【正文】 同學(xué)說(shuō)了這些話：“老師，您真好，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師像您這么好的呢－－會(huì)和我們大家一起來(lái)打掃衛(wèi)生。上午放學(xué)時(shí)，我被她們擋住，遞給我一份試題－－從化話四級(jí)考試。當(dāng)我在班里面時(shí)，無(wú)論同學(xué)們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺(jué)輕松多了。但當(dāng)看我們大家都玩得很快樂(lè)的時(shí)候，她們主動(dòng)來(lái)問(wèn)我：“老師，我們可不行以現(xiàn)在也參與進(jìn)來(lái)?”可見(jiàn)，只要我們?cè)谘?、行方面賜予同學(xué)正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的主動(dòng)性，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，我們這一群可愛(ài)的同學(xué)真的很優(yōu)秀!我們d班的同學(xué)真的很活潑。有的人會(huì)心一笑，有的人就會(huì)掏錢(qián)支持我們的工作。越了解銷(xiāo)售，越感愛(ài)好。只有通過(guò)更多的接觸，你才能更加了解你身邊的人。在這種的巨大精神動(dòng)力下，我們?cè)?月9號(hào)上午動(dòng)身，動(dòng)身時(shí)系輔導(dǎo)員周曉君老師把我們送到了車(chē)站，叮囑我們要把學(xué)問(wèn)和好的理念來(lái)給那些山區(qū)的孩子。詳細(xì)了每個(gè)人的教學(xué)任務(wù)和生活任務(wù)，并讓我們自己對(duì)教案的資料進(jìn)行熟識(shí)和理解。俗話說(shuō)，是騾子是馬你得拉出去溜溜。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我主動(dòng)引進(jìn)各種教學(xué)課堂爭(zhēng)論、課堂小演講等來(lái)盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖菙?shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，因此我確保使同學(xué)在當(dāng)堂就把握識(shí)記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)。同學(xué)們卻把這些錢(qián)節(jié)約下來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，這些給我印象最深的是一名叫喬一龍的同學(xué)告知我，他內(nèi)田早上很早就要起來(lái)給家里的小妹妹和年邁的老奶奶做早飯，喂過(guò)妹妹吃完早飯以后，抓緊來(lái)到學(xué)校上課。暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告8，人才是關(guān)鍵，訓(xùn)練是基礎(chǔ)。教學(xué)之余，志愿者們教小伴侶們唱歌、嬉戲，使孩子們?cè)谏硇挠鋹偟臓顩r下，接受新學(xué)問(wèn)、新文化，樹(shù)立主動(dòng)的人生觀。從留守兒童占農(nóng)村兒童比例來(lái)看，重慶、四川、安徽、江蘇、江西和湖南等省份已超過(guò)50%，而湖北、廣西、廣東、貴州的農(nóng)村留守兒童比例也已超過(guò)40%。因?qū)W致貧，現(xiàn)在同學(xué)上學(xué)費(fèi)用較高，特殊是高校學(xué)費(fèi)，因此使有大部分同學(xué)的家庭致貧。由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求關(guān)心的對(duì)象，與外界不情愿接觸或接觸太少，一些留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個(gè)性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，覃排社區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以種養(yǎng)業(yè)為主，糧食作物主要是水稻、玉米，經(jīng)濟(jì)作物以糖蔗、葡萄、百香果種植為主，缺乏特色產(chǎn)品和名優(yōu)產(chǎn)品。留守兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法享受到父母在思想熟悉及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和關(guān)心，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生熟悉、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理進(jìn)展的異樣。訓(xùn)練資金的嚴(yán)峻缺乏使得農(nóng)村學(xué)校老師結(jié)構(gòu)出現(xiàn)不合理的現(xiàn)象,農(nóng)村基礎(chǔ)訓(xùn)練師資薄弱。