【正文】 滑梯雖然你們喜歡玩，但小朋友們如果不注意有可能會危險，那你們想不想安安全全玩滑滑梯呢？那怎么才是個安全法呢？首先我們小朋友玩滑梯的時候，手一定要扶好兩側，一個一個小心慢慢地滑，如果身后還有其他的小朋友，那小朋友們一定要排好隊，有秩序地滑，千萬不要擁擠，等一個小朋友滑下去，另外一個小朋友再滑，如果小朋友們都爭搶，一不小心小朋友就可能會栽下來，摔了頭和臉就痛了，所以一定不要亂，不要急，也不要倒滑，整個身體趴下。小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。讓小朋友排隊一個一個滑下來，教師注意提醒和保護，并及時給予鼓勵。初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。行為是正確的，誰的行為是不正確的？（3）總結：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的？討論：怎樣才能安全玩滑滑梯（1）教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。第一篇：幼兒園大班教案《滑滑梯》幼兒園大班教案《滑滑梯》1活動目標：知道滑滑梯的正確方法。（1）老師有哪些小動物??？它們在玩什么？（2）教師提問：哎呀，你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時，哪個小動物的39。幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。(3)中途必要時，用兩腳來控制速度?；顒臃此迹夯顒又?教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。如：親愛的小朋友們，能告訴我你們喜歡什么？（幼兒討論）那你們喜不喜歡滑滑梯呢？那滑滑梯是什么樣的？來，小朋友們，老師帶你們來認識一下各種各樣的滑滑梯好不好？導入談話，注意的事項。布絨動物玩具1個。第四篇：幼兒園教案：滑滑梯健康教育內容：自身安全滑滑梯滑滑梯、滑滑梯你先我后別著急上去好像爬高山（爬完一級又一級）下來好像坐飛機（忽忽悠悠飛到底）小班兒歌滑滑梯健康、社會、語言設計意圖滑梯是幼兒喜聞樂見又經常接觸到的玩具，戶外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。（二）、討論教師：松鼠、兔子、刺猬是怎樣滑滑梯的？結果怎么樣呢？那個做得對？你喜歡那個小動物呢？（慢慢引出兒歌）（三）、學習兒歌，強化滑滑梯的正確方法教師：邊念兒歌邊表演相應的動作，幫助幼兒習得滑滑梯的正確方法。知道不正確的玩法會發(fā)生危險。三、表演故事“布娃娃受傷了”:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷?；顒訙蕚洌褐R經驗準備：幼兒已有玩滑梯的相關經驗?？吹絼e人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。據日本、美國等相關部門曾經做過的調查統(tǒng)計，兒童骨折、扭傷、擦傷等事故發(fā)生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設施等處，如滑梯、秋千、攀登架等?；顒幽繕耍?，知道在玩中要保護自己。三、安安全全玩滑梯：實踐體驗，提升經驗?；顒舆^程：一、談話方式引出主題師：你們喜歡玩滑滑梯嗎？今天天氣真好，我們一起出去玩滑滑梯吧。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。喜歡參與活動，體驗和小朋友一起游戲的