【正文】 從而達(dá)到不斷地進(jìn)步的目的。再次要談到的是養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，都說(shuō)一日之際在于晨，我卻認(rèn)為，一日之際在于前一天的晚上，每一天工作結(jié)束后我都會(huì)在便條紙上寫(xiě)下第二天待完成的工作，這樣做的好處：第二天工作的時(shí)候就不會(huì)遺漏某部分需要處理的事情，而且每做完一件事情再做上記號(hào)，這樣也利于我們工作總結(jié)。敬業(yè)不只是加班加點(diǎn)，敬業(yè)更不僅是任勞任怨，敬業(yè)就是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到這樣的員工，他們?cè)谡劦阶约旱墓緯r(shí)，使用的代名詞通常都是“他們”而不是“我們”，“他們銷(xiāo)售部怎么怎么樣”“他們財(cái)務(wù)部怎么怎么樣”，這是一種缺乏責(zé)任感的典型表現(xiàn)，這樣的員工至少?zèng)]有一種“我們就是一個(gè)完整的機(jī)構(gòu)”的認(rèn)同感。是啊，多問(wèn)幾個(gè)“我做得如何？”，這就是責(zé)任。這樣的人其個(gè)人價(jià)值和自尊是發(fā)自?xún)?nèi)心的，而不是來(lái)自他人。”同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。他們向我們展現(xiàn)了：自動(dòng)自發(fā)，自我獎(jiǎng)勵(lì)，視工作為快樂(lè)。不敢向高難度的工作挑戰(zhàn)，是對(duì)自己潛能的畫(huà)地為牢，只能使自己無(wú)限的潛能化為有限的成就。五、給自己增添使命感實(shí)際上，我們要做自己想做的事，是用強(qiáng)烈的使用感迎接一個(gè)一個(gè)挑戰(zhàn)。換句話(huà)說(shuō)，你的使命不僅是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是激勵(lì)你的原動(dòng)力。當(dāng)你完成使命的同時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功之芽正在萌發(fā)。如果一個(gè)人輕視自己的工作，而且做得很粗陋，那么他決不會(huì)做好，也無(wú)法發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。所以說(shuō)一個(gè)人的工作態(tài)度折射出他的人生態(tài)度，而人生的態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。因此，優(yōu)秀員工一定要熱愛(ài)工作，追求卓越，以積極的心態(tài)對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。因?yàn)轭~外工作對(duì)公司來(lái)說(shuō)往往是緊急而重要的，盡心盡力完成它是敬業(yè)的良好體現(xiàn)。自身的工作態(tài)度和舉動(dòng)，也會(huì)影響到大家對(duì)你的看法和印象，如果你經(jīng)常以積極謙虛的態(tài)度請(qǐng)教他人，人家必然樂(lè)于傾囊相助。公司里經(jīng)常看到浪費(fèi)的事情，比如下班后燈仍亮著、空調(diào)大開(kāi)；打電話(huà)時(shí)短話(huà)長(zhǎng)說(shuō)；耗材、紙張等使用無(wú)節(jié)制，凡此種種，不勝枚舉。事先應(yīng)當(dāng)考慮最終目標(biāo)、階段性目標(biāo)和辦法措施三要素。講臺(tái)，浸透著教師對(duì)學(xué)生的多少情和愛(ài)；講臺(tái)，凝聚著教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比自豪和執(zhí)著的深情。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天教師，這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師，信其道”，傳道授業(yè)才能收到事半功倍的效果?！爱?dāng)時(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一名小孩。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場(chǎng)。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷，才真正考驗(yàn)著我們的道德。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是光榮也是一種責(zé)任。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。在我的個(gè)人檔案里，這樣記載著我十四年的工作歷程：講臺(tái)—教育電視臺(tái)—講臺(tái)?！敝v臺(tái)，使教師照亮了別人也升華了自我。講臺(tái)，浸透著教師對(duì)學(xué)生的多少情和愛(ài)；講臺(tái)，凝聚著教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比自豪和執(zhí)著的深情。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)！