【正文】 這個(gè)標(biāo)志我在幼兒園門口看見過(guò)。投影儀一臺(tái)。師：這么多標(biāo)志有什么用處呢?請(qǐng)幼兒討論后個(gè)別回答。教師應(yīng)當(dāng)有預(yù)先的考慮。在貼上孩子們?cè)O(shè)計(jì)的標(biāo)志以后，鼓勵(lì)孩子們按照標(biāo)志改變自己的行為，并及時(shí)做出評(píng)價(jià)?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。——鼓勵(lì)幼兒按照教師提出的思路，大膽地講述自己的爸爸媽媽?；顒?dòng)目標(biāo)：知道教師節(jié)，與孩子們共享教師節(jié)的快樂。）裝飾畫（教師出示素材，幼兒可以根據(jù)自己的喜好隨意裝飾）插花（借助玻璃紙、彩帶，把花插進(jìn)三角里）三、秀一秀幼兒自由欣賞，互相說(shuō)祝福語(yǔ)。幼兒園安全？使用剪刀要小心，不要使用尖頭鋒利的剪刀，要用幼兒剪刀，使用剪刀要集中精神，不能邊說(shuō)邊使用剪刀，不要拿剪刀對(duì)著別人晃動(dòng)，使用完畢要放在安全的地方。C 倉(cāng)庫(kù)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多貨物箱子，如果堆放不牢固或者放得比較高，很容易滑落下來(lái)，小朋友很可能被砸傷。三、走丟了怎么辦？第一要留在走丟的地方，不要亂跑，安靜等待家人來(lái)接，不要隨便跟陌生人說(shuō)話。新墾幼兒園大班環(huán)保教育內(nèi)容20142015學(xué)年第二學(xué)期一、【節(jié)約用水】問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)出2~3種水的用途？水能喝。家里準(zhǔn)備一個(gè)用于收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，用作沖廁、拖地等。少用紙巾。通過(guò)對(duì)可回收垃圾的綜合處理和回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。五、為什么要保護(hù)花草樹木？花草樹木是有生命的，要好好愛護(hù)。刷牙用杯子接水，不要一直開著水龍頭。（自行車：鍛煉身體、安全等）（摩托車：速度快、方便等）觀看多媒體課件，并進(jìn)一步進(jìn)行比較。）呀，這是誰(shuí)把垃圾扔在了水中？塑料袋怎么飛到了樹枝上？湖中的魚怎么都死了？ 討論：這些現(xiàn)象好不好？在你身邊還發(fā)生過(guò)哪些污染環(huán)境的事，環(huán)境污染有什么危害？我們應(yīng)該怎樣做才能不讓環(huán)境受到污染？情感教育，保護(hù)家園。并引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的作品。）（2）展示作品并講述。（我們的家鄉(xiāng)射陽(yáng)是一座美麗的城市，它有清澈的水，繁華的太陽(yáng)城，美味的海鮮，素有黃海之稱。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件（行駛中的車、美麗家園、臟空氣的危害）自行車、摩托車圖片一幅、彩筆、繪畫紙每人一份活動(dòng)過(guò)程：出示圖片引出自行車與摩托車的比較。七、水資源很寶貴，我們可以做些什么來(lái)節(jié)約用水？用完水馬上關(guān)水龍頭。（通常采取焚燒或填埋的方式處理。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。三、【節(jié)約用紙】問(wèn)：你是如何節(jié)約用紙的？一紙多用，雙面用紙。洗手時(shí)水龍頭關(guān)小點(diǎn)，用完關(guān)緊，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。趁壞人不注意的時(shí)候，把自己隨身帶的東西丟到地上或者扔到車窗外面（發(fā)卡，書包，玩具）。防電：不能碰熱水壺，電磁爐，微波爐，要遠(yuǎn)離插座，不能玩電線，手機(jī)充電器等。公共安全一、不去這里玩我們小朋友不能去哪些地方玩？為什么？A 建筑工地：工地上有很多沙子，水泥、鋼筋、石頭等建筑材料，不小心會(huì)被撞傷，還有各種運(yùn)輸車輛來(lái)來(lái)往往，不小心也會(huì)被撞傷，高空墜物也很危險(xiǎn)。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。二、學(xué)做插花教師出示花束以及插好的范例，讓幼兒欣賞。因此在活動(dòng)中，我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過(guò)欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等能力?！處熞龑?dǎo)幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”。主動(dòng)關(guān)心自己的父母，逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情。五、交流與分享。比如在洗手的時(shí)候?請(qǐng)幼兒討論后回答。(收集的標(biāo)志：小心滑倒、小心觸電、等標(biāo)志)教師以一個(gè)引導(dǎo)者和傾 聽者的身份融入到幼兒當(dāng)中，和幼兒一起分享自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒有充足的時(shí)間交流和 分享。2．孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標(biāo)志的圖形、照片、繪畫作品及實(shí)物。第八篇幼兒園大班社會(huì)教案——設(shè)計(jì)生活標(biāo)志設(shè)計(jì)思想：一天，劉逸豪小朋友帶來(lái)了一張交通標(biāo)志圖，我把圖片貼在了益智區(qū)的墻上。)3．