【正文】 生發(fā)展個性特長和能力，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心和個人榮譽感，讓每個學生都能體驗到“我能行”、“我是最棒的”，我們本著全面性、實效型、針對性、可操作性的原則，在行為規(guī)范教育、各學科教學、特長培養(yǎng)等方面進行了評價的探索，設置了多項獎勵。現(xiàn)將具體工作匯報如下。我們學校的校園特色根基于社會大德育的整體要求，以“立體的、多維的、創(chuàng)造的”的形態(tài)，為學生努力營造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍，明確“人人都是德育工作者”，遵循教育和學生成長的規(guī)律，營造良好的人文環(huán)境，以真正意義上的健康教育為基點，突出鮮明的時代特征，樹理想信念之魂，立民族精神之根，用科學的生命觀為學生的幸福和未來奠基。教學過程中必須關注學生“態(tài)度、品德、情感、價值觀”的表現(xiàn) 和形成。在此過程中，增強了責任意識，充分發(fā)揮了聰明才智，讓自己在不斷增強的自我管理中，找到“我是主人”、“我能行”的自豪感。加強社團文化建設，促進德育特色。以“文化立校、德育養(yǎng)?！睘轶w制，營造德育氛圍。以校園文化為底蘊，打造德育環(huán)境為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力，樹木長青，紅花綠草，生機盎然，由學生組織并開展的“ 愛綠護綠”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“彎彎腰”等環(huán)保活動，形成了校園一道“美麗的風景線”。營造出了濃郁的校園孝心氛圍，鼓勵同學們從小形成優(yōu)秀品質(zhì)、養(yǎng)成良好習慣。為了凸顯學校理念，在教學樓入口和每個樓梯口建造了獨具特色的，具有較強視覺沖擊力的理念墻，通過象形圖案、顏色的有機結(jié)合，凸顯“文化融合，個性鮮明”的辦學主導思想，整體烘托辦學理念。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件紀念日”等德育教育的實施載體，充分利用“開學典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團儀式、主題班會”等教育活動途徑，引導學生不斷增強“民族意識”、逐步培養(yǎng)“文化認同”、漸進塑造“公民人格。在全面開展“陽光體育運動”的基礎上，積極開展、推廣中華傳統(tǒng)體育等精品化文體活動。這些都可以成為學生進行自我鍛煉的平臺。其一，學生在政教處牽頭下，開展“愛校體驗日”主題教育實踐活動，活動的主題：“今天我是小主人，今天我當家，我能做表率，我能擔責任。積極開展各類教學研討，把德育教育內(nèi)容深入到計劃、教案、課堂，提高課堂效益。二、學校德育工作目標和策略：（一）指導思想：學校確立了“學生為本”、“發(fā)展為先”、“體驗為主”的德育理念，將學校的辦學宗旨內(nèi)化到學生的道德實踐中去，明確“育人”是學校工作的核心，并融會貫通于學校的各項課程中去。創(chuàng)建學校特色文化是實施素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，它有利于為學生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境和為學生創(chuàng)設自主教育的良好氛圍，促使學生在特色文化的熏陶下能夠健康成長。這是我校對學生評價的初步探討，得到了社會、家長認可。為了貼近學生，我們制作的“信箱”樣子像顆“心”，既代表學生的心聲，又代表老師的真誠，同時也代表學校對所有學生的信任。幫助家長全面的看待和分析學生的情況，避免因家長盲目追求分數(shù)而出現(xiàn)偏激的教育行為，提高家長的教育水平。三、注重未成年人思想道德建設工作的創(chuàng)新性。要了解學生、尊重學生，參與學生良好習慣的培養(yǎng)；加強實踐——要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次學生的特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動?！凹殹本褪且?guī)定細：制訂了“學生禮儀常規(guī)”、“一日文明常規(guī)”、“愛校常規(guī)”、“紀律規(guī)范”等涉及養(yǎng)成教育各個方面具體而詳細的規(guī)定。班級文化建設各具特色，為學生搭建了展示自我的平臺。在班級中，每個學生既是管理者，又是被管理者。為了提高德育實效，我們構建了由“學校、家庭、社會”三位一體以及“校長室－德育處－年級組－班級”、“黨支部－大隊部－中隊”、“家長委員會－家長學校－家長”、“關工委－居委會－家長教育學?！彼木€合一的開放合作式的德育工作管理體系，使德育工作縱橫交錯，互相滲透、相互補充，如定期召開家長會，開辦家長學校，請家長作專題報告等，充分發(fā)揮其德育工作的合力作用，以保證德育工作全方位、多途徑地開展。我們根據(jù)小學生的年齡特點，小學生心理發(fā)展的基本規(guī)律，確立了不同教育階段的內(nèi)容和要求，構建了各階段相互銜接，具有遞進層次的德育內(nèi)容和要求，按月安排德育教育內(nèi)容。利用“六一”、“七一”等重大節(jié)日和學雷鋒紀念日、公民道德宣傳日、少先隊建隊紀念日等特殊的日子，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。目前已征集“民族精神代代傳”原創(chuàng)歌曲112首。二、照片影音材料。第二篇：未成年人思想道德建設（推薦）附件2蘭州市創(chuàng)建全國未成年人思想道德建設工作先進城市迎檢測評材料格式要求一、紙質(zhì)材料，一律使用A4紙型印制。開展心系祖國健康成長主題活動，重點是落實未成年人思想道德建設的主要任務，教育未成年人增強愛國情感做起，學校結(jié)合自己的工作特點，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生的良好的道德品質(zhì)和文明行為，所以我們開展了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化為主體的手抄報比賽、心系祖