【正文】 踐的結合，引導學生重視實際，關心社會，將所學的知識應用于實際，并且注重動手能力，從數(shù)學角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學科中出現(xiàn)的問題進行研究。只有當知識的傳授、能力的培養(yǎng)，伴隨著師生情感的交流而進行，才能達到最佳境界。以古今中外的名人為榜樣，結合學生們身邊的事例，使學生的做人做事的觀念得以擺正，提高學生分辨是非的能力。教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。（2）抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學，則采取組織“一幫一”的學習組（請成績好的同學幫助成績差的同學）的措施。（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。繼續(xù)狠抓學生的學習，爭取取得佳績。(3)衛(wèi)生制度：八個小組，每組值日一周，組長負責制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛(wèi)生委員每天檢查，班主任抽查，特別樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻、死角等。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。”在班內(nèi)開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。利用班會對學生加強思想教育，選取適當主題，引發(fā)學生興趣，讓學生參與進來，以期達到更好的教育效果。具體如下：每天早晨按要求進行晨檢并做好詳細記載；每天對因病缺課學生進行登記并跟蹤記錄，做到零報告和日報告；積極加強傳染病和疫情防控宣傳教育；對教室走廊每天通風消毒，堅持打掃教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生區(qū)；按要求就餐，做到就餐時方向一致、不講話，按時清洗餐具；放學排隊離校，間距保持一米。本學期我繼續(xù)擔任八年級1811班的班主任，八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級。心理品質(zhì)教育（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。（2）對學生進行量化考核按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。第四篇：八年級下學期班主任工作計劃[推薦]八年級下學期班主任工作計劃顏集中心中學劉玉芳一、8（2）班學生的基本情況本班共有58名學生，從上學期考試來看，其中有16名同學成績優(yōu)秀；有34名同學成績合格；有8名同學成績較差。要做到“經(jīng)?；仡^看”，在學習新知識的同時，及時復習鞏固舊知識。進一步重視思維能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，數(shù)學中的推理不僅包括分析、綜合、抽象、概括等演繹推理方式，而且包括觀察、試驗、猜想、探索、調(diào)整等合情推理方式。語言表達不夠準確，清楚。（4）重視聯(lián)系實際生活，突出數(shù)學應用能力的考查試卷多處設置了實際應用問題，如第23題、24題等，考查學生從實際問題中抽象數(shù)學模型的能力，體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的情感，試題取自學生熟悉的生活實際，具有時代氣息與教育價值，如20題，讓學生感到現(xiàn)實生活中充滿了數(shù)學，并要求活學活用數(shù)學知識解決實際問題的能力，有效地考查了學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)用數(shù)學，做數(shù)學的意識。突出了數(shù)學學科是基礎的學科，八年級數(shù)學在中考中占的比例又大的特點，在堅持全面考察學生的數(shù)學知識、方法和數(shù)學思想的基礎上，積極探索試題的創(chuàng)新，試卷層次分明、難易有度，既有對基礎知識、基本技能的基礎題，又有對數(shù)學思想、數(shù)學方法的領悟及數(shù)學思維的水平客觀上存在差異的區(qū)分題，試題的立意鮮明，取材新穎、設計巧妙，貼近學生生活實際，體現(xiàn)了時代氣息與人文精神的要求。諸如學習風氣不濃、學習習慣不好、一言堂、滿堂灌等。四、試題做答及答題失誤情況分析填空題考查的知識面廣，并且具有基礎性、靈活性和適當?shù)拈_放性，普遍存在失誤的是第4小題，是書后的一道練習題，對此兩次結果分析語言表述不清，對電路的故障問題也有不清的地方。三、總體情況分析從卷面上看，學生的基礎知識和基本技能掌握的比較好。總之，當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。勤跟三操。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。要有飽滿的熱情和向上的精神。因為良好的開端是成功的一半。因此，學習的內(nèi)驅(qū)力不強，主動發(fā)展的積極性不高，學習差異比較顯著。三、反思教育教學是否讓不同的學生在數(shù)學上得到了不同的發(fā)展應該怎樣對學生進行教學，教師會說要因材施教。如果學生上課回答問題錯了，立即批評，要他坐下。一天下課他拿著作業(yè)本到我面前，小心翼翼地問：“李老師，這道題怎么做？”我接過本子，一看，見是我早上課堂里剛剛講完的習題，他還沒訂正好。教師要反思的內(nèi)容很多，但以下幾個方面經(jīng)常反思是非常重要的。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的觀念和空間想象及應用數(shù)學意識,數(shù)學中這樣的題型比比皆是,導向生活,貫穿于生活,與學校的教學管理要求接軌。教學程序更改為問題情境引入、探所新知、應用新知、鞏固所學、綜合運用、探究創(chuàng)新、課堂反饋、作業(yè)設計、板書設計。三月份：理想前途教育、安全教育?！?．幫助孩子增強自信心：（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。C：人際交往能力。B：熱愛班主任工作。5．運用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣樹正氣興和氣育靈氣），增強班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持到宿舍檢查。加強對學生的心理輔導，與部分缺乏上進心與自制力的學生談心，了解其思想學習情況，有針對性地教育學生。4．爭取被評為先進班級體?？傊?，我們八年級（11）班的全體教師，要精誠合作，齊抓共管，努力將八年級（11）班打造成為學風濃、班風正的文明班級。作為班主任要時刻把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。及時了解學生的思想動態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題，并予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。一、工作目標以日常行為規(guī)范訓練為中心。要春風化雨，潤物無聲，開展一系列活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。而上學期因為某些原因，班上的數(shù)學成績有所退步。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。通過各項活動的開發(fā)，落實教學計劃，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作。8．開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能。（2）學識素質(zhì)： a：扎實的專業(yè)。（2）與學生談心，做學生的知心朋友。（4）制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。六月份：“艱苦奮斗、吃苦耐勞”教育，培養(yǎng)適應現(xiàn)代人才多元化需求2009——2010學年八年級下學期數(shù)學教學計劃為了提高教學認識,轉(zhuǎn)變了教學觀念,升華了教學思想,堅持課改的大政方針,“以生為本,以學為主”,學法優(yōu)先,教法次第,努力提高數(shù)學成績,聯(lián)系