最后，我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿(mǎn)江紅》暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！師德，不是長(zhǎng)篇大論的大道理。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會(huì)等諸多精神營(yíng)養(yǎng)的植入。第二，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。當(dāng)我的演講稿寫(xiě)到這里的時(shí)候，,綿竹市遵道鎮(zhèn)當(dāng)?shù)?0％農(nóng)房垮塌，最可貴的是幼兒園老師用身體擋水泥板。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)林；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。篇五：教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿20090410 12:37 甘為鋪路石人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師，這些美喻鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，形成了人們常說(shuō)的“教師精神”。有目標(biāo)是百米賽跑，無(wú)目標(biāo)是飯后散步。一個(gè)時(shí)刻只為自己著想的人，是難取大成就的，最終會(huì)被企業(yè)拋棄。而消極被動(dòng)對(duì)待工作的人，是在工作中尋找借口的人，是不會(huì)受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的、企業(yè)歡迎的。當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)或上司安排的額外工作時(shí)，就老大不原意，滿(mǎn)臉不情愿。最重要的是勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。你要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度換位思考一下，你月底領(lǐng)薪水就得給人家一個(gè)交待，這是做人最起碼的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，也是良心與道德的問(wèn)題。而工作態(tài)度完全取決于自己。其中最重要的是保持一種積極的心態(tài)，即使是辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價(jià)值。這使他覺(jué)得滿(mǎn)足而有收獲，每一天都過(guò)得很有意義。讓周?chē)娜撕屠习宥贾?，你是一個(gè)意志堅(jiān)定，富有挑戰(zhàn)力，做事敏捷的好員工。擁有勇于向“不可能完成”的工作挑戰(zhàn)的精神，是獲得成功的基礎(chǔ)。該用什么語(yǔ)言贊美第三種工人呢？在他們身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責(zé)任感和創(chuàng)造力的人，他們充分享受著工作的樂(lè)趣和榮譽(yù)，同時(shí)，因?yàn)樗麄兊呐ぷ?，工作也帶給了他們足夠的榮譽(yù)。落成之后，這里可以容納許多人來(lái)做禮拜。對(duì)企業(yè)而言，沒(méi)有紀(jì)律，便沒(méi)有了一切?！蹦泻⒈銙炝穗娫?huà)。要將“責(zé)任”二字時(shí)刻牢記在心，讓它成為我們腦海中一種強(qiáng)烈的意識(shí)。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做 起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗！接下來(lái)我想從以下六方面來(lái)闡述我對(duì)敬業(yè)的理解： 首先，責(zé)任感是所有人成功之本?！皭?ài)崗敬業(yè)”這四個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放棄或忽視親情、友情，為了工作不顧帶病的身體而忘我的投入。問(wèn)對(duì)自己三個(gè)問(wèn)題，盡自己所能地努力完成它，不要把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。二者若能滿(mǎn)足其一，我們都會(huì)去選擇這份工作。如果我們敷衍了事，不盡職盡責(zé)，將有多少設(shè)施消失原有的模樣。她不僅做到了腿勤、眼勤和手勤，而且她特別善于觀(guān)察。其實(shí)，就在我們石油大廈，就有一些這樣的人：我們敬愛(ài)的吳總經(jīng)理，財(cái)務(wù)的姚部長(zhǎng)，后勤的大孫哥，旅行社的張經(jīng)理，餐飲的王詠，pa的王秀晶等等。還記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。江澤民同志曾指出：“只有經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展，只有兩個(gè)文明都搞好，才是有中國(guó)特色社會(huì)主義。通過(guò)對(duì)員工崗位、技術(shù)、業(yè)務(wù)及企業(yè)文化的培訓(xùn)，提高他們的知識(shí)水平，培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)有的情操。擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩！聚在一起，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空！站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的信念不到的墻！攜起手來(lái)，讓我們肩并肩，用青春的熱血鑄造公路事業(yè)不老的魂！行健不息，止于至善, 迎評(píng)促建,莫等閑第二、扎根基層，立足實(shí)際，充分發(fā)揮自身的作用干一行，愛(ài)一行，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)是在平凡工作崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的最好詮釋。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。當(dāng)我們將愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心；享受工作給自己帶來(lái)的快樂(lè)和充實(shí)感，有了這種境界，我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。”是的，不要問(wèn)企業(yè)為我們做了什么，而要問(wèn)我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。孟子說(shuō)：路雖遠(yuǎn)，不行則不至。日常生活中，你經(jīng)常面臨這樣的選擇：當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)時(shí)，是討價(jià)還價(jià)應(yīng)付拖拉？還是不帶情緒、敬職敬責(zé)、努力完成？當(dāng)你在工作中遇到困難與挫折時(shí)，是等待觀(guān)望半途而廢？還是自我激勵(lì)、攻堅(jiān)克難、無(wú)往而不勝？當(dāng)你自覺(jué)晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)時(shí)，是牢騷滿(mǎn)腹怨天憂(yōu)人？還是自我反省、加倍努力、厚積而薄發(fā)？當(dāng)你遇到來(lái)訪(fǎng)群眾不明政策提出不合理要求時(shí)，是敷衍推諉、撇開(kāi)關(guān)系？還是全心全意，細(xì)致周到的向其明確政策，闡明觀(guān)點(diǎn)，并耐心禮貌的處理善后？也許有人會(huì)說(shuō)：人之初性本惰，能修煉到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)能有幾人？我要說(shuō)：非也！在我們身邊，在各行各業(yè)就有許多耳熟能詳?shù)睦?。?dāng)我回過(guò)頭去，仔細(xì)體味這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要我的一顆心緊緊貼在少年宮這片熱土地上，不管是快樂(lè)還是憂(yōu)傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命里揮之不去的幸福！燭光仍然在黑暗中跳動(dòng)，思緒仍然在不斷蔓延，不管燭火是否美麗，只要是自己努力綻放的結(jié)果，又怎能說(shuō)不是一種驕傲？??第四篇：敬業(yè)愛(ài)崗演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、員工朋友們：大家好，我們經(jīng)常能從各種媒體聽(tīng)到或者看到很多有關(guān)敬業(yè)愛(ài)崗的先進(jìn)事跡報(bào)道，那么什么是敬業(yè)？怎樣工作才是敬業(yè)呢？敬業(yè)就是無(wú)論你所從事的工作重不重要，無(wú)論你是在治理崗位還是在生產(chǎn)崗位，都需要把工作當(dāng)事業(yè)，尊敬尊崇自己的職業(yè)。作為一名校外教育教師，我們的責(zé)任是什么？是敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人！當(dāng)我們回首，尋覓那遠(yuǎn)去的足音，多少少年宮老前輩在毫無(wú)經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的環(huán)境下，仍然唱著豪邁的歌，以提高青少年綜合素質(zhì)為己任，積極開(kāi)拓校外教育事業(yè)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神可歌可泣！幾十年過(guò)去了，少年宮的魂，少年宮的精神一代代傳承！我懷著一顆崇敬的心，默默地注視著身邊那些平凡、樸實(shí)而又可愛(ài)可敬的人們。黑夜中，我拿出一根火柴，輕輕一劃，點(diǎn)燃了身邊的蠟燭，輕盈的火苗開(kāi)始在它的發(fā)梢跳動(dòng)，柔和的燭光灑滿(mǎn)了整個(gè)房間。青年的素質(zhì)在于教育，在于老師?！熬瞎M瘁，死而后已”。鉆機(jī)到了，吊車(chē)不夠用，幾十噸的設(shè)備怎么從車(chē)上卸下來(lái)？如何搬到井場(chǎng)上？王進(jìn)喜說(shuō)道：“咱們一刻也不能等，就是人拉肩扛也要把鉆機(jī)運(yùn)到井場(chǎng)上。工人們齊上陣，將水泥倒入泥水池中，準(zhǔn)備壓井的材料。