【正文】 中）四、建立突發(fā)事故學(xué)生樓道擁擠踩踏應(yīng)急機(jī)制(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育,提高學(xué)生的防患意識(shí)。德育處要利用集體開(kāi)會(huì)的時(shí)間，向全體學(xué)生明確不同活動(dòng)行走的線(xiàn)路及經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)，如：出操、升旗儀式、上專(zhuān)用室上課、（中午、傍晚）放學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；做好對(duì)值班老師檢查的落實(shí)工作。(5)學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)要親臨第一現(xiàn)場(chǎng)，必須在第一時(shí)間組織教師做好疏散學(xué)生、搶救受傷者、報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等工作。順序安排：在一樓上課的班級(jí)聽(tīng)到信號(hào)發(fā)出時(shí)依照順序迅速有序撤離教室，遠(yuǎn)離高大建筑物，有效組織學(xué)生到操場(chǎng)集中。不要爭(zhēng)先恐后。教師未履行教育、防范義務(wù)的，在年終考核中視情節(jié)輕重分別給予基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職。校內(nèi)各部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門(mén)的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)。（警笛聲），第一次信號(hào)不得離開(kāi)教室，應(yīng)迅速躲到桌子下面；第二次信號(hào)發(fā)出后，在老師的組織下有序離開(kāi)教室。6 現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員（班主任和任課教師）職責(zé)：⑴第一次發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。二、演練指揮小組 現(xiàn)場(chǎng)總指揮：姜恩勇副總指揮：管延華 現(xiàn)場(chǎng)：李永平各班主任三、演練準(zhǔn)備，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線(xiàn)和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)。對(duì)部門(mén)組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前應(yīng)有預(yù)見(jiàn)，并根據(jù)學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)的措施，發(fā)生事故，主動(dòng)納入學(xué)校預(yù)案工作程序。如發(fā)生重大安全責(zé)任事故的班級(jí)在考核評(píng)比中采用“一票否決制”。疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。(1)各班級(jí)疏散路線(xiàn)當(dāng)應(yīng)急演練或突發(fā)事故信號(hào)發(fā)出時(shí)，各班主任或正在上課的教師必須在班跟班現(xiàn)場(chǎng)指揮，樓梯口最近的班級(jí)教師在樓道口指揮疏散。(3)總務(wù)處應(yīng)長(zhǎng)期對(duì)各教學(xué)樓等進(jìn)行安全檢查。要對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)和不牢固的樓道欄桿、樓道扶手進(jìn)行加高、加固。班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)各班人數(shù)。各班學(xué)生到達(dá)集中地后，以班為單位集隊(duì)，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，班主任（或班長(zhǎng)）并向總指揮報(bào)告。六、防踩踏應(yīng)急措施發(fā)生踩踏事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)送受傷者到醫(yī)院診治。警報(bào)信號(hào)：危險(xiǎn)發(fā)生的信號(hào)：敲緊急鐘聲為警報(bào)聲，老師組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散。（3）對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)了解情況，一般傷情，學(xué)校應(yīng)立即把受傷的學(xué)生送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查治療，有嚴(yán)重受傷者，學(xué)校要立即撥打“120”請(qǐng)求救助，將重傷學(xué)生送到指定醫(yī)院救治。各班級(jí)要根據(jù)各班的具體情況，利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險(xiǎn)情況下能自護(hù)自救的基本常識(shí)。老師指揮學(xué)生有秩序疏散。當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的演練。三、現(xiàn)場(chǎng)處置及救援措施（1）學(xué)生在經(jīng)過(guò)樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時(shí)，在場(chǎng)教師要及時(shí)切斷后面學(xué)生的通行、搶扶被壓倒的學(xué)生。成員工作職責(zé)：1．負(fù)責(zé)維護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)治安秩序；2．負(fù)責(zé)事故應(yīng)急救援的交通保障工作；3．負(fù)責(zé)將事故在第一時(shí)間呈報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)；4．組織參與事故的現(xiàn)場(chǎng)處置和調(diào)查工作。疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。躲避到地面停止搖動(dòng)，直到再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生，同時(shí)疏散過(guò)程中防止踩踏情況的發(fā)生。總 指 揮：校長(zhǎng)副總指揮：教導(dǎo)主任2．演練行動(dòng)組。組 長(zhǎng)：孫彩霞組 員：孟建麗張霞三、演練步驟讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體不被砸到，不要靠近窗口。七、疏散的集中地點(diǎn)和路線(xiàn)等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。并以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。2．采取切實(shí)有效的防范措施，堅(jiān)決遏制事故發(fā)生。四、事故報(bào)告、要求及現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)（一）報(bào)告程序要求：1．事故發(fā)生后，有關(guān)人員撥打“120”急救電話(huà)外，必須立即向?qū)W校報(bào)告，再由學(xué)校在第一時(shí)間報(bào)市教育局。五、管理人員職責(zé)疏散演練和防踩踏演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。及時(shí)向?qū)W校、