【正文】 從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。于學(xué)期末評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”。（3）開展社會(huì)實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生基本生活素質(zhì)。重新落實(shí)留守孩子情況，建立留守孩子檔案，郵寄“給留守孩子家長(zhǎng)的一封信”，召開留守孩子代理監(jiān)護(hù)人會(huì)議。密切家校聯(lián)系，召開期中家長(zhǎng)會(huì)。選拔參加“愛國(guó)主義讀本知識(shí)”知識(shí)競(jìng)賽和征文比賽。二、組織領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的工作在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。積極推進(jìn)心理健康教育。深化課程改革，增強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要工作。學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)氐掠Y源，用足用好我縣十二個(gè)學(xué)校德育基地，發(fā)揮博物館、紀(jì)念館、名人故居、烈士陵園、愛國(guó)主義教育基地對(duì)學(xué)生的教育作用。集中學(xué)校、專家及社會(huì)各方面力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的理論和實(shí)踐研究。宣傳發(fā)動(dòng)階段?？傊訌?qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)工作，是一項(xiàng)深遠(yuǎn)而又重大的任務(wù)，須長(zhǎng)抓不懈、搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上、爭(zhēng)創(chuàng)特色，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。五、工作步驟加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作為期三年，分四階段進(jìn)行：學(xué)習(xí)貫徹階段。（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)新形勢(shì)下班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)格執(zhí)行教育部“減負(fù)”工作的五項(xiàng)要求，堅(jiān)持正確的政績(jī)觀和科學(xué)的評(píng)價(jià)觀；堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門類，難度和課時(shí)；堅(jiān)持開展豐富多彩的課外活動(dòng)，不準(zhǔn)占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課；堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，不準(zhǔn)按考試成績(jī)排隊(duì)。幼兒階段重點(diǎn)抓好幼兒道德啟蒙教育，培育最基本的文明語(yǔ)言，認(rèn)知和行為能力；小學(xué)階段重點(diǎn)是規(guī)范小學(xué)生的基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣。每年確定一個(gè)主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。未成年人思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。開展“扶貧幫困獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。請(qǐng)良田鎮(zhèn)派出所到校作“預(yù)防未成年人犯罪法”的法制講座。開展誠(chéng)信教育宣傳月系列活動(dòng)，以“小幫手”、“小標(biāo)兵”、“小主人”“小伙伴”、“小能手”的“五小”教育為主題，切實(shí)提高未成年人文明守紀(jì)的水平。開辟咨詢室、聊天室，開設(shè)咨詢電話、意見箱，進(jìn)行個(gè)別訪談等及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行《小學(xué)生守則》教育和“小幫手”、“小標(biāo)兵”、“小主人”“小伙伴”、“小能手”的“五小”教育，切實(shí)提高未成年人文明守紀(jì)的水平。把“六個(gè)一”活動(dòng)納入德育活動(dòng)課之中。（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化思想道德建設(shè)的主力軍意識(shí)。扎實(shí)開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育。積極開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同基本道德規(guī)范。將各班的優(yōu)秀學(xué)生干部組成值日小組，每天對(duì)各班的衛(wèi)生狀況、紀(jì)律情況、午間自習(xí)課紀(jì)律、自行車排放、課間操、眼保健操等進(jìn)行檢查、評(píng)比、記分考核。切實(shí)減少青少年的違法犯罪活動(dòng)，同時(shí)也能對(duì)少數(shù)調(diào)皮搗蛋、喜歡打架斗毆的學(xué)生起到警示作用。（2）重點(diǎn)整治嚴(yán)重違紀(jì)行為。從堅(jiān)持講普通話、使用文明用語(yǔ)、遵守集會(huì)紀(jì)律、掃好地、唱好歌、做好操、停齊車、排齊隊(duì)、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、不亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，要教育學(xué)生培養(yǎng)十個(gè)良好習(xí)慣：①說(shuō)了就要做；②耐心聽別人講話；③按規(guī)則行動(dòng)；④時(shí)刻記住自己的責(zé)任；⑤節(jié)約每一分錢；⑥天天鍛煉身體；⑦用過(guò)的東西放回原處；⑧及時(shí)感謝別人的幫助；⑨做事有計(jì)劃；⑩干干凈凈迎接每一天。教師要提升自己道德情感的感召力度，實(shí)施情感關(guān)懷工程，因?yàn)椤扒楦惺堑赖滦拍睢⒃瓌t性及精神力量的核心和血肉，沒(méi)有情感，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話”。同時(shí)通過(guò)板報(bào)、廣播，向家長(zhǎng)進(jìn)行正確育人觀和育人方式的教育，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參觀教育教學(xué)工作，從而把家庭教育與學(xué)校教育統(tǒng)一起來(lái)，提高家庭教育的質(zhì)量。