【正文】 美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會(huì)惡習(xí)。寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實(shí)實(shí)在在的。以上是本人通過這次培訓(xùn)就幼教理念、教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)等方面感受最深之處。選擇了教師這份職業(yè)，就是選擇了淡薄，本著一顆熾熱的心，去干好本職工作，并對自己要有一個(gè)定位，在平凡的崗位上做出一些不平凡的事……我感悟到教學(xué)是一門廣博的藝術(shù)，就看你能不能駕馭住它。教師責(zé)任是讓幼兒對學(xué)習(xí)充滿熱情，發(fā)現(xiàn)、了解并跟隨孩子的目光，并讓孩子的目光更具有生命力和更有價(jià)值。他們用鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場。在學(xué)習(xí)的過程中，我明白了幼兒語言教育的意義有4點(diǎn)：幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期；促進(jìn)語言的發(fā)展；促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展；促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。夏楠老師用謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度教會(huì)我們二十多實(shí)用的舞蹈，真的很開心。電教培訓(xùn)：幼兒園利用多媒體組織轉(zhuǎn)崗教師集中觀看國家級(jí)遠(yuǎn)程對轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)的錄像，使之視野開闊，對照不足找差距，增強(qiáng)幼教事業(yè)的緊迫感和使命感。主管學(xué)校把轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的工作與“一評三考”掛鉤，打好分，做好總結(jié)。園本培訓(xùn)：采取結(jié)對子的辦法，以老帶新。鄺朝老師在課堂上通過幽默、詼諧的語言組織課堂使我們在快樂的課堂中學(xué)會(huì)了幾十首實(shí)用的幼兒歌曲。轉(zhuǎn)崗幼兒教師學(xué)習(xí)心得固鎮(zhèn)縣劉集鎮(zhèn)中心幼兒園 曹化梅通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我受益很大。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。此次培訓(xùn)在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在一次次的交流碰撞中激活了思維，更產(chǎn)生了深厚的友誼。在培訓(xùn)中使我感到在成長的道路上，每一位名師都付出了艱辛的努力，沒有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，是難以成就一份成功的事業(yè)的。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。最具體的體現(xiàn)。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。這無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成 長也就又邁進(jìn)一步。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。我認(rèn)為這次幼兒園工作最有價(jià)值的就是對工作的概念有了了解，同時(shí)對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰！這樣會(huì)讓教師的職業(yè)道路更加美好。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想。這十五天的學(xué)習(xí)飛逝而過，我在職中的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。這無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。第一篇：幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)小結(jié)（最終版）幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)小結(jié)在這次十多天的《送培下園》幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真聆聽了多位專家老師的精彩講座，觀摩了省、市級(jí)教學(xué)能手下園深入班級(jí)組織的各領(lǐng)域教育教學(xué)展示活動(dòng)，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念?？傊?，通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對幼兒園的工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。在縣幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的外行教師逐步走向了解幼兒的教師。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。允許幼兒的認(rèn)識(shí)反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。批評；多一份寬容。在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在小班。通過半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)及結(jié)合實(shí)際我出了幼兒教育的三種模式：啟發(fā)式。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排 時(shí)間。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們 開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿 。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對幼兒園的