【正文】 發(fā)言論，誤導(dǎo)學(xué)生；（2）在舉止上，要時時處處為人師表，要求學(xué)生做到的，老師首先做到。古語有云：“教學(xué)有法，學(xué)無定法，而貴在得法”，在教學(xué)的過程中我做得并不是很好，但是我相信，通過自身的不斷努力，我會做得更好！八年級思品教學(xué)反思3本學(xué)期，本人擔(dān)任初二年級思想政治教學(xué)任務(wù)。作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機(jī)械，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲。不同的成長背景孕育了千百種不同的個性：有如脫韁之野馬、難以馴服；有如掌中之珠玉、敏感易碎面對這樣的學(xué)生就決定了初中老師必須是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。其次，平等和諧的師生關(guān)系正逐步形成。而這恰恰是上慣老課程的我們這些老教師所缺乏的?！疤鼋滩摹本褪枪膭顚W(xué)生不迷信教材、不迷信教師以及各種現(xiàn)成的答案，努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的品質(zhì)。其次，為人師者要有平等的愛心,在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善師德。恰恰是這樣的所謂壞學(xué)生，他們的自尊心格外脆弱，調(diào)動全體同學(xué)的積極性，使思品課時時處在一種平等的氛圍中，讓每個學(xué)生都能真正學(xué)有所獲。良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書育人的一種動力。教師在授課時，要多想想學(xué)生都在做什么，他們需要什么，更多地把關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生身上，只有這樣，才能抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)、溝通點(diǎn)、閃光點(diǎn)，才能用“心”施教。這樣的課堂，教師輕松了，效率也大大提高了。八年級思品教學(xué)反思6我今年擔(dān)任八年級思想政治課教學(xué)，對思想政治新課程教育教學(xué)實(shí)踐，我感觸頗深，收獲頗多。教學(xué)過程運(yùn)用了激勵法——本節(jié)課評出五名優(yōu)秀小組，但必須做到誠實(shí)展示。在分析學(xué)情時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對憲法知識了解有限，而這些知識理論性又較強(qiáng)，離學(xué)生的生活實(shí)際比較遠(yuǎn)，若由教師來講授，那課堂將會是枯燥與沉悶的。我說：“如果我國家的所有法律就象一棵大樹一樣，那么這棵大樹的樹根應(yīng)該是什么呢？”學(xué)生齊聲說是憲法。方式。一、提高學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度、價值觀、能力等方面的發(fā)展?？傊?，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中享受“快樂學(xué)習(xí)。對學(xué)生中出現(xiàn)的獨(dú)特的相法或結(jié)論給予激勵性的評價。通過促進(jìn)學(xué)生領(lǐng)悟自我、覺察自我、發(fā)現(xiàn)自我個人成長中需要關(guān)注和解決的問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中健康、愉快地成長，作好適應(yīng)并參與未來生活的心理準(zhǔn)備，無疑將會使學(xué)生終生受益。我馬上提問到“憲法到底是根本大法還是基本大法呢？”四人小組分組討論，交流討論完之后，有學(xué)生代表發(fā)言：“憲法是一個國家最重要的法律，是其它法律的基礎(chǔ)，根本大法體現(xiàn)出了憲法的不可替代性?？傊?，在今后的教育教學(xué)過程中，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，力爭快步成長。在情景教學(xué)中，目的就是為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在愉快的心理狀態(tài)下主動學(xué)習(xí)，這是思想政治課教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵。民主化的課堂生活是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)，課堂上對學(xué)生的尊重，是減輕學(xué)生心靈的前提。學(xué)生的思維猶如白紙，當(dāng)你在這張白紙上畫上過多的東西時，這張白紙的空白處就小了，想象力和創(chuàng)造力就被擠掉了。一、轉(zhuǎn)換課堂角色,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人教師通過導(dǎo)趣、導(dǎo)思、導(dǎo)做、導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)、活學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)生才會心情愉悅、思維活躍、樂于參與。所謂“以心去發(fā)現(xiàn)心，以火去點(diǎn)燃火。而對于所謂的“壞學(xué)生”，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，毫不吝惜地大加夸獎，甚至還可以根據(jù)他的特點(diǎn)，設(shè)立一些容易的題目讓他做答、給他一個表現(xiàn)的機(jī)會，讓他覺得“老師并沒有看不起我，我應(yīng)該爭氣，讓老師更喜歡我”?！扒竺馈笔堑赖碌囊?，也是創(chuàng)造的動力?！扒笳妗备匾氖翘鼋滩?，在學(xué)習(xí)知識的過程中，要善于“挑剔”甚至“批判”一些“知識”。膽子變大了、信心增強(qiáng)了、懂得了換位思考，初步樹立了參與意識、問題意識、團(tuán)隊(duì)意識和公民意識?！傮w上看，教師不再過分注重知識的傳授，開始關(guān)注學(xué)生獲得知識與技能的過程、關(guān)注學(xué)生的態(tài)度情感價值觀的形成，教學(xué)及活動設(shè)計聯(lián)系生活、體現(xiàn)生活、回歸生活。其開篇便是：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”告別了小學(xué)六年的孩子們由不同的母校進(jìn)入到新的集體，十二三歲的少男少女，懵懵懂懂、似是而非，身心發(fā)育、突變在即。