【正文】 題并解決問題，實實在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動。為了發(fā)揮集體的力量和智慧，我們盡量能夠具體備課，遇到一些難題時大家能一起討論，找到一種比較好的解決方法。具體安排如下:第3第6周 第八章 動量 主備：翟璠第7第9周 第九章 機械振動 主備：張敬崗第10第13周 第十章 機械波 主備：趙彩清第14第15周 第十一章分子熱運動能量守恒 主備：翟璠第16第19周 第十二章 電場 主備：張敬崗第20第22周 第十三章 歐姆定律 主備：趙彩清二、積極做好資料、信息收集工作。四、落實教學(xué)工作制度。備課組認(rèn)真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。討論實驗班和平行班兩套教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以區(qū)別對待。為此我組以《傳感器的教學(xué)研究》為課題教學(xué)教研，每個人一個子課題分工合作，從各方面研究如何教學(xué)和實驗，集體備課中以老帶新，能者為師，自己動手做演示儀器，研究演示裝置的實驗技巧等，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)、教學(xué)理念、實驗處理、教具制作、多媒體輔助教學(xué)等各方面加以研究，通過教學(xué)實踐總結(jié)，歸納上升為理論性的經(jīng)驗。楊濤、鄒學(xué)洪，已成為年級組的教學(xué)骨干，無論是帶班還是教學(xué)，都是一把好手，鄒學(xué)洪業(yè)務(wù)水平高，全權(quán)負(fù)責(zé)年級的物理競賽輔導(dǎo)工作，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，為年級教學(xué)做出了重要貢獻(xiàn)，楊濤教學(xué)有方，教學(xué)成績總是名列前茅，無人能比，兩人均被學(xué)生評為十佳教師，為物理組掙了光。第四篇：高二物理備課組工作總結(jié)2006——2007學(xué)第二學(xué)期高二物理備課組工作總結(jié)高二物理備課組肖紅波一、本學(xué)期主要工作：嚴(yán)格按開學(xué)初制定的計劃進(jìn)行備課組工作。全學(xué)期由張逢象老師制作課件，全備課組的老師資源共享。五、進(jìn)修情況張逢象老師參加區(qū)教育區(qū)組織的教育碩士研修班的學(xué)習(xí)，并已經(jīng)完成了第一階級的學(xué)習(xí)。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高。堅持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，同時加強備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進(jìn)行評課活動，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。1注意資料的搜集編寫工作，本學(xué)期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計和單元練習(xí)的編寫，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。三、具體措施及要求：認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)計合理的教案，精選編制合理的練習(xí)。一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。四、教研及培優(yōu)肖紅波的論文《在物理教學(xué)中實施實施探究性學(xué)習(xí)》獲學(xué)校論文評比一等獎。6肖紅波和張逢象老師建立了“課堂練習(xí)題庫”，全備課組的老師的課堂練習(xí)都從該題庫選題?？傊?，本學(xué)期物理備課組取得了不少成績和收獲，雖然外人看起來不起眼，但本組認(rèn)為收獲是巨大的，是能生長的收獲。本方案在自治區(qū)《高中物理學(xué)業(yè)水平實驗考查》課題交流會上做主題發(fā)言，受到與會專家和其他地區(qū)教研部門的高度肯定，也反映了石河子一中的教研水平。本屆高二到《傳感器》一章時，也有這樣的想法，經(jīng)過組長的教育和學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)后，全組提高了認(rèn)識。今后的工作還需要我們踏踏實實的去做。這個學(xué)期，我們備課組認(rèn)真地安排上公開課的老師，并有序地進(jìn)行公開課。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。大家坐在一起，認(rèn)真討論教學(xué)教法，分享前一段時間的教學(xué)體會，擬定后一段時間的教學(xué)進(jìn)度，對一些難點問題提出來，大家一起討論，找到解決問題的辦法。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細(xì)心研究，全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對比，充分調(diào)動主觀能動性。六、備課組對每一次考試，都認(rèn)真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究，看哪些地方要進(jìn)行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況等等。備課組這一個學(xué)期以來，每周都定期召開備課組活動。1加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高教師的教科研水平，本學(xué)期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去。③作業(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。要注意研究教育信息化與物理實驗學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略,為物理課堂教學(xué)服務(wù)。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細(xì)心研究，全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對比，充分調(diào)動主觀能動性。其次，我們備課組還在吳校長的帶領(lǐng)下，開展以《新課程標(biāo)準(zhǔn)下物理學(xué)科建立新的評價體系的探索實踐》為主題的教育科研活動，具體負(fù)責(zé)，該科研項目經(jīng)過努力收集了大量信息材料，整理好成實驗課題報告并結(jié)題，結(jié)題報告受到學(xué)校的好評。因此，我們在教學(xué)的過程中通過各種教學(xué)手段來滲透這種教育思想，除了應(yīng)用常規(guī)的教學(xué)方法外，本學(xué)期特別加強實驗教學(xué)，物理實驗的開出率歷年最高，在教學(xué)中我們還采用多種途徑促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，例如：有些內(nèi)容分組課后討論并寫好小組報告，有些學(xué)習(xí)內(nèi)容我們要求學(xué)生分組動手實驗，通過實驗探究物理知識和物理規(guī)律，還有些內(nèi)容我們要求學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料，把與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的信息整理好，寫成小論文或?qū)W習(xí)報告，為了配合學(xué)校的科技節(jié)，我們備課組還組織學(xué)生開展《物理實驗探究比賽》，并評出一等獎2組，二等獎3組，三等獎5組。每一次考完試后，大家能及時按時，認(rèn)真地批改試卷，對學(xué)生的考試情況認(rèn)真地記錄下來，并寫出試卷分析四、在期中考試后我們組織老師進(jìn)行考試質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，詳細(xì)分析學(xué)生在期中考試中反映的信息，進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整，同時也召開學(xué)生代表座談會，并進(jìn)行大面積的學(xué)生問卷調(diào)查，了解各教師的教學(xué)情況及各班學(xué)生對物理科的學(xué)習(xí)情況，整理收集到的信息，及時反饋給各位教師，教學(xué)得到合理的調(diào)整。高二物理備課組工作總結(jié)本學(xué)期，高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作，認(rèn)真研究新的《物理教學(xué)大綱》和《考試說明》，有的放矢地備課、教學(xué)。4．通過加強集體備課，使課堂教學(xué)、課后練習(xí)、單元測驗有序進(jìn)行，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，備課組內(nèi)教師通過網(wǎng)絡(luò)查找，自制課件，做到課件、教學(xué)案、習(xí)題共享，加強相互交流。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交流、研究。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。三、加強課題研究，提高教師的教學(xué)水平。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。第一篇：2