高二化學備課組工作計劃(存儲版)
【正文】 論《化學平衡的移動》的教學要求和有效作業(yè)評課九公開課分析本章測驗十期中考試閱卷和分析十一公開課分析期中考試討論《溶液酸堿性》的教學要求和有效作業(yè)評課十二公開課討論《鹽類水解》的教學要求和有效作業(yè)評課十三討論《難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡》的教學要求和有效作業(yè)十四公開課討論《化學反應中的熱效應》的教學要求和有效作業(yè)評課十五公開課討論《化學能與電能的轉(zhuǎn)化》的教學要求和有效作業(yè)評課十六公開課分析本章測驗十八討論期末復習具體安排十九討論編寫復習練習題二十討論編寫復習練習題二十一期末閱卷四、教學進度安排周次課時教學內(nèi)容六4化學反應速率七4化學反應的方向和限度八4化學平衡的移動九4本章復習及練習十期中考試十一4弱電解質(zhì)的電離平衡十二4溶液的酸堿性十三4鹽類的水解十三4鹽類的水解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡十四4本章復習及練習化學反應中的熱效應十五4化學反應中的熱效應化學能與電能的轉(zhuǎn)化十六4化學能與電能的轉(zhuǎn)化本章復習十七4高考十八4期末復習一十九4期末復習二二十4期末復習三二十一期末考試Ⅱ.化學(必修)高二學業(yè)水平測試將在3月19號進行，剩下的復習時間很緊張，而任務又很艱巨。所以要求學生不可舍本求末，仔細研讀教材，把握教材中的每一個知識點，牢記每一個化學反應方程式，熟悉每個物質(zhì)的性質(zhì)。對學生進行強化訓練，同時注意：(1)精選試題。做好每周二下午的集體備課，將安排每周輪流上組內(nèi)公開課，并于集體備課時進行點評，同時研討下周所用活動單的研討工作。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的化學教學方法和自主化學習方式。引導學生多角度思考問題，鼓勵學生敢于提出問題，敢于挑戰(zhàn)，加強合作，積極主動地學習。充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學上的優(yōu)勢，充分利用資源，提高教學效率。本學期教學內(nèi)容為選修模塊《化學反應原理》具體教學進度安排如下：9月份完成第一章內(nèi)容及第一章單元測試。二、教研目標：加強學習《化學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。努力使備課組活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體化學教師教學水平。對暫時落后的學習必修化學的學生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發(fā)其學習化學的興趣，1為下學期的學業(yè)水平測試做準備。備課組長制定好本學科教學計劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人。、補差提優(yōu)。不斷努力探討好的教學方式和方法，盡力變學生的“要我學”為“我要學”，還學生以主體地位，調(diào)動學生學習的興趣與積極性。利用備課組活動，學習新課程標準，用新理念教學，收集資料，取其精華。配合學校做好教學工作，推廣教研成果。抓好教學“六認真”和常規(guī)建設(shè)，力爭化學學科合格率，優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。深入開展主題化系列教研活動。教師的批改、評講應做到細而勤。加強備課組建設(shè)，積極開展教研活動。積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主、合作、探究的學習方式，形成良好的化學學習氛圍。一時間段就要進行一次自我學情檢測，及時了解學生掌握情況，以保證能隨時做好補差工作，工作計劃《高二化學備課組工作計劃》。將“活動單導學”模式這種先進教育教學理念進一步深入并強化，努力提高教育教學質(zhì)量。通過練習使學生熟練掌握解題方法。明確復習的重難點，提高復習的針對性，減輕學生負擔，減少練習的盲目性，收到事半功倍的效果。認真鉆研競賽大綱、精心備好競賽輔導課。精心選擇作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導。③課堂提問，作業(yè)、試卷面批等的傾向性，多鼓勵，多表揚。（2）教材的內(nèi)容和安排等是否要進行調(diào)整，如何安排。三、工作重點
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