心理咨詢師二級(jí)論文答辯稿(樣板)[5篇范例](存儲(chǔ)版)
【正文】 的心理，因此我選擇了失戀這一主題。而SCL90，具有10因子，能比較全面的反應(yīng)求助者的整體心理衛(wèi)生問題，因此我選擇了這三個(gè)測(cè)驗(yàn)。第四篇：心理咨詢師二級(jí)論文答辯答辯常見問題總結(jié)第一、論文格式不正確。因?yàn)榘凑漳壳暗恼f法，神經(jīng)癥已經(jīng)不屬于我們心理咨詢師的咨詢內(nèi)容。我的案例運(yùn)用了焦慮量表，考官要求解釋分?jǐn)?shù)含義5。主要表現(xiàn)在一個(gè)多月來，情緒焦慮，低落，胃口變差，睡眠質(zhì)量下降，學(xué)習(xí)效率受影響。咨詢方法和咨詢目標(biāo) 咨詢過程分為三個(gè)階段，每周一次，每次 50 分鐘，共三次。簡(jiǎn)述個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告的主要內(nèi)容我出生在一個(gè)平凡家庭，父母是普通職工，父母對(duì)我的愛與關(guān)懷不僅使我產(chǎn)生了自主性和主動(dòng)感，同時(shí)也形成了我對(duì)人的信任感。通過培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，我基本具備了成為一個(gè)合格心理咨詢師的條件。結(jié)尾以上是我對(duì)于論文的簡(jiǎn)單敘述，希望各位評(píng)審專家提出寶貴意見。每當(dāng)這時(shí)，我總 是及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，合理宣泄自己不良情緒。咨詢效果帶格式的: 邊框:底端:(無框線)格式的在我個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告中，主要分為兩部分內(nèi)容，一是成長(zhǎng)歷程。造成心理問題的主要原因 根據(jù)求助者心理問題外在表現(xiàn)為情緒低落、焦慮，失眠等；內(nèi)在原因卻 是由于自我要求過高，對(duì)身上的疤痕存在錯(cuò)誤認(rèn)知等因素造成。因此我選定這一主題。我的成正經(jīng)歷中提到了“幻聽”，考官要求我解釋其概念3。第七、論文中的心理測(cè)驗(yàn)的數(shù)據(jù)自己必須要清楚第八、如果老師問到論文是否是自己做的，建議大家說我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中有見習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)有專門的專家進(jìn)行指導(dǎo)。在這同時(shí)，我對(duì)心理學(xué)的興趣更加濃厚，我希望能繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，能用我所學(xué)的知識(shí)，去幫助那些需要得要心理幫助的人。而對(duì)于最后的咨詢效果評(píng)估，除了前面所說的測(cè)驗(yàn)之外，還進(jìn)行了求助者自我評(píng)估、教師的反饋以及我的評(píng)估，從而確定此次咨詢目標(biāo)基本達(dá)到，效果良好。經(jīng)過五次的咨詢，求助者的癥狀有了明顯的改善。咨詢分為三個(gè)階段，診斷階段；咨詢階段；鞏固階段。在咨詢過程中，從求助者的個(gè)人陳述、教師反映和我的觀察，掌握了求助者的基本情況，求者的主要問題是，遭遇失戀而出現(xiàn)了一般心理問題，情緒低落，睡眠不佳等。一篇是《個(gè)人分析報(bào)告》，另一篇是《一例中學(xué)生失戀引發(fā)心理問題的個(gè)案報(bào)告》。只有這樣，咨詢 師才能對(duì)求助者情況進(jìn)行客觀分析，對(duì)其問題有正確解，并有可能提出適宜處理辦法。簡(jiǎn)述自我成長(zhǎng)分析 我迫切想成為一名出色心理咨詢師，這既是本職工作需要；同時(shí)也是自己理想。我出生在一個(gè)平凡家庭，父母是普通職工，從小到大，享受父母和家庭溫暖。第四次咨詢，學(xué)習(xí)放松技巧和進(jìn)行積極自我暗示。來訪者主要問題和診斷 造成求助者心理問題主要原因主要有社會(huì)原因和心理原因。簡(jiǎn)單敘述個(gè)案的名稱 關(guān)于案例報(bào)告，我選擇是高三女生考試焦慮案例，因?yàn)槲沂窃诟咧腥谓?，接觸學(xué)生當(dāng)中，特別是高三學(xué)生，在面對(duì)高考時(shí)，都表現(xiàn)出不同程度考試焦慮。咨詢中，如果求助者情緒或?qū)κ录捶ㄅc咨詢師有分歧，這時(shí)，咨詢可以用一句中性話表達(dá)態(tài)度： “你有這樣情緒，我可以理解。針對(duì)自己現(xiàn)狀，我將努力地不斷提高理論知識(shí)和咨詢技能，克服自己性 格上一些弱點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，力求使自己成為一名合格心理咨詢師。在成長(zhǎng)過程中，對(duì)我觸動(dòng)最大就是讀初二時(shí)，同班好友意外死亡，讓我重新審視生命意義。簡(jiǎn)單的咨詢過程 經(jīng)過五次咨詢，求助者癥狀有明顯改善。心理原因：求助者個(gè)性追求完美，自我要求高，主要是存在錯(cuò)誤 認(rèn)知。學(xué)生長(zhǎng)期處于過度考試焦 慮之中，會(huì)引起許多心理疾病。第一篇：心理咨詢師二級(jí)論文答辯稿(樣板)本文由參天之威貢獻(xiàn)doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。目前高中生較普遍存在問題 是考試焦慮水平過高，相當(dāng)大面積學(xué)生焦慮程度已超過適宜水平。社會(huì)原因：來自家庭教育原 因以及周圍人對(duì)她期望高。第五次主要是鞏固 和結(jié)束階段。學(xué)習(xí)之路很順利，大學(xué)畢業(yè)后找到一份不錯(cuò)工作，在一所重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任心理老師。心理咨詢工作是一種“助人自助”工作，需要掌握專業(yè)心理學(xué)知識(shí)和心理咨詢技術(shù)，這 方面我還有待提高。咨詢 師不能把個(gè)人情緒帶入咨詢之中，在情緒、情感以及觀點(diǎn)方面，咨詢師既不能固執(zhí)己見，又 不能隨
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