【正文】 試行）第一條 為深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，客觀、公正地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)能力水平，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（人社部發(fā)〔2015〕79號(hào)）及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本辦法。（一）三級(jí)教師、二級(jí)教師申報(bào)材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由其主管部門(mén)呈報(bào)；市屬學(xué)校（單位），由申報(bào)人所在單位呈報(bào)。評(píng)審未通過(guò)的人員，當(dāng)不再重新召開(kāi)評(píng)審會(huì)議對(duì)其進(jìn)行復(fù)議，也不得再改報(bào)其他評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。第四篇：全市中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)松原市中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)第二階段評(píng)聘工作總體方案根據(jù)國(guó)家和省關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)工作的部署，在完成第一階段改革工作基礎(chǔ)上，為及時(shí)化解矛盾，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)第二階段改革工作，更好地完成我市中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)工作任務(wù)，結(jié)合我市工作實(shí)際，制定第二階段實(shí)施方案。市里制定統(tǒng)一的職業(yè)道德、課堂教學(xué)、演講答辯、常規(guī)工作、學(xué)術(shù)成果、獲獎(jiǎng)情況以及教齡加分等量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。賦分的參考標(biāo)準(zhǔn)由市里統(tǒng)一制定，各縣區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。采取領(lǐng)導(dǎo)訪(fǎng)談、專(zhuān)家講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，重點(diǎn)針對(duì)改革重點(diǎn)群體、難點(diǎn)問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好宣講工作。市、縣區(qū)人社局按照改革試點(diǎn)確定的審批管理權(quán)限及組建評(píng)審委員會(huì)的要求，分別組建相應(yīng)級(jí)別專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平專(zhuān)家評(píng)委庫(kù)和評(píng)審委員會(huì)，對(duì)競(jìng)聘人選的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平進(jìn)行評(píng)審。公布競(jìng)聘崗位和基本條件?？缧⒓訊徫桓?jìng)聘的教師，要向?qū)俚亟逃姓块T(mén)提出個(gè)人書(shū)面申請(qǐng)，由教育行政部門(mén)審查，報(bào)屬地人社部門(mén)進(jìn)行審核確認(rèn)。各縣區(qū)也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化屬地責(zé)任，對(duì)轄區(qū)改革負(fù)全責(zé)。統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(chēng)（職務(wù)）與原中、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級(jí)教師（含在小學(xué)、幼兒園中聘任的中學(xué)高級(jí)教師）對(duì)應(yīng)高級(jí)教師；原中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師；原中學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師；原中學(xué)三級(jí)教師和小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。（二）個(gè)人確認(rèn)。（五）過(guò)渡工作應(yīng)主要由政府主管部門(mén)和中小學(xué)校承擔(dān)，主管部門(mén)和學(xué)校統(tǒng)一辦理過(guò)渡手續(xù)，教師只需要在核對(duì)本人信息后簽字確認(rèn)，不增加中小學(xué)教師的負(fù)擔(dān)，不影響正常的教學(xué)工作。對(duì)通過(guò)審批的人員按管理權(quán)限由政府人力資源社會(huì)保障、教育行政部門(mén)聯(lián)合下發(fā)文件予以公布。學(xué)校（單位）對(duì)過(guò)渡人員的情況進(jìn)行認(rèn)真審查，并統(tǒng)一填寫(xiě)《安徽省中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)人員過(guò)渡登記表》（附件一）。一、范圍和對(duì)象凡在普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及市、縣（市、區(qū)）教研室、電教館和校外教育機(jī)構(gòu)中取得原中、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）且已聘任在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上從事教育教學(xué)工作的人員，都要按要求進(jìn)行過(guò)渡。市政府成立由市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副市長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。競(jìng)聘人員向?qū)W校聘委會(huì)提出書(shū)面申請(qǐng)及相關(guān)證件材料。經(jīng)核準(zhǔn)的評(píng)委庫(kù)按管理權(quán)限由人社部門(mén)備案。（三）組織實(shí)施（9月中旬前）各縣區(qū)要按照第一階段下發(fā)的《松原市中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)的評(píng)聘工作實(shí)施意見(jiàn)》中規(guī)定的“公布崗位競(jìng)聘和基本條件、個(gè)人申報(bào)、資格審查、競(jìng)聘賦分、確定推薦人選”等相關(guān)程序，組織開(kāi)展第二階段的評(píng)聘工作。深入宣傳。對(duì)學(xué)校中層以上管理干部、教輔人員的競(jìng)聘條件設(shè)定上，要從他們特定的管理和輔助工作出發(fā)，加以靈活掌握，形成正確導(dǎo)向。市里對(duì)重大問(wèn)題統(tǒng)一調(diào)度，實(shí)行宏觀指導(dǎo)，加強(qiáng)與部、省的溝通協(xié)調(diào)和請(qǐng)示匯報(bào)；縣區(qū)根據(jù)實(shí)際因地制宜地制定改革方案，深入基層，靠前指揮；強(qiáng)化改革學(xué)校的用上一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的政策只適用于此次改革），被聘人員自然過(guò)渡聘任到新的職稱(chēng)體系中對(duì)應(yīng)崗位，其中過(guò)渡聘任到同級(jí)別崗位的，不再參加人社部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)審；未聘人員，市、縣兩級(jí)人社部門(mén)按照審批管理權(quán)限，審核確認(rèn)過(guò)渡到新的職稱(chēng)體系。第二十六條 本辦法由省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋。審批部門(mén)對(duì)評(píng)委會(huì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行逐一審核，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等有效形式向社會(huì)公示，公示期為7個(gè)工作日。第十二條 申報(bào)人所在學(xué)校（單位）對(duì)通過(guò)推薦擬參加評(píng)審的人選申報(bào)材料進(jìn)行審查核對(duì)，簽署意見(jiàn)，并加蓋公章后，及時(shí)送呈報(bào)部門(mén)。中小學(xué)人員過(guò)渡工作是中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，政策性強(qiáng)，涉及面廣，要按照中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)工作的部署要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保過(guò)渡工作按時(shí)完成。