【正文】 外文言文。強化朗讀教學，強化翻譯教學。一方面要注重基礎(chǔ)，不要講得太深和太難，另一方面要突出主干知識，不必面面俱到，要大膽地處理教材，要把時間放在學科中的重點知識和基本原理、規(guī)律及其應(yīng)用或者遷移上。（3）培養(yǎng)學生地理能力。要有詳細的教學進度和計劃，認真挖掘教材。第五篇：2015高二數(shù)學下學期教學計劃教學也要未雨綢繆，提前做好授課準備，才能臨危不亂。(5)還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。(4)加強知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)形結(jié)合的能力。掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義、方程、圖形及性質(zhì)。斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直線與圓是數(shù)形結(jié)合解析幾何相互為用思想的載體。用坐標法研究幾何問題，求曲線方程的一般方法。加強數(shù)學研究課的教學研究指導(dǎo)，培養(yǎng)學識的動手能力。相互研究，共同進步。(二)難點含絕對值不等式的解法，不等式的證明。是直線方程的一個直接應(yīng)用。(三)知識要求掌握不等式的概念、性質(zhì)及不等式的方法，不等式的解法。(2)通過解析幾何與不等式的一題多解、多題一解、通過不等式的一題多證，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，發(fā)展發(fā)散思維能力。培養(yǎng)學生的運算能力。(3)在探究不等式的性質(zhì)、圓錐曲線的性質(zhì)，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識。我們沒有那么多是時間來講講，那么我們就必須在自習節(jié)里搶時間，沒上完一個章節(jié)就發(fā)相應(yīng)的練習下去給他們自己寫，尤其是我們要求他們必須掌握的知識點就必須在練習里再現(xiàn)。備課是上好課的前提，是提高教學質(zhì)量的重要保證。在此，該背的就要強求學生背。第四篇：高二下學期教學計劃文檔高二地理下冊教學計劃本學期，我執(zhí)教高二年級的是四個文科普通班的地理教學，學生學習地理的興趣不高，基礎(chǔ)比較差，他們的水平參差不齊，在學習地理的過程中仍明顯的存在著許多問題，特別是學生的地理基礎(chǔ)知識的掌握還很不扎實，缺乏必要的解決問題的能力與技巧，學校給我們只有每個星期兩節(jié)課而已，我們要在這么有限的時間完成包括高中地理的選修二和區(qū)域地理的中國地理部分的學習，而且學生這個學期面臨5個科目的會考，學習任務(wù)及其的艱巨，為了更好的提高學生的學習效率，我特制定如下計劃：一、明確教學任務(wù)。定向：以課本為依據(jù)，制訂每天每周的語文復(fù)習目標方向。知識點全部是課內(nèi)，考題、語言材料全部在課外。教學除了抓文本研習閱讀教學外，還要結(jié)合活動體驗，問題探討，綜合性學習，寫作訓(xùn)練等幾方面落實培養(yǎng)學生各項語文基本能力。做到不備課不上課，上課態(tài)度認真，教學方法靈活，認真了解學情，認真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。二、課程分析和教學內(nèi)容新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整，同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。教學難點（1）烴和烴的衍生物有關(guān)計算和有機物的推斷（2）養(yǎng)成良好的解題習慣與提高化學解題速度相互聯(lián)系前三個學期學生學習的主要問題是對化學實驗的重視不夠，導(dǎo)致實驗操作不太規(guī)范，實驗考練得分率較低；其次是化學計算的綜合能力不強，不能較靈活地運用有關(guān)知識解答相關(guān)問題，在會考復(fù)習中要特別注意處理好這個問題。經(jīng)高二年級第一學期的理科學習表明，該班學生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好，學習自覺性較強，人人都有較高的學習目標，特別是學生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽、馮燁等同學對化學的興趣比較濃，正在利用業(yè)余時間自學大學內(nèi)容，準備參加9月份在長沙舉行的全國中學生化學競賽（湖南賽區(qū)）的比賽。通過框圖的教學使學生學會用流程圖，結(jié)構(gòu)圖等刻畫、解決問題體會框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示；體驗用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性。邊緣生是一個班級教學成敗的關(guān)鍵，因此，我將下大力氣輔導(dǎo)邊緣生，通過個別或集體的方法，并定時單獨測試，面批面改，從而使他們的數(shù)學成績有質(zhì)的飛躍。②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習能力。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。具體目標如下：獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。四、學生基本情況分析本屆學生雖然經(jīng)過一年的高中英語訓(xùn)練，但學生成績良莠不齊，情況仍不容樂觀，二年二班是理快，學生重視英語，基礎(chǔ)相對較扎實，學習勁頭足，成績較好，在本學期我會加大對他們的督促和輔導(dǎo)力度，爭取取得更好成績。并且聯(lián)系學生的實際情況，充分發(fā)揮學生潛能，學生非智力因素，調(diào)動學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質(zhì)和解題技巧。，并進一步對學生進行語法專項指導(dǎo)，各個擊破，一一掌握。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，