幼兒園中班語言說課稿教案耳朵上的綠星含反思(存儲版)
【正文】 理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！不當指出，望各位老師給予批評指正，謝謝！教學反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。到小松鼠從來沒有這么漂亮過。結(jié)合圖片，分段欣賞故事，理解故事內(nèi)容。四、說學法。根據(jù)幼兒的學習情況，本次活動我運用了直觀法、提問法、角色游戲等教學方法。（二）說活動目標：《幼兒園教育指導綱要》在語言領(lǐng)域中提出：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境以及要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。（一）說設計意圖：《耳朵上的綠星》這一內(nèi)容情節(jié)有趣，形象鮮明突出，語言詼諧有趣，容易引起幼兒的學習興趣，又可以擴展孩子的詞匯量；其二是現(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏與周圍人相處的經(jīng)驗，普遍存在對周圍事物缺乏感情的行為，所以這一內(nèi)容既符合幼兒年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要。教育心理學認為學習者同時開放多個感知通道，比只開放一個感知通道，能更準確有效地掌握學習對象。幼兒在進行角色表演中能充
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