【正文】 第五篇：思修論文論感恩摘要：當(dāng)我們降臨到這人間時，就驚訝于它的美好，因為我們用感恩的雙眼欣賞這陌生而美麗的世界。”……落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那時大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅感恩的畫面，那時云兒對對哺育他的藍天的感恩；魚兒在水中快樂的游著，傾訴著一句句感恩的話語，那是魚兒對豐富他的水的感恩。愛讓這個世界不停的旋轉(zhuǎn)。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。感恩是一個人的良知,在“金錢拜物教”面前仍不泯滅的良知?！笆欠窬哂懈卸饕庾R,其意義不僅僅在于對他人的付出能否做出形式上的合適反應(yīng),而且更在于是否懂得尊重人,是否真正理解人性的崇高”。所以,感恩對和諧社會建設(shè),對民族的強盛、國家的發(fā)展、社會的進步都具有極其重大而又深遠的意義?！案卸鳌笔且环N認同。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。感謝老師對我的精心培養(yǎng)，讓我認識了許多美好的事物。常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。懂得感恩的人，并不是忽略或者逃避生活的陰暗面，而是轉(zhuǎn)而用一種更加積極樂觀的態(tài)度去面對他所遭遇的一切。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了承接，學(xué)會了付出，學(xué)會了感動，懂得了回報。無論如何，我感謝上蒼，感謝生活中的一切，無論痛苦或是快樂，最起碼，我活著，生命本身就是一種最大的恩賜。感謝父母把我?guī)У竭@個五彩繽紛的大千世界，讓我有機會去品嘗人間的酸甜苦辣，感謝父母的諄諄教導(dǎo)，使我有一個完整的人格，樂觀積極的面對生活。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識。感恩又是事業(yè)上的原動力和內(nèi)驅(qū)力?！盵2]感恩意識是指因受人之恩而在大腦中產(chǎn)生的報恩反映,是綜合感覺所形成的對報恩的知覺、思維等。感恩是一種對恩惠心存感激的表示,是不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。當(dāng)你遇到險阻，父母會召喚你鼓起生活的勇氣，當(dāng)你流連忘返于某一事物是，父母會督促你保持一顆崇高的心。我們是否在父母勞累后遞上一杯熱茶，在他們生日是遞上一張卡片，在他們失落是奉上一番問候與安慰，他們往往為了我們傾注了血和淚，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺那屢屢銀絲，絲絲皺紋，感恩需要我們用心去體會，去報答。臨行密密縫，意恐遲遲歸。今后的學(xué)習(xí)中，自己要進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地攝取知識，把學(xué)習(xí)這“第一要務(wù)”體現(xiàn)在業(yè)績中，使大學(xué)的生活更有意義和活力。要認真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。人生的意義在于不斷地提升 ——適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長。人的思想總是隨著自己的生活閱歷、人生的經(jīng)歷而豐富的。松梅爾先生在《21世紀(jì)道德觀》一書中提出：只有用優(yōu)越而深奧的方式使意志力溫和，才能自由自愿地選擇放棄表面的或微不足道的利益來選擇極善：穩(wěn)固而平靜的內(nèi)心世界里不被打擾的幸福。像那些哈韓人的過激行為是不值得的，是不可取的。有了正確的人生目的就有了正確的人生道路，人生價值標(biāo)準(zhǔn)和人生態(tài)度。這位哈韓人分不清自己做的事是否值得，是否有益處，分不清美與丑，缺乏正確的價值觀，做出了錯誤的價值判斷。還有“人不為己，天誅地滅！”的錯誤觀念也是個人人生觀的滋生物。道德觀有很多種，消費道德觀，倫理道德觀等2．錯誤的觀念和社會不良現(xiàn)象社會上一些不良現(xiàn)象的根源就在于錯誤的思想觀念。價值觀因人而異，它是相當(dāng)穩(wěn)定的，但在特定的環(huán)境下又是可以改變的。