【正文】 A、（）（）B、（）（）堅(jiān)定立場。（加標(biāo)點(diǎn)）（6分）（1）我們都喜歡 走進(jìn)新時(shí)代 這首歌（2）他叫什么名字 今年幾歲了 在哪個(gè)學(xué)校上學(xué) 媽媽問道（3）我贊成他也贊成你怎樣（加標(biāo)點(diǎn)，使它成為兩個(gè)意思不同的句子）A B精彩回放。1寫出下列表示“看”的詞語。我們對(duì)待生命如此倦?。╠ai），在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。”教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過的東西會(huì)給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。B、“ye yuan ji xi ying”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。B、等我把作業(yè)做完再來問不行嗎？C、對(duì)不起，我的學(xué)習(xí)成績并不好，你還是另請高明吧！D、等我把這道題做完了再一起討論，好嗎？（5）下列句子中沒有語病的一句是（）A、桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。C、桑娜擔(dān)心出海打魚，可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)（8）、下面句子中采用了什么描寫方法，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)（）A、動(dòng)作描寫B(tài)、語言描寫C、環(huán)境描寫D、神態(tài)描寫E、心理描寫①林子里靜極了。（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）我即將升入中學(xué)了，我想用“_____________”來告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。兩個(gè)月過去了，爺爺沒有來，他很（）。文章采用了借物喻人的方法，其目的是為了說明育人之道。但每當(dāng)我看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒??，我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。啊，我希望我的“好奇癥”(繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù))發(fā)作下去，永遠(yuǎn)保持童心，永遠(yuǎn)在好奇中生活。（8分）（1）讀了全文，你認(rèn)為作者的職業(yè)是___________，他最突出的個(gè)性是__________________，他沒有和童年說“再見”的原因是_________________________________，他覺得留住童年就可以 ________________________________。（3）語句通順，內(nèi)容具體，不寫錯(cuò)事別字。()()h225。默寫名句。（）、（）、睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。項(xiàng)羽算不得真英雄，英雄是從不把失敗推諉與命運(yùn)的?？嚯y的本身也許并無什么意義，主要是看我們從中學(xué)到什么，獲得什么。（1分+2分+2分+2分）本文作者杏林子，我們在四年級(jí)時(shí)學(xué)過她的一篇課文《》，表達(dá)了她對(duì)生命的感悟。要揮手告別朝夕相處的老師和同學(xué)，你有什么贈(zèng)言留給他（或她）？請選擇一個(gè)對(duì)象寫下你情真意切的畢業(yè)贈(zèng)言。（10分）請寫出相關(guān)的人物主角或成語。獸見之皆走?！遗c你先走?！也粫?huì)認(rèn)為你在說謊。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。（3）、文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名等。你一定知道她寫過一本激勵(lì)人心的著作——《》。推諉（）順?biāo)欤ǎ?）、在文中找出下列詞語的反義詞。她集盲聾啞于一身，但是靠著她的不斷努力奮斗，終于克服本身的不幸，扭轉(zhuǎn)乾坤，成為舉世聞名的大教育家。命運(yùn)燈下夜讀，看到楚漢相爭，項(xiàng)羽垓下被圍，自知大勢已去，凄涼地對(duì)他的愛妃虞姬說：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”不禁掩卷嘆息!想當(dāng)初他雄霸一方，所向無敵，撫劍高歌，又是何等心高氣盛，得意非凡。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。中國地大物博，民風(fēng)民俗豐富：《北京的春節(jié)》再現(xiàn)了老北京人過春節(jié)的（）和溫馨；《和田的維吾爾》介紹了（）的維吾爾人和許多饒有趣味的風(fēng)俗；客家民居（），客家先民崇尚圓形，認(rèn)為圓是（）的象征，所以他們的房屋均按八卦布局排列。（改雙重否定句）填寫合適的詩句。oji224。要求：（1）用書信的格式寫，格式正確（不出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、班級(jí)、姓名）。（2分）A、現(xiàn)在B、童年C、將來文章中的“饑餓”指的是__________________________________?！蹦敲次业酿囸I可算是“好奇癥”吧。（22分）當(dāng)我和童年告別時(shí)，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說一聲 “再見”。（）《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（）。③這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是___________________。A、清明節(jié) B、元旦Ｃ、春節(jié)Ｄ、中秋節(jié)（7）你對(duì)“桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳”這句話的正確理解是（）Ａ、桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會(huì)挨餓。C、《少年閏土》節(jié)選自魯迅小說《故鄉(xiāng)》，文中的“我”就是作者魯迅。在我們身邊每天都發(fā)生著許許多多的事情，請你選擇自己所見、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習(xí)作。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西在他們看來是又一味追求。有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好??！這就更能顯出生命的價(jià)值。1在括號(hào)里填上合適的詞語。改：（2）紅軍長征時(shí)期的生活是非常艱巨的。（6分）慈祥的（）（）的腳步 懇切地（）強(qiáng)烈的（）（）的心情 嚴(yán)厲地（）名正言順。o yu224。 ch233。第三篇：小學(xué)語文六年級(jí)畢業(yè)模擬試卷小學(xué)語文六年級(jí)畢業(yè)模擬試卷(五)一、積累與運(yùn)用（共84分）看拼音把正確的詞語寫在括號(hào)里。”呂教授曾經(jīng)給勞改犯上過課，他知道，一個(gè)人要變好，“需要愛和真情”。錢包里除了2000 多元錢、身份證、老人證等證件外，還有三張寫著贊美詩的名片。信紙像是從作業(yè)本上撕下的一頁紙片，有兩張常規(guī)名片大小。他大吃一驚：這不是自己一個(gè)多月前被偷的錢包嗎？錢包里面的2000 元現(xiàn)金、身份證、老人優(yōu)待證、醫(yī)療證全都在。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在每年酸雨中的硫化物可造成約5萬人死亡。這種酸隨著雨水降落下來，就是酸雨了。（）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)太陽升起的地方等待著。這段話表達(dá)了作者對(duì)三亞落日景象的情感。）意教誨（hu236。ng bǔ ch225。（3分）向高處看（）向遠(yuǎn)處看（）尊敬地看（）向周圍看（）大概地看（）向低處看（）在下列的四字詞語中各選一字，組成兩句古詩，并寫出這首詩的題目、作者、朝代，以及兩句詩的意思。（3分）在文中找出下列各詞的反義詞。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀，人得了病才想到健康的幸福。（4）“白日放歌須縱酒，（）。改：妙手回春。[只要??就??、不但??而且??、發(fā)覺、發(fā)現(xiàn)]（4）（）聽到了申奧成功的喜訊，（）全國人民異常（）。（此題根據(jù)填寫的詞語和卷面書寫水平綜合評(píng)分，后面答題的文字都要認(rèn)真書寫喲）（7分）yi cai liuguangming licheng xindiyucheng fa()()（）（）bo tao xiong yongtong xin xie lidujibao yuan（）（）（）（）火眼金睛（把拼音全對(duì)的一組后面做上標(biāo)記）（4分）（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）（2）勉強(qiáng)（qiang）處理（chu)調(diào)度（tiao）（3）模樣（me）重荷（he）軍閥（fa）（4）影片（pian）噴香（pen）要挾（yao）成語擂臺(tái)。（6分）“熟”字的意思有（1）果實(shí)等完全長成（2）熟練（3）程度深