幼兒園中班語言說課稿教案耳朵上的綠星含反思(更新版)
【正文】 故事的情節(jié)、內(nèi)容，感受作品中小松鼠善良，美好的角色形象；b大膽、清楚表達(dá)自己的想法和感受，樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話。為什么要采用以上方法呢采用直觀法是因?yàn)檫@個(gè)年齡段的幼兒思維具有明顯的具體形象性特點(diǎn)，屬于典型的具體形象性思維。遵循幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和幼兒的年齡特點(diǎn)，在《綱要》新理念的指導(dǎo)下，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終以幼兒為主體，變過去的要我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)。看課件，完整欣賞故事，感受小松鼠的善良美好，使幼兒懂得做事要替他人著想。提問：a、小松鼠怎么會(huì)這么漂亮b、小松鼠耳朵上閃亮的綠星是什么是從哪兒來的到結(jié)束，提問：小松鼠上臺(tái)表演了，為什么臺(tái)下的觀眾都驚呆了三、看課件，完整欣賞故事，感受小松鼠的善良美好，使幼兒懂得做事要替他人著想。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班語言說課稿教案《耳朵上的綠星》含反思
中班語言說課稿教案《耳朵上的綠星》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽、清楚表達(dá)自己的想法和感受，樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話，理解故事的情節(jié)、內(nèi)容，感受作品中小松鼠善良，美好的角色形象，快來看看幼兒園中班語言說課稿《耳朵上的綠星》含反思教案吧
（2）根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動(dòng)我運(yùn)用了直觀法、提問法、角色游戲等教學(xué)方法
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