暑假已然快過(guò)去，現(xiàn)在回想起來(lái)，心里有說(shuō)不盡的感慨，讓我認(rèn)識(shí)到只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，然后堅(jiān)決執(zhí)行，在執(zhí)行過(guò)程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，考慮詳盡，一定可以做成自己想做的事，這讓我受益匪淺。而且大學(xué)生都可以說(shuō)是初中生和小學(xué)生的哥哥姐姐，相比與老師，我們有更多共同話題，因此與他們交流時(shí)學(xué)生抵觸心理會(huì)少很多，這樣容易敞開(kāi)心扉，將自己的問(wèn)題和煩惱告訴我們，我們也更容易有根據(jù)的幫學(xué)生解決問(wèn)題。由于我每個(gè)年紀(jì)的課都要懂，數(shù)理化英語(yǔ)，每天晚上上網(wǎng)查資料，給學(xué)生備課，這些每天大概要花2個(gè)半小時(shí)，有幾次，由于家里有事，來(lái)不及備課，這使得第二天上課時(shí)講得雜亂無(wú)章，只能按照書(shū)本照念，這讓我感覺(jué)非常不好，這使得我明白，作為一個(gè)老師是多么的不容易，每天從學(xué)?；貋?lái)還要準(zhǔn)備明天上課的材料。在這一個(gè)月中，隨著和學(xué)生慢慢熟悉，學(xué)生們也越來(lái)越喜歡我，到補(bǔ)課快結(jié)束時(shí)，很多學(xué)生都表現(xiàn)得不舍，到最后一天，也就是8月12日，下午我沒(méi)有讓同學(xué)學(xué)習(xí)，我們集體看了部電影《熱血教師》。10號(hào)的中午，兩輛巴士，滿滿的東西，滿滿的人，我們開(kāi)始我們的三下鄉(xiāng)之旅。課后，榮肥說(shuō)開(kāi)玩笑地說(shuō)我上課時(shí)很悶騷，氣得我直想扁他，呵呵。但最后，當(dāng)我轉(zhuǎn)身看到xx哭了，哭得稀里嘩啦的時(shí)候，我還是不爭(zhēng)氣地紅了眼眶，掉下了幾滴眼淚，那一瞬間，百感交集……一年級(jí)的孩子們好high，看著那一張張稚嫩可愛(ài)的臉蛋，你會(huì)忍不住想掐兩下，抱一抱。因?yàn)槲迥昙?jí)是我備課備得最多的班級(jí)，我前后收了他們兩次作業(yè)，第二次還是最后一次上完課收的，我利用最后一個(gè)晚上開(kāi)會(huì)的時(shí)間，批改完那幾十張作業(yè)紙。這一次三下鄉(xiāng)，我收獲到的，不單單是一次實(shí)踐性支教的滿足感以及孩子們滿滿的祝福與感動(dòng)，更包括一個(gè)團(tuán)隊(duì)的友誼。謝謝那幫可愛(ài)的孩子，讓環(huán)科班出身，今后應(yīng)該不會(huì)從事教育工作的我，有這么個(gè)機(jī)會(huì)可以當(dāng)一回人民教師；謝謝我的隊(duì)友們，這五、六天的三下鄉(xiāng)之旅，因你們而更加精彩……暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告3三年的大學(xué)時(shí)光，渾渾噩噩，千篇一律，沒(méi)有光彩。有一天，一覺(jué)醒來(lái)，突然覺(jué)得如果一直這么下去，一輩子就是這樣了，工作、結(jié)婚、生子、生活。等待面試通知的時(shí)間是最難熬的。因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣的一個(gè)心理期。在此想向愛(ài)心螞蟻志愿者團(tuán)隊(duì)提一個(gè)小小的建議。讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生交流時(shí)，有學(xué)生說(shuō)了這些話：“老師，您真好，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師像您這么好的39。但當(dāng)看我們大家都玩得很開(kāi)心的時(shí)候，她們主動(dòng)來(lái)問(wèn)我：“老師，我們可不可以現(xiàn)在也參加進(jìn)來(lái)?”可見(jiàn)，只要我們?cè)谘?、行方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這一群可愛(ài)的學(xué)生真的很優(yōu)秀!我們d班的學(xué)生真的很活潑。有的人會(huì)心一笑，有的人就會(huì)掏錢(qián)支持我們的工作。越了解銷(xiāo)售，越感興趣。只有通過(guò)更多的接觸，你才能更加了解你身邊的人。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)，同時(shí)也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。我想一個(gè)學(xué)校能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、日語(yǔ)、歷史、化學(xué)、生物、思想品德、生活小課堂、手工、繪畫(huà)、舞蹈、古箏、象棋、跆拳道、書(shū)法、乒乓球，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界。