綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 實(shí)驗(yàn)有：石蠟的催化裂化實(shí)驗(yàn)。再如“溴苯的制備實(shí)驗(yàn)”和“硝基苯的制備實(shí)驗(yàn)”，產(chǎn)物溴苯和硝基苯中分別含有溴和NO2，因此，產(chǎn)物可用濃堿液洗滌。⑴如甲烷、乙烯、乙炔的制取實(shí)驗(yàn)中可將可燃性的尾氣燃燒掉。注意除雜有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)往往副反應(yīng)較多，導(dǎo)致產(chǎn)物中的雜質(zhì)也多，為了保證產(chǎn)物的純凈，必須注意對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行凈化除雜。注意催化劑的使用⑴硫酸做催化劑的實(shí)驗(yàn)有：“乙烯的制取實(shí)驗(yàn)”、“硝基苯的制取實(shí)驗(yàn)”、“乙酸乙酯的制取實(shí)驗(yàn)”、“纖維素硝酸酯的制取實(shí)驗(yàn)”、“糖類(包括二糖、淀粉和纖維素)水解實(shí)驗(yàn)”和“乙酸乙酯的水解實(shí)驗(yàn)”。教材中用酒精燈加熱的有機(jī)實(shí)驗(yàn)是：“乙烯的制備實(shí)驗(yàn)”、“乙酸乙酯的制取實(shí)驗(yàn)”“蒸餾石油實(shí)驗(yàn)”和“石蠟的催化裂化實(shí)驗(yàn)”。：變成黃色。：有白霧產(chǎn)生，生成物油狀且?guī)в泻稚?。：黃綠色逐漸變淺，時(shí)間較長(zhǎng)，(容器內(nèi)壁有液滴生成)。：膠體變渾濁。：有大量的白煙產(chǎn)生。.在集氣瓶中混合硫化氫和二氧化硫：瓶?jī)?nèi)壁有黃色粉末生成。(固)與硫酸(濃)的混合物加熱：有霧生成且有刺激性的氣味生成。：鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，溶液顏色逐漸變淺。，用干冷燒杯罩在火焰上：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有液滴生成。：火焰呈現(xiàn)淡藍(lán)色。瓶口用橡膠塞塞嚴(yán)或用塑料蓋蓋緊。用鑷子取，玻片上切，濾紙吸煤油，剩余部分隨即放人煤油中。、NH3等易溶于水的氣體直接通入水中溶解，都必須在導(dǎo)管上倒接一漏斗并使漏斗邊沿稍許浸入水面，以避免水被吸入反應(yīng)器而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。原因是“導(dǎo)管伸入集氣瓶和試管的多少都不影響氣體的收集”，但兩者比較，前者操作方便。加熱后的藥品，先冷卻，后稱量。沾上其他酸時(shí)，先水洗，后涂NaHCO3溶液。先用待測(cè)液潤(rùn)洗后再移取液體。，先排凈裝置中的空氣后再收集。，不要直接用手拿回，應(yīng)用坩堝鉗夾取。，不得超過酒精燈容積的2/3，也不得少于容積的1/3。瓶上的標(biāo)簽應(yīng)向著手心，不應(yīng)向下。:欲將密度不同且又互不相溶的液體混合物分離，可采用此法，如將苯和水分離。(不作要求):欲除去苯中的苯酚，可加入氫氧化鈉，使苯酚轉(zhuǎn)化為酚鈉，利用酚鈉易溶于水，使之與苯分開。：溶與不溶。①溫度對(duì)反應(yīng)速率影響的反應(yīng)。(所有裝置裝完后再點(diǎn)酒精燈)原則。帶導(dǎo)管的塞子在燒瓶固定前塞好，以免燒瓶固定后因不宜用力而塞不緊或因用力過猛而損壞儀器。②容量瓶上只有刻線而無(wú)刻度。例如，細(xì)致觀察與記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確測(cè)定與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，正確闡述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力等。好了,這就是我自己的一些實(shí)驗(yàn)心得了。而在實(shí)驗(yàn)室,我們一般都是兩個(gè)人來做實(shí)驗(yàn),這樣,如果任務(wù)多,我們可以每人分派一些任務(wù),而且,我們都知道,大多數(shù)實(shí)驗(yàn)是要做幾次的，所以我們不必?fù)?dān)心自己沒有機(jī)會(huì)做。而我們上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課也有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,真的收獲了很多,不僅僅是書本上學(xué)到的知識(shí),也有很多事課外的,或者是對(duì)我們以后的生活有很大幫助的。實(shí)驗(yàn)綜合了有機(jī)化學(xué)，無(wú)機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，分析化學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐，使我們溫習(xí)，鞏固了以前的知識(shí)。在此感謝老師們的辛勤工作，是他們耐心的指導(dǎo)，成就了我們一次有一次的提升與進(jìn)步，謝謝您，老師！事實(shí)證明，開設(shè)大型綜合性實(shí)驗(yàn)是科學(xué)的，是一個(gè)正確的抉擇。請(qǐng)?jiān)试S我再一次表達(dá)我由衷的感謝之情，謝謝您，老師，我們每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步都離不開你們！你們辛苦了！第二篇：化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了。光靠一個(gè)人的力量,有時(shí)候是很難以完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的,而且還非常的要時(shí)間,況且,一個(gè)人的思維總是有限的。這樣我們?cè)谧鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)候,學(xué)到的卻不止這些。(3)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、組織與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。主要儀器：分液漏斗分液：下層的液體從下端放出，上層從上口倒出 把互不相溶的兩種液體分開的操作，與萃取配合使用的過濾器上洗滌沉淀的操作：向漏斗里注入蒸餾水，使水面沒過沉淀物，等水流完后，重復(fù)操作數(shù)次配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液 需用的儀器：托盤天平（或量筒）、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管主要步驟：⑴ 計(jì)算 ⑵ 稱量（如是液體就用滴定管量?。?溶解（少量水，攪拌，注意冷卻）⑷ 轉(zhuǎn)液（容量瓶要先檢漏，玻璃棒引流）⑸ 洗滌（洗滌液一并轉(zhuǎn)移到容量瓶中）⑹ 振搖⑺ 定容⑻ 搖勻容量瓶：注意①容量瓶上注明溫度和量程?！叭焙蟆岸ā痹瓌t。(裝入藥口前進(jìn)行)原則。：這種類型的實(shí)驗(yàn)，往往只要使反應(yīng)物的溫度保持相對(duì)穩(wěn)定，所以利用水浴加熱，溫度計(jì)則插入水浴中。乙醇中(水)：加入新制的CaO吸收大部分水再蒸餾。：兩種物質(zhì)難以直接分離，加藥品變得容易分離，然后再還原回去：Al(OH)3，F(xiàn)e(OH)3：先加NaOH溶液把Al(OH)3溶解，過濾，除去Fe(OH)3，再加酸讓NaAlO2轉(zhuǎn)化成A1(OH)3。:欲除去乙醚中少量的酒精，可采用多次蒸餾的方法。，把瓶塞打開不要正放在桌面上。，不要把滴管伸入量筒(試管)或接觸筒壁(試管壁)。，先檢驗(yàn)氣密性后裝藥品。，用蒸餾水洗過的滴定管先用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗后再裝標(biāo)準(zhǔn)掖。，先迅速用布擦干，再用水沖洗，最后再涂上3%一5%的NaHCO3溶液。，先在
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