小學(xué)語文五年級教案——月光曲第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(存儲版)
【正文】 為這樣的板書設(shè)計(jì)可以嗎？（全體學(xué)生共同參與評價(jià)） l讀讀畫畫 他們畫得怎么樣？ l質(zhì)疑解答 引導(dǎo)學(xué)生將第一層中貝多芬的感情變化與月光曲的旋律聯(lián)系起來，深入理解課文內(nèi)容。mdash。 l背誦積累 指導(dǎo)學(xué)生掌握背誦的方法：看板書、板畫、插圖、想像 教學(xué)第10自然段 四、總結(jié) 通過學(xué)習(xí)這一課，我們知道了，在那月輪初生、銀光遍撒的環(huán)境中，貝多芬為遇到知音而激情滿腔，他借著清幽的月光彈琴抒懷，一首有感于知音，寄情于月光的優(yōu)美的鋼琴曲就這樣誕生了，它的所想所作表現(xiàn)了他卓越的才華，也說明了他是一位關(guān)心同情勞動人民的偉大的音樂家?！ 設(shè)計(jì)板書組 提示：這一段是寫兄妹倆聽到貝多芬的樂曲所聯(lián)想到的情景。） 二、整體感知課文，把握文章主要內(nèi)容，理清敘述順序?！ 、秤懈星榈乩首x課文，背誦指定的段落?！ W(xué)習(xí)難點(diǎn) 了解《月光曲》所表現(xiàn)的意境與貝多芬的情感
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