幼兒園中班語言說課稿教案耳朵上的綠星含反思(更新版)
【正文】 故事的情節(jié)、內(nèi)容，感受作品中小松鼠善良，美好的角色形象；b大膽、清楚表達(dá)自己的想法和感受，樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。為什么要采用以上方法呢采用直觀法是因為這個年齡段的幼兒思維具有明顯的具體形象性特點，屬于典型的具體形象性思維。遵循幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和幼兒的年齡特點，在《綱要》新理念的指導(dǎo)下，整個學(xué)習(xí)活動，始終以幼兒為主體，變過去的要我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)?？凑n件，完整欣賞故事，感受小松鼠的善良美好，使幼兒懂得做事要替他人著想。提問：a、小松鼠怎么會這么漂亮b、小松鼠耳朵上閃亮的綠星是什么是從哪兒來的到結(jié)束，提問：小松鼠上臺表演了，為什么臺下的觀眾都驚呆了三、看課件，完整欣賞故事，感受小松鼠的善良美好，使幼兒懂得做事要替他人著想。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班語言說課稿教案《耳朵上的綠星》含反思
中班語言說課稿教案《耳朵上的綠星》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽、清楚表達(dá)自己的想法和感受，樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話，理解故事的情節(jié)、內(nèi)容，感受作品中小松鼠善良，美好的角色形象，快來看看幼兒園中班語言說課稿《耳朵上的綠星》含反思教案吧
（2）根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動我運用了直觀法、提問法、角色游戲等教學(xué)方法
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