【正文】 進行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學校統(tǒng)一印刷。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。新的教學大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細心研究，全體備課組的老師都認真學習新課標，學習新教材，與舊教材、舊教學大綱進行對比，充分調(diào)動主觀能動性。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。大家坐在一起，認真討論教學教法，分享前一段時間的教學體會，擬定后一段時間的教學進度，對一些難點問題提出來，大家一起討論，找到解決問題的辦法。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習再印發(fā)給學生去做。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎上推廣研究成果。五、狠抓教學常規(guī)管理。這個學期，我們備課組認真地安排上公開課的老師，并有序地進行公開課。每一次考完試后，大家能及時按時，認真地批改試卷，對學生的考試情況認真地記錄下來，并寫出試卷分析。今后的工作還需要我們踏踏實實的去做。，《傳感器教學交流》，全組參與，每個人一個子課題，都做了充分的準備。本屆高二到《傳感器》一章時，也有這樣的想法，經(jīng)過組長的教育和學習了新課程標準后，全組提高了認識。我組在這次活動中也提高了認識，積累了教學經(jīng)驗和教學資源，青年教師得到了鍛煉，增強了教研能力。本方案在自治區(qū)《高中物理學業(yè)水平實驗考查》課題交流會上做主題發(fā)言，受到與會專家和其他地區(qū)教研部門的高度肯定，也反映了石河子一中的教研水平。，教學上互幫互學，每逢考試評卷，全組齊心協(xié)力，不分你我，總是提前完成任務。總之，本學期物理備課組取得了不少成績和收獲，雖然外人看起來不起眼，但本組認為收獲是巨大的，是能生長的收獲。教研的重點是《物理新課程標準》的學習和研究每天布置3—5題作業(yè)，X科面向高考。6肖紅波和張逢象老師建立了“課堂練習題庫”，全備課組的老師的課堂練習都從該題庫選題。培優(yōu)由肖紅波老師在1班進行，輔差由各任課老師負責。四、教研及培優(yōu)肖紅波的論文《在物理教學中實施實施探究性學習》獲學校論文評比一等獎。在學到火箭的反沖運動時，為了加深學生對動量知道的理解和加強愛國主義教育，還組織學生到北窖參加航空航天科技展。一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。二、工作目標：教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學方式”這一課程教學改革的重點、關鍵點，注意學習新課程改革的相關理論，牢固樹立以人為本,為學生的終身發(fā)展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，不斷探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學模式，讓學生在學習過程體驗科學探究過程，了解科學研究方法，提高學生的科學素養(yǎng)。三、具體措施及要求：認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當?shù)姆椒?，設計合理的教案，精選編制合理的練習。全組老師要做到當天批改，及時講評，幫助學生鞏固基本知識，及時地解決學生存在的問題。在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。對學案進行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習題，使學案更趨于合理，實用，提高學生的學習效率。1注意資料的搜集編寫工作，本學期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學生實際的高三復習課堂設計和單元練習的編寫，為本屆學生升入高三后有適合的復習資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應該做的工作。加強實驗課的教學和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā)，給學生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。②書寫工整，卷面整潔，批改規(guī)范。堅持每周一次公開課教學，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，同時加強備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。促進物理教學質(zhì)量的提高。本學期，我們高二物理備課組按照學校的要求開展工作，認真學習研究新的《物理教學大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學。五、進修情況張逢象老師參加區(qū)教育區(qū)組織的教育碩士研修班的學習，并已經(jīng)完成了第一階級的學習。三、講學稿X科的講學稿在集體備課時，認真研究課本內(nèi)容，考綱要求和學習情況的基礎上，每節(jié)課都設計講學稿，每個講學稿都有課標要求、自學指引，課前預習，堂上練習和課外作業(yè)，真正貫徹了“先學后教”的宗旨，從學生的反映和測試情況來看，講學稿徹底改變了學生的學習習慣，培養(yǎng)了學生的學習能力，取得了很好的學習成果。全學期由張逢象老師制作課件，全備課組的老師資源共享。單元測驗在集體備課的基礎上由肖紅波組織命題。第四篇：高二物理備課組工作總結(jié)2006——2007學第二學期高二物理備課組工作總結(jié)高二物理備課組肖紅波一、本學期主要工作：嚴格按開學初制定的計劃進行備課組工作。每逢地區(qū)教研活動，全組積極參加，為活動順利進行協(xié)助主持人干會務工作。楊濤、鄒學洪，已成為年級組的教學骨干，無論是帶班還是教學，都是一把好手，鄒學洪業(yè)務水平高，全權(quán)負責年級的物理競賽輔導工作，任勞任怨，無私奉獻，為年級教學做出了重要貢獻，楊濤教學有方，教學成績總是名列前茅，無人能比，兩人均被學生評為十佳教師，為物理組掙了光。雖然我組已經(jīng)完成了學生的實驗考查工作，但為了協(xié)助其他年級搞好實驗考查工作，利用我們的經(jīng)驗和體會促進新課程的順利發(fā)展，我們欣然接下了課題研究任務。為此我組以《傳感器的教學研究》為課題教學教研，每個人一個子課題分工合作，從各方面研究如何教學和實驗，集體備課中以老帶新，能者為師，自己動手做演示儀器，研究演示裝置的實驗技巧等，從備課、課堂教學、作業(yè)練習、教學理念、實驗處理、教具制作、多媒體輔助教學等各方面加以研究，通過教學實踐總結(jié)，歸納上升為理論性的經(jīng)驗。然而上屆高三由于認識上的不足，認為高考考的不多，結(jié)果草草帶過去，也未作學生實驗。討論實驗班和平行班兩套教學標準，以區(qū)別對待。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。備課組認真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點，在自己學到一些好的教學方法的同時，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。四、落實教學工作制度。三、加強課題研究，提高教師的教學水平。具體安排如下:第3第6周 第八章 動量 主備：翟璠第7第9周 第九章 機械振動 主備：張敬崗第10第13周 第十章 機械波 主備：趙彩清第14第15周 第十一章分子熱運動能量守恒 主備：翟璠