩？老師小結(jié)：幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn)。剛?cè)雸@的小班幼兒對新的環(huán)境充滿了好奇，什么都想玩一玩、試一試，特別是戶外大型游戲設(shè)施吸引著每個(gè)孩子。，教師及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。談話：“到戶外活動(dòng)的時(shí)候，你最喜歡做什么？” “你是怎樣玩滑梯的？”二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗(yàn)。(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。戶外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。教師：我們可以用身體的某一個(gè)地方變一個(gè)滑梯呢！變變看。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯》，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時(shí)增進(jìn)幼兒的安全意識和規(guī)則意識。三、活動(dòng)過程：造滑梯出示大小不一的盒子，引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)有幾個(gè)，在數(shù)的同時(shí)，搭成樓梯造型。講故事小冒受傷了，引導(dǎo)幼兒如何正確滑滑梯，安安全全滑滑梯。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時(shí)，能享受到成功的喜悅。(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。（2）幼兒聽一聽兒歌，練習(xí)念一念兒歌。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。幼兒用書。知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。遵守規(guī)則，感覺與同伴之間的快樂。喜歡聽音樂，體驗(yàn)聽音樂和隨樂創(chuàng)造、表現(xiàn)的樂趣?！?〉那我們可以從哪里爬上去呢？又從哪里滑下來呢？讓我們一起玩一下吧！〈2〉剛才我們從小腳上爬上來，還可以從哪里爬上來？那從哪里滑下去？這個(gè)辦法真不錯(cuò)，我們一起聽
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1