【正文】 確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲等。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。不會(huì)聽(tīng)課，不能邊聽(tīng)課邊記筆記，記了筆記又忘了聽(tīng)課。責(zé)任感缺乏，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過(guò)一劫還以為自己聰明。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。初中生正處于少年期和青年前期（或稱(chēng)青春初期）。（３）、感情的變化非常顯著。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（３）、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。（５）、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。（２）、獨(dú)立性增強(qiáng)。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的。說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，30名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性，吃不得苦、舍不得花功夫。目前來(lái)看學(xué)生存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。謝謝大家！第五篇：七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表7(2)班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。請(qǐng)盡可能理解你的孩子。不要過(guò)分嬌慣孩子。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校的各種表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現(xiàn)象。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。謝謝合作！第四篇：七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了喻屯二中，走進(jìn)了七（2）班的教室。爸爸為了賺錢(qián)維持生活和你的學(xué)業(yè)，沒(méi)能好好關(guān)心你。（四）不嬌慣孩子，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的，不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好的，給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。六不在孩子面前評(píng)價(jià)老師或貶低老師?！蔽覀冎狼嗌倌陼r(shí)期正是生理心理發(fā)生變化的時(shí)期，可塑性極強(qiáng)。有的家長(zhǎng)缺乏耐心，動(dòng)不動(dòng)打罵孩子。這樣一句話：“好的父母抵得上一百個(gè)優(yōu)秀的老師。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友、沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺(jué)會(huì)更加強(qiáng)烈。有才固然重要，但有德更重要。（3）嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度，有事打電話，來(lái)校后銷(xiāo)假，不銷(xiāo)假，主動(dòng)幫班級(jí)義務(wù)勞動(dòng)。一般是做作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)，或做練習(xí)，或做練習(xí)，進(jìn)行測(cè)試，可根據(jù)各科教師的重要。今天的家長(zhǎng)會(huì)大體分三部分：，獻(xiàn)言獻(xiàn)策 您的孩子來(lái)到這里，您可能比較關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)。五、家長(zhǎng)給子女一句贈(zèng)言六、幾點(diǎn)思考:我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的真正目的是什么？ 一個(gè)月到底給孩子多少錢(qián)才是合適的？ 如何對(duì)待孩子成績(jī)的波動(dòng)？各位家長(zhǎng)，要說(shuō)的話很多，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句，你們的快樂(lè)就是我們的快樂(lè)，重逢時(shí)一定會(huì)笑臉相迎，因?yàn)槟銈円呀?jīng)把那顆火熱的心留給了孩子，留給了我們。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通（騎自行車(chē)上高速公路）、飲食以及通宿生參加晚自習(xí)（個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送）等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。要把教育孩子如何做人放在第一位。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。四．希望和建議希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初一緊張的生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)抓好初一年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。在期中檢測(cè)中平均總分，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們班的綜合評(píng)估也都名列前茅。為我們帶來(lái)了最先進(jìn)的教育理念，為我校地理學(xué)科帶來(lái)新風(fēng)尚，見(jiàn)解獨(dú)到，思維深刻，是我校地理學(xué)科冉冉升起的新星。二、任課老師：語(yǔ)文老師：陸榮濤老師，中教一級(jí)教師，本科學(xué)歷，今年被評(píng)為校優(yōu)秀教師，多篇論文在縣級(jí)以上部門(mén)獲獎(jiǎng)，是我們學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的中堅(jiān)力量，具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們老師也為有這樣的同學(xué)感到驕傲！教過(guò)我班老師夸我班的課最好上，學(xué)生最懂事，最認(rèn)真。我們班級(jí)多次獲得?！拔拿靼嗉?jí)”，有多間宿舍獲得“文明宿舍”。謝謝各位叔叔阿姨!關(guān)于七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二篇：七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿愿家長(zhǎng)、老師攜手共進(jìn)、共創(chuàng)孩子美好的未來(lái)！團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的初一（2）班尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！首先我代表初一（2）班的全體師生，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的感謝。但自8月29日開(kāi)始，我就真正融入了二中這個(gè)大家庭，成為了七年級(jí)11班的一員。有時(shí)候，常常聽(tīng)班上同學(xué)抱怨說(shuō)父母的嘮叨和開(kāi)口就是學(xué)習(xí)的談話亦或是那種落伍的思想無(wú)法溝通，想想也是，談話內(nèi)容太過(guò)重復(fù)，老生常談就成了嘮叨，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子當(dāng)然聽(tīng)不進(jìn)去。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理的建議。孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場(chǎng)上交朋友。