【摘要】35+416125×8×710-182+468÷12÷342523118(1)加、減法叫做第一級運算,乘、除法叫做第二級運算。同級運算從左往右依次運算;兩級運算先算乘除法,再算加減法。
2024-11-29 22:20
【摘要】x/cm1234681224y/cm2412864321用x,y表示面積為24厘米的長方形相鄰的兩條邊長,它們的變化關(guān)系如下表.2根據(jù)上面的數(shù)據(jù),在方格紙上畫出這8個長方形.(每格代表1cm)2把上圖補充完整.EFGH面積一定時,長方形相鄰的兩條邊長有什么關(guān)系?
【摘要】成正比例的量已知圓柱的體積和高,怎樣求底面積?體積÷高=底面積體積高=底面積杯子都是相同的30025020015010050體積/cm12108642高度/cm330025020015010050體積/cm1210864
2024-11-29 12:59
【摘要】填空:1、一件衣服現(xiàn)在優(yōu)惠了30%,就是打()折銷售。2、一件衣服衣服40元,比原價便宜了10元,這件衣服是打()折銷售。3、今天書店全場九五折優(yōu)惠,如果現(xiàn)在買書的話比平時要便宜()%。七八51、萬家福購物中心羊毛衫柜臺進(jìn)行促銷活動,一款羊毛衫現(xiàn)價720元,比原價便宜了240元。這款羊
2024-11-29 12:58
【摘要】說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系(1)速度時間路程(2)單價數(shù)量總價(3)工作效率工作時間工作總量說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系(1)速度×?xí)r間=路程(2)單價×數(shù)量=總價(3)工作效率×工作
【摘要】xsc下面這些平面圖形,哪些圖形是軸對稱圖形?無數(shù)條⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾手勢表示:旋轉(zhuǎn)(×)平移(√)軸對稱(○)()()()()()○√和××
2024-11-30 23:58
【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)中央電教館資源中心數(shù)學(xué)成正比例的量中央電教館資源中心數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)已知路程和時間,怎樣求速度?速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量,怎樣求單價?單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間,怎樣求工作效率?工作效率
【摘要】AA1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些“圖形的變換”?并舉例說明。2、對于這些圖形的變換,你有哪些注意事項要提醒大家的?3、在這些圖形的變換中,你感覺哪種容易出錯?為什么?A觀察下面三幅圖,說說它們分別采用了哪種變換方式?A作業(yè)一:根據(jù)所給的三角形,設(shè)計一個自己喜歡的圖形。A作業(yè)二:畫出三角形AB
2024-12-11 12:52
【摘要】認(rèn)識圓柱和圓錐江蘇省電化教育館制作圓柱江蘇省電化教育館制作圓錐底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌骓旤c側(cè)面底面o高圓錐的組成底面?zhèn)让娓哒归_后1個圓形只有1條1個曲面底面高h(yuǎn)Or扇
2024-11-29 09:38
【摘要】濱州市濱城區(qū)濱北辦事處北城受田小學(xué)張慶民1.圖上一厘米,代表實際距離4厘米.圖上一厘米,代表實際距離5米.
2024-11-15 02:56
【摘要】看到這些字母你能立刻想到什么?CCTVUFOSOSNBAcm用字母表示平面圖形計算公式aaahbahabahc=4aS=ah?2S=(a+b)·h?2S=ahs=abc=πd=2πrS=πr2s=a
2025-05-13 12:37
【摘要】從三年級到六年級,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的科學(xué)知識,掌握了一些科學(xué)探究的本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)與日常生活中,我們要做到“舉一反三”、“聞一知十”、“觸類旁通”……要用課堂上學(xué)到的知識盡去解釋更多的現(xiàn)象,探究更多的問題。1、在同樣生長的小草上蓋上一個瓶子,為什么結(jié)果就不一樣呢?因為蓋上瓶子后,小草周圍的溫度和溫度將
2024-11-15 02:23
【摘要】第三單元整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教科書第63頁的內(nèi)容,練習(xí)十四1,3,4,5,6,9,10題。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生參與系統(tǒng)、全面整理知識的過程,梳理本單元的所學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生溝通知識間的聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。2.通過本單元知識的復(fù)習(xí),比較熟練掌握比例知識,并能解決一些實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生自主歸納、整理知識的興
2024-11-28 12:41
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.通過學(xué)習(xí),理解運算律的相關(guān)知識,能運用運算定律進(jìn)行一些簡便運算。?2.在學(xué)習(xí)過程中,繼續(xù)體驗運算律的價值,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。觀察下面算式,想一想,說一說怎樣計算可以又快又準(zhǔn)確。499+37+50125×78×4
2024-11-29 21:24
【摘要】?請你想好一個數(shù)記在心里,現(xiàn)在將它加上5,再乘以2,再減去4,再除以2,然后減去你記在心里的那個數(shù),看看得到的結(jié)果是什么?不要告訴老師,讓老師來猜猜看?!^察是解決問題的先導(dǎo)(北師大版)六年級數(shù)學(xué)下冊探索規(guī)律探索數(shù)與數(shù)之間的規(guī)律:99182736455463728188162432