這次家訪中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有些共同點(diǎn)，一是這些孩子很少能夠自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且雙休的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限；二是同學(xué)很少在家做家務(wù)。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門(mén)衛(wèi)。比賽開(kāi)始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，協(xié)調(diào)各方矛盾。7月8號(hào)早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺(tái)了，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng)。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合，不免有點(diǎn)失落，不過(guò)課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實(shí)。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺(jué)更加自信和成熟。這天下午是支教來(lái)最累的半天。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告6帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活。支教中另外一件比較重要的事是家訪，對(duì)于每個(gè)隊(duì)員來(lái)說(shuō)，家訪可謂刻骨銘心。在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒(méi)課的老師也要去做助教。會(huì)上校長(zhǎng)給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史，隨后介紹了學(xué)校周?chē)囊恍└艣r。在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。以前我以為很羞澀的小王卻是叫賣(mài)的最賣(mài)力的一員，我以為熱情開(kāi)朗的小玲，對(duì)于外人卻難免羞澀。我發(fā)現(xiàn)，第一，要引起顧客的注意力，所以要大聲叫賣(mài)，清晰表達(dá)愛(ài)心義賣(mài)的實(shí)質(zhì)，第二，要明白顧客的需求，比如，有些顧客是真的關(guān)心愛(ài)心事業(yè)的，所以你要多跟他說(shuō)說(shuō)關(guān)于愛(ài)心義賣(mài)的事情。有了上兩回義賣(mài)的經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出：要想義賣(mài)的好，一要臉皮厚，二要很機(jī)智。她們兩位同學(xué)也是剛開(kāi)始時(shí)師生見(jiàn)面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵(lì)之下才最后上講臺(tái)做自我介紹的。下面是我在支教活動(dòng)中寫(xiě)下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享：7月17日心得現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡我們d班的學(xué)生們了，感到時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)快，怎么這么快就過(guò)了三天了呢?經(jīng)過(guò)三天的相處，已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們d班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征。至少我是這么認(rèn)為的。最后會(huì)對(duì)愛(ài)心螞蟻接下來(lái)的工作造成不方便和很多后遺癥。做一名賽車(chē)手對(duì)于我來(lái)說(shuō)，目前有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，就先去支教吧。今年大四，同班的同學(xué)都在計(jì)劃著接下來(lái)實(shí)習(xí)的打算。其實(shí)素芳師姐做的菜也蠻好吃的，只是比起xx老師，還是有待提高的，呵呵！點(diǎn)一下工具—數(shù)字統(tǒng)計(jì)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)洋洋灑灑，兩千多字。孩子們興趣很高，我放著音樂(lè)，帶領(lǐng)著他們一起表演《最好的未來(lái)》，最后我讓他們?nèi)空酒饋?lái)表演，所有的孩子都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，跟著我一起揮動(dòng)雙手，那種感覺(jué)，我覺(jué)得不是自豪這兩個(gè)字可以表達(dá)的。