當(dāng)她心愛(ài)的筆記本，攤開(kāi)在我的面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的眼前不再是一個(gè)筆記本，那密密麻麻的文字變成了一名普通女工的滴滴心血，晃動(dòng)在我眼前的是她在崗位上不停地穿梭的身影。是什么讓她有這種舉動(dòng)，這就是愛(ài)崗敬業(yè)，如果他們沒(méi)有對(duì)工作的熱愛(ài)，沒(méi)有對(duì)工作的執(zhí)著和專(zhuān)注，他們又怎會(huì)如此投入。再說(shuō)財(cái)務(wù)的姚部長(zhǎng)，自從他來(lái)到大廈工作就能以一身飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，在他的精心管理下使得財(cái)務(wù)工作逐步的走向正軌，建立了各種各樣的財(cái)務(wù)制度，不斷的完善了各種制度的執(zhí)行，使得財(cái)務(wù)工作有了明顯的成就，今年還在全局財(cái)務(wù)工作評(píng)比中取得了三等獎(jiǎng)。敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。試想，假如你不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，為什么不能做一棵小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠？假如你不能像大海那樣海納百川，又怎么不可以像小溪為土地孕育捧上甘露？假如你不能成為天之?huà)勺?，人中龍鳳，為什么不能傳承愛(ài)崗敬業(yè)的精神為醫(yī)保事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢？ 人生在世，七十古稀，青年一代，理當(dāng)自強(qiáng)。在任何平凡的崗位都蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們應(yīng)該珍惜每一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，本著愛(ài)崗敬業(yè)的精神，懷揣著堅(jiān)定不移的決心在醫(yī)保事業(yè)中努力奮斗。”把這兩段話(huà)運(yùn)用到企業(yè)文化建設(shè)中來(lái)，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論，即企業(yè)文化與企業(yè)改革、企業(yè)發(fā)展是相輔相成的。所謂團(tuán)隊(duì)，有研究者提出：是指一些才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧并為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而奉獻(xiàn)的一群人電力體制改革新形勢(shì)下，我們的工作不能簡(jiǎn)單重復(fù)過(guò)去的老辦法、老模式，必須有新的探索、新的突破。和，則致遠(yuǎn)那時(shí)雖然也不停地學(xué)習(xí)，但總感覺(jué)沒(méi)有很明確的目標(biāo)，始終都處在一個(gè)盲目的狀態(tài)，特別是缺乏一定的前瞻性，一段段經(jīng)歷，波瀾壯闊，激勵(lì)著我們是一種精神、一種動(dòng)力、一種工作倫理。愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡、實(shí)則偉大，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障，同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的需要。如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們的生命會(huì)更有意義，我們的的公司會(huì)更加繁榮強(qiáng)大。一個(gè)人只有深深地?zé)釔?ài)他自己所從事的職業(yè)，才會(huì)為之不斷奮斗。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。第一篇：敬業(yè)愛(ài)崗演講稿篇一：愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事: 大家下午好!我自去年11月進(jìn)入隴能公司到現(xiàn)在已經(jīng)半年時(shí)間了，在這一百七十多個(gè)日子里，我深切感受到了公司勤奮務(wù)實(shí)、誠(chéng)信求真的工作作風(fēng)，內(nèi)心非常慶幸。而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么——靠的就是在平凡崗位上的愛(ài)崗敬業(yè)。當(dāng)我們接到一份具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)的時(shí)候，是畏首畏尾推諉扯皮，還是無(wú)所畏懼勇敢面對(duì)？當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦性庥龃煺巯萑肜Ь车臅r(shí)候，是等待觀(guān)望半途而廢，還是一鼓作氣攻堅(jiān)克難？當(dāng)我們晉級(jí)升遷心愿未達(dá)的時(shí)候，是牢騷滿(mǎn)腹怨天尤人，還是躬身自省厚積薄發(fā)？答案往往是，當(dāng)我們選擇后者并付諸于行動(dòng)之后，我們身上隱蔽