國(guó)培20xx學(xué)習(xí)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。關(guān)愛每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓我們的課堂更具有生命活力。在這里我們得到大師的指點(diǎn)江山，我們與四面八方的朋友華山論劍。“革命尚未成功，同志還須努力”，我要把在國(guó)培班收獲的感動(dòng)化為力量踏上明天的講臺(tái)，當(dāng)我回到自己工作崗位后，我更需要深思的是：怎樣起到引領(lǐng)作用？怎樣將“國(guó)培”精神和內(nèi)容盡可能詳盡的傳遞給我的同行，去帶動(dòng)一批人的共同進(jìn)步，從而逐步讓“星星之火燎原”？是的，力爭(zhēng)做一名真正的“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”，我想，現(xiàn)在剛剛才只是個(gè)開始，讓我們與“國(guó)培”研修同行，讓“國(guó)培”研修因我們而精彩！國(guó)培將要結(jié)束，學(xué)習(xí)還將繼續(xù)發(fā)布者：楊晟 發(fā)布時(shí)間： 20101223 16:47:56近幾天來，一起參加國(guó)培的同事都在談?wù)撘粋€(gè)共同話題國(guó)培作業(yè)。當(dāng)時(shí)我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)，且實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，就是人造雪景實(shí)驗(yàn)，本來是為了讓學(xué)生觀察到升華和凝華現(xiàn)象，但有些學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了樟腦丸熔化的現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)我只能選擇讓那些做得較好的組起來發(fā)言，想想真是慚愧。發(fā) 布 者： 初中物理專家（發(fā)布時(shí)間： 20101125 21:57:29）內(nèi)容：； 提交者： 陸原（提交時(shí)間： 2010121 16:08:12）答題內(nèi)容：向?qū)W生描述一個(gè)場(chǎng)景：“一輛汽車快速駛過，原來掉在路邊的樹葉飄了起來。同學(xué)要注意觀察紙張的動(dòng)向！我沖！” 教師從講臺(tái)位置，快速跑過中間走道，直達(dá)教室后方?，F(xiàn)將我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的情況總結(jié)如下：一、教學(xué)觀念的調(diào)整通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。我將不斷的努力，力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。遠(yuǎn)程國(guó)培平臺(tái)它就像一架云梯，讓我不斷的向上努力攀登，我會(huì)好好的珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)地方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去處理平時(shí)教學(xué)中存在的問題。深知自己在教學(xué)上還不是很成熟。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。因?yàn)橥ㄟ^這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到這是中小學(xué)普通教師與全國(guó)知名教育專家和學(xué)者緊密接觸的通道。然后，我們就差一樣代替汽車的物體了，有哪位同學(xué)愿意來?yè)?dān)任汽車的角色？” 出乎意外的是，平時(shí)活躍的學(xué)生這回沒買我的賬，看來體力活要自己干了。為了不讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中因手移動(dòng)而造成粉末分布不均勻，我想到了實(shí)驗(yàn)前先給粉末加熱讓其升華，停止加熱后立即把錐形瓶倒置，這樣，樟腦丸就均勻的附著在瓶底上了。這種培訓(xùn)應(yīng)該多開展！我認(rèn)為應(yīng)該減少開一些比較形式化的教師培訓(xùn)會(huì)議，這樣才能真正能學(xué)到東西。心系國(guó)培 回爐再造 追逐夢(mèng)想我的國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告發(fā)布者：陳周 發(fā)布時(shí)間： 201115 10:48:26心系國(guó)培 回爐再造 追逐夢(mèng)想——我的國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告從2010年11月3日2011年1月15日為期73天的緊張而充實(shí)的“國(guó)培”即將一晃而過，我已圓滿完成本期培訓(xùn)任務(wù)。有著名的導(dǎo)演,有出色的制片,共同演繹了一部鴻篇巨制,一部影響深遠(yuǎn)的大片!,做班主任,！忙、忙、忙，累、累、累！現(xiàn)在國(guó)培要結(jié)束了，我們卻舍不得她了??！就好像心愛的情人要離開了，很失落?。』厥走@段共同走過的日子。“教師的一天，學(xué)生的一生”，這句話道出了教師的工作對(duì)學(xué)生人生的巨大影響。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好！所以在即將離別時(shí)刻，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，進(jìn)而將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教學(xué)的資本。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動(dòng)中研究——
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