他們對(duì)于理論的英語(yǔ)知識(shí)并不感興趣，第一節(jié)課上半節(jié)課下來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始躁動(dòng)、說(shuō)話，后來(lái)我就分組玩英語(yǔ)單詞接龍游戲，孩子們玩得蠻開(kāi)心的。我今天到六年級(jí)的教室跟孩子們聊天的時(shí)候也說(shuō)到，我很感謝這一次三下鄉(xiāng)只有五、六天的時(shí)間，因?yàn)槲遗麓锰?，我?huì)舍不得離開(kāi)！13號(hào)心理運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，我收到好多好多的絲帶，那種感動(dòng)不是用語(yǔ)言可以表達(dá)的。那個(gè)時(shí)候，心里好自豪，我對(duì)于講臺(tái)并不陌生，但這一次我是以一名教師的身份站在這里的，學(xué)生的眼睛里滿是對(duì)知識(shí)的渴望。我害怕我臨時(shí)所組織的語(yǔ)言，沒(méi)有辦法把我的感受完完全全地告訴大家，我害怕簡(jiǎn)單粗糙的話語(yǔ)，會(huì)褻瀆我內(nèi)心滿滿的感動(dòng)與幸福。還有的問(wèn)題是學(xué)生大多都有粗心的毛病，對(duì)于這些，我時(shí)常提醒他們要認(rèn)真小心。上課及感想：由于學(xué)生的年級(jí)比較多，只有我一個(gè)老師，因此以學(xué)生自習(xí)為主，可以帶暑假作業(yè)來(lái)學(xué)校，有什么問(wèn)題可以問(wèn)我。傳授經(jīng)驗(yàn)。在辦補(bǔ)習(xí)班的35天中，從策劃到召集人員，從制作廣告到前期準(zhǔn)備，再?gòu)恼猩秸嬲慕虒W(xué)，我都有參與其中，體會(huì)了在社會(huì)上做事的不易以及做成一件事后的喜悅感和成就感。(三)學(xué)校的訓(xùn)練忽視了留守兒童群體的特別性我國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)期存在和國(guó)家的政策上的傾斜,導(dǎo)致城市和鄉(xiāng)村的進(jìn)展極度不平衡，訓(xùn)練上也是如此。(一)親情的缺失是留守兒童問(wèn)題產(chǎn)生的挺直緣由由于父母長(zhǎng)期外出，缺少孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必要的關(guān)愛(ài)，留守兒童成了某種意義上的“孤兒”。覃排社區(qū)外出打工主要緣由，勞動(dòng)力素養(yǎng)低，科技應(yīng)用推廣不足，造血功能差，是造成覃排社區(qū)貧困的一個(gè)重要緣由。父母在外打工，一些留守兒童農(nóng)活、家務(wù)活增多，學(xué)習(xí)成果下降，有些還由于厭學(xué)等緣由逃學(xué)輟學(xué)。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，覃排社區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以種養(yǎng)業(yè)為主，糧食作物主要是水稻、玉米，經(jīng)濟(jì)作物以糖蔗、葡萄、百香果種植為主，缺乏特色產(chǎn)品和名優(yōu)產(chǎn)品。主要集中在四川、河南、安徽、廣東、湖南等省份。志愿者們結(jié)合當(dāng)?shù)亓羰貎和瘜W(xué)齡不均，分布零散的實(shí)際狀況，有針對(duì)性的結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，走進(jìn)農(nóng)家，對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和M(jìn)行的一對(duì)一的學(xué)業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)。，愛(ài)家愛(ài)己齊建設(shè)。走向.，參與實(shí)踐，可以關(guān)心我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。在他們的心里，只有讀書(shū)才是他們走出大山的唯一途徑，因此勤奮學(xué)習(xí)這四個(gè)字便在他們心里扎下了根。各位老師對(duì)我的評(píng)價(jià)就是上課的時(shí)候過(guò)于緊急，但優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)把握的好，力爭(zhēng)使同學(xué)在當(dāng)堂就消化了當(dāng)天所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，因此總體來(lái)說(shuō)是一堂勝利的課。在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺(jué)到了這一句話的精準(zhǔn)性。