【摘要】本學(xué)案欄目開關(guān)誘思·自主學(xué)習(xí)區(qū)點(diǎn)撥·合作探究區(qū)領(lǐng)悟·自我檢測(cè)區(qū)學(xué)案1思維應(yīng)該辯證走進(jìn)生活干洗的發(fā)明其實(shí)很偶然。它的發(fā)明者喬利·貝朗出生于巴黎的一個(gè)貧民家庭。一次他不小心將煤油燈打翻,燈里的煤油滴在了貴婦人的衣服上,后來(lái)他突然發(fā)現(xiàn),那件衣服被煤油浸過(guò)的
2024-11-17 19:59
【摘要】學(xué)案3領(lǐng)會(huì)思維具體走進(jìn)生活庖丁初學(xué)解牛時(shí),只對(duì)牛的外部特征有直觀的認(rèn)識(shí),不知道該從何處下刀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐之后,他逐步知道了牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu),達(dá)到“庖丁解牛,目無(wú)全牛”的階段。但這還不是純熟的階段。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐之后,庖丁弄清了牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征之間的關(guān)系,這時(shí)呈現(xiàn)在他面前的牛,又成了一頭完整的牛,但不是最初的只見其表不見其里的牛,而
2024-11-17 17:45
【摘要】學(xué)案9專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、形式邏輯的基本規(guī)律區(qū)別名稱內(nèi)容公式違反其要求的邏輯錯(cuò)誤不矛盾律在同一思維過(guò)程中,兩個(gè)互
【摘要】訓(xùn)練4用證據(jù)說(shuō)話一、選擇題1.現(xiàn)實(shí)生活中,很多人在打官司時(shí)都遇到過(guò)“有理說(shuō)不清”的煩惱,其根源就在于()A.有理,但語(yǔ)言表述不清B.有理,但不好意思說(shuō)出來(lái)C.手中沒(méi)有過(guò)硬的證據(jù)D.司法腐敗,法院不是講理的地方2.下列哪項(xiàng)不是三大訴訟共同的證據(jù)種類
2024-11-29 08:12
【摘要】訓(xùn)練5律師面面觀一、選擇題1.下列屬于律師的基本職責(zé)的是()A.維護(hù)法律的正確實(shí)施,維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益B.接受刑事案件犯罪嫌疑人的聘請(qǐng),為其提供法律咨詢C.擔(dān)任辯護(hù)人D.擔(dān)任代理人2.律師提供法律援助的形式包括
2024-11-29 22:04
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治國(guó)際組織概觀課后知能檢測(cè)新人教版選修3一、選擇題為期兩天的第22屆東盟峰會(huì)于2021年4月25日在文萊首都斯里巴加灣市閉幕。會(huì)后發(fā)表的《主席聲明》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)東盟共同體建設(shè),擴(kuò)展東盟次區(qū)域合作,和平處理有關(guān)爭(zhēng)議?;卮?~2題。1.東盟共同體建設(shè)是經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域合作加快發(fā)展的客
2024-11-29 08:22
【摘要】訓(xùn)練2訂立合同有學(xué)問(wèn)一、選擇題1.下列情形中是承諾的是()A.受約人向要約人以外的第三人作出接受要約的意思表示B.受約人在承諾期限后作出的與要約完全一致的答復(fù)C.甲給乙去函,提出以單價(jià)580元出售100臺(tái)自行車,乙復(fù)函,如果以單價(jià)5
2024-11-29 05:19
【摘要】訓(xùn)練3訴訟的基本程序一、選擇題1.下面屬于行政訴訟的受案范圍的是()①老趙對(duì)公安局用手銬強(qiáng)制其去公安局接受審查的行為不服②小管向法院起訴小霞欠款不還③李先生對(duì)工商局拒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照不服④李老師對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的集資行為不
2024-11-29 05:27
【摘要】學(xué)案2準(zhǔn)確把握概念走進(jìn)生活《三國(guó)演義》中,侍者夜間為曹操拾被,被曹操所殺。曹操殺了侍者并說(shuō)自己追悔夢(mèng)中殺人。楊修說(shuō):“丞相非在夢(mèng)中,君乃在夢(mèng)中耳!”思考:你怎樣理解楊修的話?提示:楊修利用同一語(yǔ)詞可以表達(dá)不同概念的規(guī)律,一語(yǔ)雙關(guān),指出曹操所謂夢(mèng)中殺人是假,批評(píng)侍者死都不知道自己是怎么死的。楊修話中的“夢(mèng)”這個(gè)語(yǔ)詞,前后表達(dá)
2024-11-18 01:05
【摘要】學(xué)案6掌握演繹推理的方法(下)走進(jìn)生活某屆電影“百花獎(jiǎng)”評(píng)選結(jié)束了。甲電影制片廠拍攝的《黃河,中華民族的搖籃》獲得最佳故事片獎(jiǎng)。乙電影制片廠拍攝的《孫悟空和小猴子》獲得最佳美術(shù)片獎(jiǎng)。丙電影制片廠拍攝的《白娘子》獲得最佳戲曲片獎(jiǎng)。授獎(jiǎng)大會(huì)結(jié)束后,丁電影制片廠邀請(qǐng)這三部電影的導(dǎo)演去介紹經(jīng)驗(yàn)。在火車上,甲廠的導(dǎo)演說(shuō):“真是有趣得很,
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治專題馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論課后知能檢測(cè)新人教版選修2一、選擇題1.馬克思指出:“如果物沒(méi)有用,那么其中包含的勞動(dòng)也就沒(méi)有用,不能算作勞動(dòng),因此不能形成價(jià)值?!边@句話說(shuō)明()A.使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者B.價(jià)值的存在與物的有用性互為前提C.只要物有用就有
2024-11-29 22:05
【摘要】學(xué)案3專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),透過(guò)事物的現(xiàn)象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)未知事物的認(rèn)識(shí)概括性
2024-11-17 17:44
【摘要】2訂立合同有學(xué)問(wèn)(教師用書獨(dú)具)●課標(biāo)要求列舉解決各種民事糾紛的事例,表明合同是當(dāng)事人確定彼此的權(quán)利義務(wù)所達(dá)成的一種協(xié)議。評(píng)述簽訂合同在當(dāng)前人們生活中的普遍意義?!裾n標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解訂立合同的過(guò)程以及各個(gè)步驟的法律效力;引用正反兩方面的案例,比較有效合同與無(wú)效合同;學(xué)會(huì)用法律思維觀察和分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的各類合同糾紛。
2024-12-03 08:39
【摘要】第三框李嘉圖的理論貢獻(xiàn)【考查清單】考查知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)題號(hào)啟發(fā)時(shí)代的產(chǎn)物5李嘉圖的勞動(dòng)價(jià)值論1、2、3、7、8、10李嘉圖的收入分配理論4、6、9A級(jí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.李嘉圖認(rèn)為實(shí)現(xiàn)財(cái)富增長(zhǎng)的必要條件是()。A.增加資本積累B.發(fā)展科學(xué)技術(shù)
【摘要】學(xué)案7專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)