師愛無痕演講稿(存儲版)
【正文】 匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇。張偉有大愛之心，他愛自己的家人，愛學(xué)生，愛教師，愛學(xué)校，同時又有一種事業(yè)之愛，這種愛激勵支撐著他。當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤。停下腳步，看看身邊的人，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘，發(fā)現(xiàn)好老師并不是遙不可及，真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，愛就體現(xiàn)在孩子們的身邊，精彩就在我們的隊伍里。耿耿園丁意，拳拳育人心。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，以無私作詞，用奉獻(xiàn)作曲，高歌一首新世紀(jì)的公仆贊歌！他們以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，詮釋著“愛”的真正含義！不只是他們，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。當(dāng)其為池塘，則包容萬物?！叭咧v臺安身立命，一腔摯愛播地灑天。我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值。積極鼓勵，引導(dǎo)參與現(xiàn)在的小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，不僅需要未來意識，更需要社會參與意識。如：在母親節(jié)時，首先我給學(xué)生讀了一篇散文《媽媽愛吃魚頭》又讓學(xué)生講了幾個關(guān)于母親的小故事。有針對性地對學(xué)生的不良行為進(jìn)行教育，即不留教育痕跡，又讓學(xué)生不會心存芥蒂，很自然地接受并內(nèi)化為自己的行為，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境界。二、聯(lián)系學(xué)科，以文感人經(jīng)常會聽到家長對老師這樣說：老師，我家孩子只聽你們老師的話，你要給我孩子說說，在家里要聽話，不要頂嘴??等等之類的話語。”可見古人早就知道情感是最能感動人心的。我每天忙碌著，雖然很累，但我卻樂在其中。在班級管理方面，我有什么疑難問題時，都會請教王桂翠老師。教師是孩子人生路途的領(lǐng)路者，教師是孩子構(gòu)建人生大廈的奠基人，因此就需要教師有一雙慧眼發(fā)現(xiàn)問題，用智慧來教育孩子，讓他們茁壯成長。一個偶然的機(jī)會，我向主任說起這件事，主任笑著說：“我們做老師的，一定要看清學(xué)生的本質(zhì)，并不是所有的學(xué)生都吃硬，你可以嘗試著表揚(yáng)他，從另一面進(jìn)行教育。夕陽最美，晚照情濃,這是師德；艱苦條件下，馬佰軍老師毅然用馬車接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)27年是師德；平凡日子里，我們耐心的給學(xué)生講解每一道題是師德；學(xué)生貪玩時，我們的一句真心的督促也是師德??清晰的記得，2010年9月我踏上了工作崗位，學(xué)校安排我擔(dān)任初二八班的班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了讓祖國的花朵將來開得更鮮艷，我們甘愿當(dāng)綠葉；為了讓綠色帶給人間帶給大地，我們甘愿當(dāng)小草；為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，我們甘愿奉獻(xiàn)自己，奉獻(xiàn)自己而永無止境！第三篇：《師德無痕 師愛濃濃》師德演講稿師德無痕 師愛濃濃曾經(jīng)讀過這樣一首詩：“我是一個老師，我將手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在鮮紅的血液中奔騰??”這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺。學(xué)生純潔的心、圣潔的情、深厚的意，能夠凈化我們的心靈，激發(fā)起我們對教育事業(yè)深深的愛，使我們體會到作為一名教師的幸福和快樂。魯迅曾經(jīng)說：“沒有愛便沒有教育，教育是植根于愛的。?起始于辛勞，收結(jié)于平淡?。5月12日下午2時28分，謝丹老師正在北川縣曲山幼兒園一樓教室上課，?孩子們快跑！?地震發(fā)生后，謝老師飛快地抱住身邊兩個娃娃向外沖，而她的親生兒子就在同一個班上。這些天中，我們每一天都被那一幕幕的情景所震撼著，所感動著。她丈夫也在單位同時遇難
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