各人統(tǒng)計(jì)自己各類指紋的數(shù)量，鞏固認(rèn)識(shí)指紋的類型。過(guò)程：一、參觀“指紋畫展”，萌發(fā)探索興趣 1．今天我們要去看一個(gè)特殊的畫展，請(qǐng)你們仔細(xì)看。此環(huán)節(jié)，讓幼兒自己嘗試購(gòu)物的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的理財(cái)觀念。在超市買東西時(shí)有了條形碼，就只需將商品的條形碼在感應(yīng)器前晃動(dòng)一下，就可以查出物品的價(jià)格了。1．教師出示衣服、書包、杯子、藥瓶、像框、化妝品盒等 有條形碼的物品，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。[活動(dòng)準(zhǔn)備] 1．觀察記錄表《神奇的條形碼》每人一份。“嘭”、“啪”的鞭炮聲感染著每一個(gè)幼兒，歡樂、喜慶的氛圍在活動(dòng)中體現(xiàn)得淋漓盡致。小朋友，你們知道過(guò)年時(shí)還有哪些慶?；顒?dòng)嗎?”(幼兒討論，回答，教師根據(jù)幼兒回答出示圖片。](3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)對(duì)付它。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧。你們知道為什么嗎？”請(qǐng)幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。] “過(guò)年了，大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。大家可要認(rèn)真、仔細(xì)地看。2．充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛。雖然是教師講的多但整堂課孩子們表現(xiàn)的非常好，他們似乎比往常還要認(rèn)真的傾聽。1949年7月，全國(guó)政協(xié)會(huì)議籌備組開會(huì)決定：登報(bào)公開征求國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案和國(guó)歌詞譜。在引導(dǎo)幼兒展開深入與全面的討論并初步進(jìn)行自我計(jì)劃過(guò)程中，使幼兒獲得一些有助成長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn)。并引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的作品。）呀，這是誰(shuí)把垃圾扔在了泉水中？塑料袋怎么飛到了樹枝上？湖中的魚怎么都死了？ 討論：這些現(xiàn)象好不好？在你身邊還發(fā)生過(guò)哪些污染環(huán)境的事，環(huán)境污染有什么危害？我們應(yīng)該怎樣做才能不讓環(huán)境受到污染？情感教育，保護(hù)家園。摩托車駛過(guò)以后，你看見了什么？如果你在摩托車后面會(huì)聞到什么？聞到這種氣體你有什么感覺？會(huì)干些什么？自行車呢？介紹大氣污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。如果別人惹你生氣，你就要想想別人對(duì)你好的時(shí)候，這樣就會(huì)原諒別人，就會(huì)消氣，變得快樂，身體也就會(huì)更健康了。3．動(dòng)物圖3個(gè)：小狐貍河馬小豬。2．消氣棒三個(gè)，蹦蹦床一個(gè)。三、歸納主題 1．大家都說(shuō)：“消氣吧”好，它好在哪? 2．你們平時(shí)遇到過(guò)生氣的事嗎?你用什么方法消氣而變得快樂? 3．小結(jié)：生氣并不是一件壞事，人人都有生氣的時(shí)候，如果你有不高興的事生氣了，可以哭一哭、叫一叫、不再生氣，也可以把生氣的事告訴老師、小朋友、爸爸媽媽，他們會(huì)勸你安慰你，你的心里會(huì)好受些，你還可以吃點(diǎn)東西、玩玩玩具、看看電視。（自行車：鍛煉身體、安全等）（摩托車：速度快、方便等）觀看多媒體課件，并進(jìn)一步進(jìn)行比較。）。將幼兒作品用投影儀放映出來(lái)，供大家欣賞。）：自己的事情自己做交往：與同伴，成人的交往，打電話或去家中拜訪，鼓勵(lì)幼兒與人交往，關(guān)心他人（用自己能懂的方式來(lái)設(shè)計(jì)自己的晚間活動(dòng)計(jì)劃），請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為誰(shuí)的計(jì)劃好，好在哪？，在全班與幼兒分享：鼓勵(lì)幼兒為自己的周末設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行嘗試，周一回來(lái)和大家一起分享活動(dòng)自評(píng)：幼兒晚間活動(dòng)是幼兒生活中所熟悉的，但又是容易忽視的一部分，通過(guò)這次活動(dòng)設(shè)計(jì)，使孩子們發(fā)現(xiàn)原來(lái)晚間的活動(dòng)是這樣豐富。師：小朋友剛在畫面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí)，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到一面什么樣的旗幟升起來(lái)了？幼：（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）二、出示實(shí)物五星紅旗請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察師：這面旗什么形狀？什么顏色？旗面上有什么？幼：（長(zhǎng)方形，紅色，星星等）師：這五顆星星為什么一顆大四顆?。科烀鏋槭裁词羌t色，星星是黃色的？它們都象征著什么？帶著這些問(wèn)題請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽王老師講一講五星紅旗