關(guān)鍵詞：人生觀，價值觀，道德觀在認真閱讀了本學(xué)期思修教材《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》并了解當(dāng)今社會狀況后，我對大學(xué)生樹立正確人生觀，價值觀和道德觀的行為意義和樹立方法有了一定的認識。三、結(jié)語當(dāng)代中國公民只有自覺加強道德修養(yǎng)，不斷提升自己的精神境界，逐漸克服不良習(xí)慣，努力把自己鍛造成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人[2]”才能肩負起歷史賦予的重任。它重在培養(yǎng)我們成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義新人。面對著多重價值體系選擇的當(dāng)代學(xué)生來說，尤為重要。當(dāng)代大學(xué)生是21世紀(jì)的開創(chuàng)者，是國家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學(xué)知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)，加強與現(xiàn)實社會和法律的聯(lián)系。高尚品德,更表現(xiàn)在內(nèi)在的修養(yǎng),也就是一個人的內(nèi)心,全部的精神體現(xiàn)。而品德是多方面的，包括：“愛心”、“尊敬”、“言談舉止”、“團結(jié)友愛”等泛概念。道德的定義可以概括為：對身邊的人充滿善意，對社會有所貢獻。第二篇：思修論文關(guān)于XX學(xué)院在校大學(xué)生校園道德調(diào)查報告姓名：班級：學(xué)號：學(xué)院：文理基礎(chǔ)學(xué)院 上課時間：周四第五節(jié)如何加強個人道德修養(yǎng)劉(青島濱海學(xué)院，山東省青島市 255666)摘要:隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們越來越不滿足于物質(zhì)的富足從而追求精神層次的提升。炎黃子孫倡導(dǎo)的勤儉持家，出淤泥而不染的優(yōu)秀品質(zhì)激勵著我們后輩繼續(xù)前行。加強思想道德和廉潔修身的教育，向青少年傳遞一種正確積極的聲音；老師或長輩要為人師表，不僅在口頭上，更重要是以身作則，樹立榜樣。盲目抱怨外在因素，把自己與外界相隔離，或是像阿Q精神勝利法一樣，過于樂觀。三．當(dāng)今社會阻礙大學(xué)生廉潔修身的主要因素 ：傳統(tǒng)市儈觀念，比如“不撈白不撈，白給的便宜不占”。所謂“修身”就是指個人對自己的思想意識和道德品質(zhì)進行主動、自覺的鍛煉和修正，按照社會道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷地消除、克制自己內(nèi)心的各種非道德的欲望。“修身”一詞在《》篇里：遠施周偏，近似修身?！彼f：“大量事實告訴我們，腐敗問題越演越烈，最終必然會亡黨亡國！我們要警醒啊！”誠哉斯言！震耳發(fā)聵！由此，廉潔修身對于一個國家的重要性可見一斑，而作為祖國未來的接班人，我們必須承擔(dān)傳承和發(fā)揚廉潔修身的重任。還有的人隨遇而“安”，對有失廉潔行為充耳不聞，甚至隨波逐流。拓寬監(jiān)督道路，完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督體系，用外界輿論壓力制止腐敗行為。五．回首過去，著眼現(xiàn)實，展望未來古有“陶母退魚”，“楊震拒金”的美談，又有兩袖清風(fēng)的于謙告訴我們“儉以廉為本，奢為貪之源，戒之，慎之”。最后我想用顧城的一句話作為總結(jié)：黑夜給了我黑色的眼睛, 我卻用它尋找光明。我們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。從中國儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來．人們就一直重視道德問題。從來有學(xué)問而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無不先從品行上立定腳跟。就如同《慈善法》的頒布。青年大學(xué)生要提高品德修養(yǎng)，不僅要掌握其基本理論和觀點，而且還要注重運用這種觀點，分析認識現(xiàn)實問題。我覺得當(dāng)今大學(xué)生很需要學(xué)這一門課程。這些我們都要長期堅持下去，使自己不斷地完善，才能我們成為一名品行兼優(yōu)的人。而對于大學(xué)生本身，則需要用正確的方法形成自己的人生觀，價值觀和道德觀，注意避免形成錯誤的思想觀念。價值觀的定義價值觀是社會成員用來評價行為、事物