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)間和內(nèi)容。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。希望大人們做好表率。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說(shuō)話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會(huì)這樣。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。(四)、月考考試情況月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。(二)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：我們班有許多熱心班級(jí)工作的班干部：我們班有很多熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。通過(guò)這一個(gè)多月的觀察，我覺(jué)得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，品行都很好，當(dāng)然這與良好的家教分不開(kāi)，感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部，感到失望。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)?a href=39。以上只是我自己的點(diǎn)滴體會(huì)，不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都有用，有不到之處，請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。即使你的先天條件不足，但是不能放棄，即使以后不能親自上NBA的賽場(chǎng)，但是你可以努力學(xué)習(xí)，以后從事和籃球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的工作，比如評(píng)論員、體育記者等，也是非常有意義的。家長(zhǎng)多說(shuō)一句，他們認(rèn)為是啰嗦，聽(tīng)了煩。我也從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗撩陨暇W(wǎng)而煩惱，他自己上網(wǎng)也很有克制。二，和他交朋友，走進(jìn)他的內(nèi)心世界。在各位老師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)下，我的孩子不斷進(jìn)步，逐漸成熟起來(lái)。失敗和挫折能考驗(yàn)人，教育人，鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西。長(zhǎng)時(shí)間緊張學(xué)習(xí)，容易身心疲勞，神情呆滯，注意力分散?！笨傊也毁澇伞肮靼粝旅娉龀煽?jī)”的做法。每位家長(zhǎng)都望子成龍，都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃，但是，學(xué)習(xí)好固然很重要，如果不重視思想品德教育，學(xué)壞了，就是成績(jī)?cè)俸靡埠苡锌赡艹蔀榧彝ズ蜕鐣?huì)的包袱。借此機(jī)會(huì)，向各位老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝。新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，還有我們連見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的多媒體設(shè)備，這一切的一切都標(biāo)志著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為了初中生。與在座的各位家長(zhǎng)相比，我們做得還很不夠。把孩子當(dāng)成是一個(gè)好朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，少指責(zé)。不學(xué)無(wú)術(shù)之人將來(lái)到社會(huì)上只能是睜眼瞎。五舍得讓孩子經(jīng)歷磨難和挫折，清除其依賴(lài)性。希望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心，勤奮學(xué)習(xí)，蓬勃向上，以良好的學(xué)習(xí)成績(jī)讓老師放心，讓家長(zhǎng)安心，也讓自己開(kāi)心。一，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我覺(jué)得一個(gè)孩子有自己的愛(ài)好，并且是真正喜歡，愿意為它吃苦的愛(ài)好，是非常好的一件事情。上七年級(jí)后，他喜歡上了唱歌、聽(tīng)歌，剛好我也有這愛(ài)好，所以我們之間有了共同的話題，每次他聽(tīng)到好聽(tīng)的歌就推薦我聽(tīng)，和我交流，有時(shí)我們?cè)诩依镆黄鸪?，關(guān)系很融洽。過(guò)后，我再耐心地詢(xún)問(wèn)他是不是遇到了什么困難啊，或者是有什么困惑啊，他也冷靜下來(lái)了，和我交流。明天就可能在成績(jī)落后班上同學(xué)的時(shí)候，選擇自己不是學(xué)習(xí)的材料，從而放棄努力。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。_blank39。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。最近同幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。四、如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境各位家長(zhǎng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、親子觀。良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。用這種勤學(xué)精神影響孩子。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她便沒(méi)有安全感，脾氣暴躁。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。每位家長(zhǎng)都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活。會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸地發(fā)現(xiàn)，我們與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲。溝通應(yīng)該建立在互相尊重、互相理解的基礎(chǔ)上，只有在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，以合適的方式，用真誠(chéng)的態(tài)度，才能達(dá)到良好交流的效果。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時(shí)候，爸爸總是一邊耐心的傾聽(tīng)，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒(méi)有用的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流合作，更清楚地了解初一學(xué)生在家在校的情況，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作方向，同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我個(gè)人認(rèn)為他們將來(lái)一定是社會(huì)上各個(gè)部門(mén)的主要管理人員。尤其張昕、胡億佳、錢(qián)強(qiáng)強(qiáng)、王加樂(lè)、曹光輝、李海玲、孫新宇、成殿云、殷樂(lè)、薛明星、1王潔、劉江南、肖峰、更是“榜樣中的榜樣”。作為班主任平時(shí)視班級(jí)為家，對(duì)同學(xué)愛(ài)護(hù)有加，每天早晚到教室督促孩子們學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我的習(xí)慣。有先進(jìn)的教育理念和深厚的教學(xué)思想，平時(shí)和同學(xué)相處十分融洽，激發(fā)了學(xué)生的對(duì)生物濃厚的興趣。今天我可以驕傲地說(shuō)，初一(2)班是全校優(yōu)秀的班級(jí)之一?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)