【摘要】AA溫故知新:求出下面比的比值。12:16:10:612:16=12÷16=43:=÷=10:6=10÷6=3535張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下。分別寫出每張照片長和寬的比。這兩個比有什么關(guān)系?
2024-12-12 16:39
【摘要】72小時()晶100厘米()來15天()胖有一次,愛迪生請他的助手幫忙測量一個無芯燈泡的容積,助手對著這只梨形的燈泡苦思冥想,一會兒拿尺子量尺寸,一會兒又畫出各種草圖,可忙乎了老半天都沒有個結(jié)果。這時候愛迪生走過來,一看這情形笑了“何必這么麻煩呢,你把
2024-11-29 12:58
【摘要】用方向和距離描述物體的位置蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1.在具體情境中初步理解北偏東(西)、南偏東(西)的含義,會用方向和距離描述物體的位置,初步感受用方向和距離確定物體位置的科學(xué)性。2.經(jīng)歷用方向和距離描述物體位置的方法的探索過程,進一步培養(yǎng)觀察能力、識圖能力和有條理地進行表達的能力,發(fā)展空間觀念。3.進一步體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強用數(shù)學(xué)眼
【摘要】35+416125×8×710-182+468÷12÷342523118(1)加、減法叫做第一級運算,乘、除法叫做第二級運算。同級運算從左往右依次運算;兩級運算先算乘除法,再算加減法。
2024-11-29 22:20
【摘要】x/cm1234681224y/cm2412864321用x,y表示面積為24厘米的長方形相鄰的兩條邊長,它們的變化關(guān)系如下表.2根據(jù)上面的數(shù)據(jù),在方格紙上畫出這8個長方形.(每格代表1cm)2把上圖補充完整.EFGH面積一定時,長方形相鄰的兩條邊長有什么關(guān)系?
【摘要】成正比例的量已知圓柱的體積和高,怎樣求底面積?體積÷高=底面積體積高=底面積杯子都是相同的30025020015010050體積/cm12108642高度/cm330025020015010050體積/cm1210864
2024-11-29 12:59
【摘要】填空:1、一件衣服現(xiàn)在優(yōu)惠了30%,就是打()折銷售。2、一件衣服衣服40元,比原價便宜了10元,這件衣服是打()折銷售。3、今天書店全場九五折優(yōu)惠,如果現(xiàn)在買書的話比平時要便宜()%。七八51、萬家福購物中心羊毛衫柜臺進行促銷活動,一款羊毛衫現(xiàn)價720元,比原價便宜了240元。這款羊
【摘要】說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系(1)速度時間路程(2)單價數(shù)量總價(3)工作效率工作時間工作總量說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系(1)速度×?xí)r間=路程(2)單價×數(shù)量=總價(3)工作效率×工作
【摘要】xsc下面這些平面圖形,哪些圖形是軸對稱圖形?無數(shù)條⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾手勢表示:旋轉(zhuǎn)(×)平移(√)軸對稱(○)()()()()()○√和××
2024-11-30 23:58
【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)中央電教館資源中心數(shù)學(xué)成正比例的量中央電教館資源中心數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)已知路程和時間,怎樣求速度?速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量,怎樣求單價?單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間,怎樣求工作效率?工作效率
【摘要】AA1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些“圖形的變換”?并舉例說明。2、對于這些圖形的變換,你有哪些注意事項要提醒大家的?3、在這些圖形的變換中,你感覺哪種容易出錯?為什么?A觀察下面三幅圖,說說它們分別采用了哪種變換方式?A作業(yè)一:根據(jù)所給的三角形,設(shè)計一個自己喜歡的圖形。A作業(yè)二:畫出三角形AB
2024-12-11 12:52
【摘要】認識圓柱和圓錐江蘇省電化教育館制作圓柱江蘇省電化教育館制作圓錐底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌骓旤c側(cè)面底面o高圓錐的組成底面?zhèn)让娓哒归_后1個圓形只有1條1個曲面底面高hOr扇
2024-11-29 09:38
【摘要】濱州市濱城區(qū)濱北辦事處北城受田小學(xué)張慶民1.圖上一厘米,代表實際距離4厘米.圖上一厘米,代表實際距離5米.
2024-11-15 02:56
【摘要】看到這些字母你能立刻想到什么?CCTVUFOSOSNBAcm用字母表示平面圖形計算公式aaahbahabahc=4aS=ah?2S=(a+b)·h?2S=ahs=abc=πd=2πrS=πr2s=a
2025-05-13 12:37
【摘要】從三年級到六年級,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的科學(xué)知識,掌握了一些科學(xué)探究的本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)與日常生活中,我們要做到“舉一反三”、“聞一知十”、“觸類旁通”……要用課堂上學(xué)到的知識盡去解釋更多的現(xiàn)象,探究更多的問題。1、在同樣生長的小草上蓋上一個瓶子,為什么結(jié)果就不一樣呢?因為蓋上瓶子后,小草周圍的溫度和溫度將
2024-11-15 02:23