帶領(lǐng)學(xué)生開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，開展自護(hù)自救、法律宣傳、訪貧問(wèn)苦等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，開闊眼界，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)他們動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力。從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（1）開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)。定期召開班主任會(huì)議并進(jìn)行培訓(xùn)，及時(shí)交流、溝通、部署工作，強(qiáng)化班主任工作的考核機(jī)制，把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)與職稱評(píng)聘以及人事制度改革緊密聯(lián)系起來(lái)。達(dá)到表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)的目的。不斷總結(jié)“關(guān)心外出民工、關(guān)心留守兒童、關(guān)懷失助老人”的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校要重點(diǎn)做好留守兒童的關(guān)愛工作，建立檔案和對(duì)應(yīng)幫扶制度以及相關(guān)的辦法和措施。捕捉時(shí)機(jī)開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，．積極開展“爭(zhēng)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”活動(dòng)，通過(guò)上門服務(wù)，召開家長(zhǎng)會(huì)等方式指導(dǎo)家長(zhǎng)開展親子活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通了解，讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，確保未成年人健康快樂(lè)成長(zhǎng)。真正把校園建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)高雅、文化內(nèi)涵豐富、有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土和樂(lè)園。主要從以下七個(gè)方面開展工作。積極開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同基本道德規(guī)范。提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，凸顯家庭、家長(zhǎng)在家庭教育中的主體地位和兒童的參與性，引導(dǎo)家庭、家長(zhǎng)營(yíng)造民主的家庭教育氣氛。為此，學(xué)校制定了嚴(yán)格的寄宿管理制度，住校生的學(xué)習(xí)和生活由生活老師和班主任實(shí)行全天負(fù)責(zé)，并且實(shí)行“值班制”，每天由行政領(lǐng)導(dǎo)和值班教師輪流住在學(xué)校進(jìn)行管理。每學(xué)期定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理健康講座進(jìn)行教育。（三）、以活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)的功能，把思想道德教育和少先隊(duì)活動(dòng)融為一體。樹立榜樣，宣傳鼓勵(lì)學(xué)生中的好人好事，在校園營(yíng)造大家一起做好人好事，爭(zhēng)當(dāng)校園小雷鋒、爭(zhēng)做文明好少年的氣氛。開展學(xué)校德育常規(guī)考評(píng)與文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)課堂教學(xué)與第二個(gè)性課堂的有機(jī)結(jié)合，以愛國(guó)主義為主 線，努力開展以行為規(guī)范、心理健康、法制教育為重點(diǎn)的小學(xué)生喜聞樂(lè)見的德育活動(dòng)，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校德育常規(guī)管理上新臺(tái)階。二、總體目標(biāo)通過(guò)積極構(gòu)建學(xué)校，家庭和社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。校園宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄及時(shí)做好學(xué)校好人好事、典型事例的公布及日常行為達(dá)標(biāo)公布。做好值周及衛(wèi)生檢查工作，保持校園與教室衛(wèi)生整潔，提倡校園整體環(huán)境凈化、美化。加強(qiáng)“校園廣播”和“心語(yǔ)室”的建設(shè)，為學(xué)生提供自我實(shí)踐、自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展的平臺(tái)。我?，F(xiàn)有住宿生一千二百多人，管理工作的成敗直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)正確的教育觀念掌握正確的教育方法，讓家長(zhǎng)在家庭教育上有新的認(rèn)識(shí)，以德為先，注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成。尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。五、具體內(nèi)容和實(shí)施辦法、途徑：（一）實(shí)施有效德育“六大”工程廣泛開展“五心教育”（忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己）和三關(guān)工程（關(guān)心外出民工、關(guān)愛留守兒童、關(guān)懷失助老人）主題活動(dòng)；開展雙創(chuàng)，扮美家園主題活動(dòng)，結(jié)合“滿意在容西”、“整臟治亂”創(chuàng)建，開展禮儀“六知”（知回報(bào)、知禮儀、知珍惜、知是非、知協(xié)作、知自我）、“十會(huì)”（會(huì)感恩、會(huì)尊重、會(huì)問(wèn)候、會(huì)謙讓、會(huì)敲門、會(huì)道歉、會(huì)微笑、會(huì)鼓掌、會(huì)拒絕、會(huì)道別）主題活動(dòng)。結(jié)合“教師節(jié)”、“十一”祖國(guó)生日等節(jié)日舉辦征文比賽、演講大賽、主題班、團(tuán)隊(duì)會(huì)等，使學(xué)生感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。利用早讀、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等多種途徑，通過(guò)競(jìng)賽評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛的品格。加強(qiáng)黨支部、少先隊(duì)建設(shè)