教師本人對(duì)學(xué)校（單位）填寫(xiě)的《安徽省中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)人員過(guò)渡登記表》所列內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)并簽名。（二）現(xiàn)已聘用到中小學(xué)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)各等級(jí)崗位的教師，按現(xiàn)聘用的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)分別過(guò)渡到統(tǒng)一后的相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)及崗位等級(jí)。其他未盡事項(xiàng)，按照《安徽省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)組織管理暫行辦法》（皖人發(fā)〔2004〕80號(hào)）、《安徽省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審實(shí)施細(xì)則（試行）》（皖人發(fā)〔2004〕81號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。第十九條 評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)寫(xiě)出工作總結(jié)、會(huì)議紀(jì)要等，對(duì)評(píng)審工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并按要求整理好有關(guān)評(píng)審材料，及時(shí)報(bào)送核準(zhǔn)。不符合要求的材料不予受理。第十一條 學(xué)校（單位）根據(jù)推薦委員會(huì)的推薦意見(jiàn)，結(jié)合參加競(jìng)爭(zhēng)推薦人員任現(xiàn)職以來(lái)各學(xué)的考核情況，按擬聘崗位數(shù)量或分配的推薦數(shù)額，集體研究確定推薦人選。必須符合《安徽省中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)條件和要求。1．基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生； 2．具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作；3．具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格。3．參加市級(jí)（農(nóng)村教師縣級(jí)）以上教育部門(mén)正式立項(xiàng)的教育研究課題并取得明顯進(jìn)展。5．在市級(jí)以上教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、保教活動(dòng)、技能大賽、多媒體軟件制作等獲二等獎(jiǎng)以上（農(nóng)村教師三等獎(jiǎng)）。4．在指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師方面做出一定成績(jī)。4．申報(bào)當(dāng)年參加由縣級(jí)以上教育部門(mén)組織的考評(píng)課達(dá)到合格等次以上。第十條 一級(jí)教師一、學(xué)歷及資歷條件 1．具備博士學(xué)位。教研室、電教館人員在省級(jí)以上公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上（其中省級(jí)教研員有1篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）。3．作為班主任（幼兒園主帶班教師）其所帶班級(jí)被市級(jí)（農(nóng)村教師為縣級(jí)）以上教育行政部門(mén)授予先進(jìn)班集體等稱(chēng)號(hào)。任現(xiàn)職以來(lái)，年均聽(tīng)課、入園看活動(dòng)60節(jié)（電教機(jī)構(gòu)30節(jié)）以上。積極參加校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)。二、能力條件（一）教師1．根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生、幼兒的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，教書(shū)育人成果比較突出。1．在省級(jí)以上公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上（其中城鎮(zhèn)教師至少有1篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）。任現(xiàn)職以來(lái)，指導(dǎo)的本地區(qū)學(xué)科教師在上一級(jí)教育部門(mén)舉辦的優(yōu)質(zhì)課、保教活動(dòng)、技能大賽、多媒體軟件制作等獲一等獎(jiǎng)。（二）教研室、電教館人員1．具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；深入基層，服務(wù)教師，出色地完成了教育教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，成果突出。兼任學(xué)校（幼兒園）中層以上干部的教師,授課（帶班）時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科（本園）教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的二分之一。按照規(guī)定參加全國(guó)統(tǒng)一組織的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。第二十六條 本辦法自發(fā)布之日起施行。第二十一條 對(duì)公示無(wú)異議的，或公示有異議經(jīng)調(diào)查核實(shí)符合條件的，由相應(yīng)審批部門(mén)核準(zhǔn)公布。其中高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)及評(píng)委庫(kù)組成按我省現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（一）三級(jí)教師、二級(jí)教師申報(bào)材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由其主管部門(mén)呈報(bào)；市屬學(xué)校（單位），由申報(bào)人所在單位呈報(bào)。經(jīng)所在學(xué)校（單位）和擬聘學(xué)校（單位）同意，主管部門(mén)批準(zhǔn)，中小學(xué)教師可跨校申報(bào)、競(jìng)聘。第三條 中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審，必須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評(píng)審。正高級(jí)教師由省政府人力資源社會(huì)保障、教育行政部門(mén)組織評(píng)審，報(bào)人力資源和社會(huì)保障部、教育部審核批準(zhǔn)；其他等級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審按《安徽省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審實(shí)施細(xì)則（試行）》規(guī)定，由相應(yīng)的人力資源社會(huì)保障和教育行政部門(mén)密切配合，認(rèn)真組織實(shí)施。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)推薦，已取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的，可由學(xué)校（單位）直接聘用；未取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的，須通過(guò)職稱(chēng)評(píng)審取得相應(yīng)資格后再聘用到相應(yīng)教師崗位。第十四條 呈報(bào)單位應(yīng)對(duì)評(píng)審材料進(jìn)行認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，按照申報(bào)評(píng)審材料的要求及時(shí)呈報(bào)到相應(yīng)評(píng)審權(quán)限的評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)。評(píng)審工作的基本程序：（一）評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)要匯報(bào)準(zhǔn)備工作情況；（二）學(xué)科評(píng)議組成員或評(píng)審委員會(huì)委員分