時(shí)校長(zhǎng)熱忱的為我們支配了宿舍，原來(lái)為我們支配了兩間同學(xué)宿舍，但我們十一人個(gè)為了圖個(gè)喧鬧，我們婉言謝絕了校長(zhǎng)的好意，我們男生四個(gè)住在了一間教室中，七個(gè)女生住在了一個(gè)學(xué)校生教室中。接下來(lái)的一些天里，系里還為我們進(jìn)行了課程培訓(xùn)和素養(yǎng)拓展訓(xùn)練。以前我以為很羞怯的小王卻是叫賣(mài)的最賣(mài)力的一員，我以為熱忱開(kāi)朗的小玲，對(duì)于外人卻難免羞怯。我發(fā)覺(jué)，第一，要引起顧客的留意力，所以要大聲叫賣(mài)，清楚表達(dá)愛(ài)心義賣(mài)的實(shí)質(zhì)，其次，要明白顧客的需求，比如，有些顧客是真的關(guān)懷愛(ài)心事業(yè)的，所以你要多跟他說(shuō)說(shuō)關(guān)于愛(ài)心義賣(mài)的事情。有了上兩回義賣(mài)的閱歷，我們總結(jié)出：要想義賣(mài)的好，一要臉皮厚，二要很機(jī)靈。她們兩位同學(xué)也是剛開(kāi)頭時(shí)師生見(jiàn)面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的鼓舞之下才最終上講臺(tái)做自我介紹的。這段時(shí)間下來(lái)，收獲真的許多，與同學(xué)、隊(duì)友之間的友情，是如此地令人感動(dòng)、珍惜和難忘，這些將成為我珍貴的人生財(cái)寶之一，真正體會(huì)了當(dāng)時(shí)我們老師送給我們的：“用最短的時(shí)間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。在詢(xún)問(wèn)她們是不是有身體上的不舒適之后，她們?nèi)允遣辉竻⑴c。下面是我在支教活動(dòng)中寫(xiě)下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起共享：現(xiàn)在發(fā)覺(jué)我越來(lái)越喜愛(ài)我們ｄ班的同學(xué)們了，感到時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)快，怎么這么快就過(guò)了三天了呢？經(jīng)過(guò)三天的相處，已經(jīng)熟悉我們ｄ班的全班同學(xué)，也了解了部分同學(xué)的特征。還有的問(wèn)題是同學(xué)大多都有馬虎的毛病，對(duì)于這些，我時(shí)常提示他們要仔細(xì)當(dāng)心。上課及感想：由于同學(xué)的班級(jí)比較多，只有我一個(gè)老師，因此以同學(xué)自習(xí)為主，可以帶暑假作業(yè)來(lái)學(xué)校，有什么問(wèn)題可以問(wèn)我。傳授閱歷。在辦補(bǔ)習(xí)班的35天中，從策劃到召集人員，從制作廣告到前期預(yù)備，再?gòu)恼猩秸嬲慕虒W(xué)，我都有參加其中。如何說(shuō)，怎么表達(dá)也是很重要的。我們這支隊(duì)伍中的人，都是很喜愛(ài)同學(xué)的，都想在支教這段時(shí)間可以給與同學(xué)最大的關(guān)心和交予他們最多的學(xué)問(wèn)，不管是成果好還是成果不好的。也讓我對(duì)老師這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。首先可能是由于第一天的緣由，一邊上課也一邊會(huì)有小孩子陸間續(xù)續(xù)的來(lái)我們音樂(lè)班報(bào)名上課。我這次是來(lái)教音樂(lè)的。我時(shí)刻期盼著“暑期實(shí)踐”活動(dòng)的開(kāi)展，此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個(gè)主題，所以我期盼著這個(gè)活動(dòng)能夠讓我變得更好。在最終一節(jié)班課上，我們每個(gè)人都上講臺(tái)上講了自己對(duì)孩子們期望，以及這段時(shí)間孩子們帶給我們的感受。除了上課時(shí)間，放學(xué)后我們還會(huì)送孩子們回家，一來(lái)防止他們出意外，二來(lái)可以在路上多了解他們。我們一共教了孩子們?nèi)赘?，在走的時(shí)候他們都已經(jīng)能嫻熟地將他們唱完了。我們先將孩子們分成了三個(gè)班。下午，我們便在學(xué)校里排演著往后幾日需要教授孩子們的話劇，一片歡聲笑語(yǔ)中我們結(jié)束了今日。不過(guò)幫我們煮飯的阿姨手藝還是不錯(cuò)的，大家也吃了頓飽。三下鄉(xiāng)中每天的感動(dòng)是我在剩下的人生中的一大財(cái)寶！暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告2，林頭鎮(zhèn)黃陽(yáng)學(xué)校那些孩子們稚嫩的笑臉依舊清楚地印在我腦海里。同學(xué)不停的問(wèn)我們明天幾點(diǎn)的車(chē)回去，我們只好告知他們了。安其次天六點(diǎn)左右就起床了，開(kāi)頭進(jìn)行這一天的任務(wù)了。接下來(lái)我們就開(kāi)頭爭(zhēng)論支配捐贈(zèng)活動(dòng)和義賣(mài)活動(dòng)，捐贈(zèng)活動(dòng)中，捐贈(zèng)到的物資先選擇，接著把捐贈(zèng)到的中學(xué)校生卻用不到書(shū)籍，課本，拿去義賣(mài)，籌