防震疏散防擁堵防踩踏綜合演練預案(已修改)
2024-10-07 00:12 本頁面
【正文】 第一篇：防震 疏散 防擁堵 防踩踏綜合演練預案防震疏散、防擁堵、防踩踏綜合演練方案上關中心小學2013年月日一、目的為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、組織領導1．演練指揮中心?？?指 揮：校長副總指揮：教導主任2．演練行動組。行動指揮：值周員成 員：各班主任3．宣傳報道組。組 長：馬強成 員：張仲銀4．搶救疏導組。組 長：孫彩霞組 員：孟建麗張霞三、演練步驟讓學生熟悉應急避震的方法。讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。進行模擬發(fā)生地震的演練。四、演練安排演練時間：年月日上午演練內容：演練包括應急避震和防踩踏兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生，同時疏散過程中防止踩踏情況的發(fā)生。警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發(fā)生的信號：三次長警報聲；代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。五、管理人員職責應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。集合后及時清點人數(shù)。六、地震發(fā)生時的應急避震從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，直到再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體不被砸到，不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。七、疏散的集中地點和路線等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。（一）、集中地教學樓前20米處（二）、疏散注意事項要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。各樓層值守老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。并以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。八、演練結束當各班到齊集中地點，經查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。防震疏散、防擁堵、防踩踏綜合演練方案上關中心小學第二篇：防踩踏、疏散預案、演練方案2013陳邊小學防踩踏應急預案為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發(fā)生，根據(jù)本校實際情況，特制定預防學生樓梯踩踏事故應急預案：一、組織機構及其職責學校防止樓梯擁擠踩踏事件應急處置領導小組：組長：陳盼女副 組
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