小學(xué)語文四年級上冊教案——黃繼光教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 怎樣沖上去的？ ②負傷后的黃繼光又是怎樣做的？劃出描寫黃繼光動作的詞語。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。先寫黃繼光所在的營接受攻占高地的緊急任務(wù)（第1mdash?！ “腰S繼光的故事講給家人或小朋友聽?！ “鍟喊词虑榘l(fā)展順序 黃繼光雖然犧牲了，但是他偉大的愛國主義精神和國際主義精神，激勵著一代又一代人，永遠繼承和發(fā)揚下去?！ 。ㄈ┛偨Y(jié)全文，知道課文是按什么順序?qū)懙摹！ 、垠w會比喻句的作用：把子彈比作雨點、冰雹、暴風雨，說明敵人的火力越來越強，戰(zhàn)斗越來越激烈，但黃繼光絲毫沒有退縮，表現(xiàn)得英勇頑強。 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生歸納段意：進攻受阻，黃繼光在緊急關(guān)頭挺身而出，主動請戰(zhàn)。次數(shù)不同，一句是多次突擊，一句是一次突擊。 時間的緊迫，戰(zhàn)斗的激烈使完成任務(wù)的難度更大了?！ 。?）按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序?qū)懟虬凑帐虑榈陌l(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局寫，都叫按事情的發(fā)展順序?qū)憽！ 〉诙n時 一、教學(xué)目的 學(xué)習(xí)黃繼光英雄的優(yōu)秀品質(zhì)，受到愛國主義、國際主義教育?！ 、偻蝗欢颐土?。簡單地說，一次戰(zhàn)役往往包括多次的戰(zhàn)斗。1952年加入中國新民主主義青年團，同年10月20日在朝鮮上甘嶺戰(zhàn)役中壯烈犧牲?！ 〕踝x課文，了解課文的主要內(nèi)容。你最敬佩哪位英雄人物？簡單介紹一下他的英雄事跡?！ 。?）課堂反饋自學(xué)情況?！ ☆B強：堅強；強硬。（暴躁） 初讀課文，了解主要內(nèi)容?！ ◇w會比喻手法在表達上的作用。） 板書：接受任務(wù) ?。?）結(jié)合課文和生活實際，談?wù)勀阏J為完成這項任務(wù)的難易程度怎樣？ 時間的緊迫：第五天夜晚接到上級的命令?！ 】偨Y(jié)過渡：這樣激烈的一次陣地戰(zhàn)，時間又是這樣緊迫，可黃繼光為什么還要主動請求任務(wù)呢？ 學(xué)習(xí)第二段（3－6）： ?。?）自由讀課文，邊讀邊思考，然
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