人教版美術五上趣味文字表格式教案(存儲版)
【正文】 、鑒別、判斷努力提高他們的審美情趣。 培養(yǎng)學生良好習慣。 作品完成后，提醒學生收拾整理工具材料，保持環(huán)境衛(wèi)生、整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 咱班有一名同學快要過生日了，你們要送他一張自制的賀卡，請你用今天所學的知識 設計賀卡的標題（生日快樂） 你會如何設計呢？（學生自由回答） 你們的想法都很特別、很有創(chuàng)意。 學生記憶加深，學習趣味文字設計要領。 學生觀察文字的變化并回答教師問題。 學習美術字的基本書寫方法與美化方法。 教師出示課件 “笑、眼”，提問：“變化前與變化后你更喜歡哪一個 .” （得到預期答案：變化后的文字）我們今天就來學習這些變化的板書課題，進入課件主頁。 剛才我們看到的趣味文字即夸張又形象，那他是用什么方法進行夸張變化的呢？根據(jù)文字不同的特點，我們可以采用以下方法，既 筆畫變化 字形變化 結(jié)構(gòu)變化 意象
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