防踩踏應(yīng)急演練(存儲版)
【正文】 回教室。要求學生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操，以熟悉疏散路線。全體學生集結(jié)后，總指揮對演練過程進行點評后，宣布演練結(jié)束，各班有序帶回，對演練過程再次進行分析評點，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并強化防踩踏知識教育。周三下午4:30安保主任章老師組織全體教師認真學習了安全消防知識，要求各班主任利用班會對學生進行防擁擠、防踩踏安全知識教育，要向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及注意事項，以免演練時引起學生恐慌，確保演練活動圓滿成功。責任編輯:孫梅。5．全體師生應(yīng)認真學習防踩踏知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)第五篇：防踩踏演練灃東三小防踩踏安全通訊稿為強化全體師生的安全意識，有效提升全校師生的避險、自救的能力。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。四、演練啟動和結(jié)束信號 演練啟動信號：第二節(jié)課下課鈴聲五、演練安排本次活動分兩個階段：（一）教育訓練階段《預防踩踏事件》視頻，并根據(jù)本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。七演練總結(jié)：請現(xiàn)場指導專家對演練進行點評。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責任。：鳴警報：9月 25日上午9時開始 ：操場 ：，讓師生認識到防踩踏應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的踩踏應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。在循環(huán)進行了三次后，一聲哨響，結(jié)束了演練。五年級、六年級學生從南樓道撤離到達操場，五年級學生先行撤離。五年級—— 兩位老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。第一篇：防踩踏應(yīng)急演練“防踩踏事件應(yīng)急演練”活動方案一、活動目標：為了增強全校學生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，結(jié)合我校實際，決定開展“防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。六年級—— 兩位老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。：七年級、八年級、九年級學生從北
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