國培20xx學習總結(jié)(存儲版)
【正文】 ，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。關(guān)愛每一位學生，激發(fā)學生的學習動機，讓我們的課堂更具有生命活力。在這里我們得到大師的指點江山，我們與四面八方的朋友華山論劍。“革命尚未成功，同志還須努力”，我要把在國培班收獲的感動化為力量踏上明天的講臺，當我回到自己工作崗位后，我更需要深思的是：怎樣起到引領(lǐng)作用？怎樣將“國培”精神和內(nèi)容盡可能詳盡的傳遞給我的同行，去帶動一批人的共同進步，從而逐步讓“星星之火燎原”？是的，力爭做一名真正的“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”，我想，現(xiàn)在剛剛才只是個開始，讓我們與“國培”研修同行，讓“國培”研修因我們而精彩！國培將要結(jié)束，學習還將繼續(xù)發(fā)布者：楊晟 發(fā)布時間： 20101223 16:47:56近幾天來，一起參加國培的同事都在談?wù)撘粋€共同話題國培作業(yè)。當時我設(shè)計了一個簡單，可操作性強，且實用性強的實驗，就是人造雪景實驗，本來是為了讓學生觀察到升華和凝華現(xiàn)象，但有些學生實驗過程中出現(xiàn)了樟腦丸熔化的現(xiàn)象，當時我只能選擇讓那些做得較好的組起來發(fā)言，想想真是慚愧。發(fā) 布 者： 初中物理專家（發(fā)布時間： 20101125 21:57:29）內(nèi)容：； 提交者： 陸原（提交時間： 2010121 16:08:12）答題內(nèi)容：向?qū)W生描述一個場景：“一輛汽車快速駛過，原來掉在路邊的樹葉飄了起來。同學要注意觀察紙張的動向！我沖！” 教師從講臺位置，快速跑過中間走道，直達教室后方?，F(xiàn)將我通過培訓(xùn)學習后的情況總結(jié)如下：一、教學觀念的調(diào)整通過這次遠程學習，結(jié)合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應(yīng)對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。我將不斷的努力，力爭讓學生得到全面的發(fā)展。遠程國培平臺它就像一架云梯，讓我不斷的向上努力攀登，我會好好的珍惜這次培訓(xùn)機會，學會運用科學地方法和嚴謹?shù)膽B(tài)度去處理平時教學中存在的問題。深知自己在教學上還不是很成熟。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。我們應(yīng)當積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。因為通過這次培訓(xùn)，使我認識到這是中小學普通教師與全國知名教育專家和學者緊密接觸的通道。然后，我們就差一樣代替汽車的物體了，有哪位同學愿意來擔任汽車的角色？” 出乎意外的是，平時活躍的學生這回沒買我的賬，看來體力活要自己干了。為了不讓學生在實驗過程中因手移動而造成粉末分布不均勻，我想到了實驗前先給粉末加熱讓其升華，停止加熱后立即把錐形瓶倒置，這樣，樟腦丸就均勻的附著在瓶底上了。這種培訓(xùn)應(yīng)該多開展！我認為應(yīng)該減少開一些比較形式化的教師培訓(xùn)會議，這樣才能真正能學到東西。心系國培 回爐再造 追逐夢想我的國培培訓(xùn)總結(jié)報告發(fā)布者：陳周 發(fā)布時間： 201115 10:48:26心系國培 回爐再造 追逐夢想——我的國培培訓(xùn)總結(jié)報告從2010年11月3日2011年1月15日為期73天的緊張而充實的“國培”即將一晃而過，我已圓滿完成本期培訓(xùn)任務(wù)。有著名的導(dǎo)演,有出色的制片,共同演繹了一部鴻篇巨制,一部影響深遠的大片!,做班主任,！忙、忙、忙，累、累、累！現(xiàn)在國培要結(jié)束了，我們卻舍不得她了?。【秃孟裥膼鄣那槿艘x開了，很失落??！回首這段共同走過的日子?！敖處煹囊惶?，學生的一生”，這句話道出了教師的工作對學生人生的巨大影響。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！所以在即將離別時刻，我會將所學知識進行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，進而將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學習的動力，教學的資本。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學事例的進行思索；在行動中研究——
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