幼兒園中班教案大吊車含反思(存儲版)
【正文】 在《大吊車》這個活動中，我多次給幼兒提供了自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己對歌曲的理解，尊重幼兒的想法和創(chuàng)造性表現(xiàn)。） 四、做游戲。（結(jié)合圖片，先引導(dǎo)幼兒觀察，后以提問的方式讓幼兒認識、了解大吊車的外形特征和用途，這樣就很輕松的完成了第一個活動目標。磁帶?！ 〕醪礁兄獦非械母叩鸵?，感受歌曲的有趣，唱好疑問詞什么?！ ≌J真傾聽并積極參與歌唱活動?！ 〗處煆椙僮層變悍直娓叩鸵簦鸵粜∈址旁谙逻?，高音小手舉起來?！ 。ㄔu：以游戲的方式邊做動作邊學(xué)說歌詞，不僅使孩子在快樂的體驗中不知不覺的學(xué)會了歌詞，為完成活動重點打下基礎(chǔ)。 幼兒戴胸牌做游戲 兩人一組，一人做大吊車，一人做貨物，低音表示貨物還沒吊起來，高音表示將貨物吊起來了。教師在整個活動中，以引導(dǎo)者、參與者的身份與孩子一起唱歌、一起創(chuàng)編動作，和孩子們建立了積極有效的師幼互動。通常叫吊車的主要還是汽車吊、履帶吊和輪胎吊。孩子們課
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