【摘要】《除數是整數的小數除法》教學設計竹園鎮(zhèn)團結小學楊小兵一、教學目標1、知識與技能:使學生學會除數是整數的小數除法的計算方法及其運用。2、過程與方法:理解除數是整數的小數除法的計算法則和整數除法之間的關系,促進學習的遷移。3、情感態(tài)度與價值觀:使學生體驗到“生活中處處充滿數學”,能運用所學數學知識解決現(xiàn)實生活中的簡單問題,從
2025-11-14 13:30
【摘要】第一篇：除數是整數的小數除法教學反思 除數是整數的小數除法教學反思 除數是整數的小數除法是學生學習整數除法計算的繼續(xù)，也是學生學習小數除法的開始，它是在他們學習了整數除法的基礎上進行教學的，并且為...
2025-10-08 20:05
【摘要】第一篇：《除數是整數的小數除法》教學設計 .《除數是整數的小數除法》教學設計 教學內容：蘇教版五年級上冊“除數是整數的小數除法”教學目的： 1、使學生初步體會小數除法的意義，在熟悉的日常生活情境...
2025-10-08 12:00
【摘要】除數是整數的小數除法教案興賓區(qū)河西小學：覃美芳教學內容：人教版數學五年級上冊第三單元例2教學目的：1．使學生學會除數是整數的小數除法的計算方法。2．理解除數是整數的小數除法的之間的計算法則跟整數除法關系，促進學習的遷移。教學過程：一、復習教師出示復習題；1．＋232．＋
2025-11-15 19:14
【摘要】第一篇：除數是整數的小數除法教學設計 《除數是整數的小數除法》教學設計 【教材分析】 《除數是整數的小數除法》是人教版小學數學五年級上冊第三章第一節(jié)的內容，主要是引導學生探索除數是整數的小數除法...
2025-10-08 19:54
【摘要】 《除數是整數的小數除法》教學設計 授課內容：除數是整數的小數除法 教學目標： ,能正確地進行計算。 ,會筆算除數是整數的小數除法。 ,發(fā)展推理能力,并滲透轉化思想,獲得運用已有知識解...
2025-11-27 01:29
【摘要】青島版小學數學五年級上冊第一單元三峽工程（一）信息窗1——三峽發(fā)電了：快速計算：125×839×4012×7×6=每臺發(fā)電機組每小時可發(fā)電。小數乘整數的計
2025-11-20 01:22
【摘要】第一篇：《除數是整數的小數除法》教學反思 《除數是整數的小數除法》教學反思 教學除數是整數的小數除法，重點要解決好兩個問題：一是除法豎式的寫法，即可以像整數除法那樣列豎式計算；二是要理解商的小數點...
2025-10-08 12:21
【摘要】三峽工程——除數是一位整數的小數除法口算?270÷9=480÷60=125÷5=?100÷4=720÷8=1000÷8=豎式計算288÷4＝
2025-11-02 08:14
【摘要】第一篇：《除數是整數的小數除法》的教學反思 我講了一節(jié)《小數除法》，在備課的時候，我將教材小數除法的意義先講了。因為我想，小數除法的第一課時算理是比較難的，應該將重點放在算理上。小數除法的意義在學整...
2025-10-08 12:29
【摘要】除數是整十、整百、整千數的小數除法蘇教版五年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習除數是整十、整百、整千數的除法，同學們要理解并掌握計算的方法，能夠解決相關的實際問題。例510、100、1000各是多少?用計算器計算,并觀察小數點位置的變化情況?！?0＝÷100＝÷1000
2025-11-26 01:04
【摘要】除數是整數的小數除法教學目標：【知識與技能】：1．初步理解除數是整數的小數除法的含義。2．知道除數是整數的小數除法算理3．掌握除數是整數的小數除法（商的整數部分為0）的豎式計算方法?！具^程與方法】：1．通過已有的知識，探究除數是整數的小數除法（商的整數部分為0）的算理和計算方法。2．通過正反例以及計算練
2025-11-22 04:26
【摘要】記憶寶庫填一填：2431742○（）○（）○（）○（）○（）
2025-11-20 01:04
【摘要】一、復習引入1、口算20×3=60×4=80×5=640÷80=810÷90=300÷50=640÷79≈83÷20
2025-11-20 12:56
【摘要】除數是小數的除法冀教版五年級數學上冊教學目標1.理解和掌握“除數是小數的除法”的計算法則，并能初步用于指導計算。2．初步掌握將除數是小數的除法轉化為除數是整數除法的推導過程?？谒阌柧殹?=÷2=÷6=÷8=÷9=÷15=
2025-11-20 06:05
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