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。而是充滿樂趣的。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，課后及時對該課作出總結(jié)。要想營造一種溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍，就需要老師與學(xué)生的共同努力，也只有在這樣的氛圍中，學(xué)生才能更好的收獲知識，體驗(yàn)成功的快樂。為人師表，不斷提高自己的道德、覺悟水平。我覺得提高自身素質(zhì)很重要。加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通與交流，提倡交流形式多樣化，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，真正做到師生關(guān)系和諧，人人樂學(xué)、愛學(xué)。我鼓勵學(xué)生合作交流，大膽提問，討論爭論。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。毋庸置疑，對一個思想品德教師來說，重要的是為學(xué)生營造寬松愉悅的成長環(huán)境。學(xué)生的思維猶如白紙，當(dāng)你在這張白紙上畫上過多的東西時，這張白紙的空白處就小了，想象力和創(chuàng)造力就被擠掉了。古語有云：“教學(xué)有法，學(xué)無定法，而貴在得法”，在教學(xué)的過程中我做得并不是很好，但是我相信，通過自身的不斷努力，我會做得更好！八年級思品教學(xué)反思6在教學(xué)中,我們應(yīng)在“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念的指導(dǎo)下,努力營造一種自由的教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，同時教師也應(yīng)積極的加以引導(dǎo)，這是學(xué)好思想品德課的關(guān)鍵。在開學(xué)的第一節(jié)課上，我都會對學(xué)生提一些要求，讓他們嚴(yán)格遵守。在課堂上，學(xué)生可能會問你一些專業(yè)知識，如果我們對專業(yè)知識都不能準(zhǔn)確的掌握，試問，你以何來服學(xué)生？不僅如此，在平時和學(xué)生的接觸中，學(xué)生還可能會問你一些其他學(xué)科的知識，如果處理的不好，學(xué)生會認(rèn)為你這個老師肚子里根本就沒有“墨水”，那么，他也就不會甘心受你的“擺布”。在教學(xué)中，適時恰當(dāng)?shù)剡x用現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué)，以逼真、生動的畫面，動聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然地參與教學(xué)活動，學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，積極思考，使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。充分關(guān)注學(xué)生的個性差異，發(fā)揮評價的激勵作用，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心?！睂W(xué)生通過這種參與問題的分析與交流討論的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，深刻地了解了憲法的地位與重要性。”旁邊有學(xué)生趕緊給她說是根本大法。相信學(xué)生，讓學(xué)生自己組織小品、表演（有時是即興表演）、模仿等各種活動，很多時候我自己都笑的前俯后仰的，這樣既調(diào)動了學(xué)生的積極性，又讓學(xué)生很輕松地掌握了知識。2，注重學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣培養(yǎng)。深入鉆研教材，在備課上下功夫，課前準(zhǔn)備得越細(xì)，課堂教學(xué)就越自如，學(xué)生就越容易學(xué)懂，課堂效率就越高。這樣對培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力起到了一定的促進(jìn)作用，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，運(yùn)用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果更加優(yōu)化。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫、錄音等多樣形式。在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在作業(yè)批改方面，我在大面積鼓勵學(xué)生的同時，對特優(yōu)生的培養(yǎng)有所忽視。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭論，形成一個開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。言傳身教，平等對待愛護(hù)學(xué)生。認(rèn)真及時寫好計劃，按計劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。正文：八年級思品教學(xué)反思八年級思品教學(xué)反思八年級思品教學(xué)反思1本學(xué)期，我擔(dān)任八年級思品課的教學(xué)工作。虛心學(xué)習(xí)，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。嚴(yán)于律己，教書育人：立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。我們鼓勵學(xué)生合作交流，大膽提問，討論爭論。作業(yè)單一，本學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)總結(jié)方面能力增強(qiáng)了，但卻忽視了學(xué)生專業(yè)術(shù)語和答題技巧方面的訓(xùn)練。八年級思品教學(xué)反思2本學(xué)期，本人擔(dān)任初二年級思想政治教學(xué)任務(wù)。作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機(jī)械，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去?？傊@學(xué)期來，我努力做好本職工