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27斑羚飛渡閱讀理解及答案五篇材料(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋”,烘托了斑羚飛渡的氣勢(shì),渲染了飛渡的悲壯美。15.①?gòu)摹袄习吡鐟{著嫻熟的??”到“筆直墜落下去” ②就像踏在一塊跳板上。沒(méi)有擁擠,沒(méi)有爭(zhēng)奪,秩序井然,快速飛渡。⑸我看得目瞪口呆.所有的獵人都看得目瞪口呆.連狗也驚訝地張大嘴,伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。①②6.“它走了上去,消失在一片燦爛中。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上,既沒(méi)有年輕的斑羚需要它做空中墊腳飛到對(duì)岸去,也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)幫它飛渡。作者對(duì)老斑羚是否會(huì)全體獻(xiàn)身表示懷疑,但事實(shí)證明,老斑羚沒(méi)有貪生怕死,由此更突出作者對(duì)他們的敬意。不只是指那彩虹,更象征了鐮刀頭羊行為和精神的閃光,含蓄地表現(xiàn)了“我”的崇敬心 情。它的絢麗、燦爛象征自愿犧牲的斑羚們生命的燦爛、輝煌。(1)設(shè)問(wèn):(2)比喻:(3)擬人:(準(zhǔn)確選用修辭方法,可以使語(yǔ)言鮮明生動(dòng),更富有感染力)6.上面選文共9段,請(qǐng)按照下列要求用段落序號(hào)表示。2.不好,目瞪口呆從側(cè)面準(zhǔn)確寫(xiě)出了斑羚精神令人震驚。上文第②段的首句“試跳成功。13.動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯?,是自然界的生靈,我們?nèi)祟惒粦?yīng)該為了滿足自己的貪欲而大肆屠殺、掠奪動(dòng)物。突出了“我”對(duì)斑羚絕境求生時(shí)所表現(xiàn)出的智慧和獻(xiàn)身精神由衷心的敬佩,及對(duì)老斑羚死亡的痛惜。1好。12.(1)鐮刀頭羊在困境中迅速找出了自救的方法,它在兩隊(duì)羚羊數(shù)量不等時(shí),領(lǐng)頭走入需要犧牲的一隊(duì);最后只剩下它一只羊時(shí),便義無(wú)反顧地走向了死亡?!?.(1)①②⑤(2)③④(3)⑥(4)⑦⑧⑨(5)①(6)②7.回答此題要把老斑羚“示意性地咩了一聲”擬人化來(lái)理解,所謂動(dòng)物的語(yǔ)言,其含義可以使我們理解為:孩子,準(zhǔn)備好了嗎?一定要踩著我的背飛過(guò)去!8.文中畫(huà)線的句子是一個(gè)設(shè)問(wèn)句,一個(gè)感嘆句,其作用是:以我認(rèn)為的“絕對(duì)不可能”反襯出斑羚的聰穎及偉大的獻(xiàn)身精神。②其中點(diǎn)示老斑羚所起作用的句子是:________________③其中一句相當(dāng)于電影中“旁白”的解說(shuō)性的句子是:_____________④舉例說(shuō)明其中比喻手法的精巧。第五篇:《斑羚飛渡》閱讀理解及答案(精選)1.概括選文2.將文中連續(xù)兩次運(yùn)用“目瞪口呆”,換成“贊不絕口”好不好?為什么?3.前文寫(xiě)到彩虹,這里又寫(xiě)“那道絢麗的彩虹”,有什么用意?4.文中驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面描寫(xiě)很是精彩,而⑥⑦兩段則運(yùn)用了________描寫(xiě),它通過(guò)作者的________,贊美了斑羚的精神。“堅(jiān)定的步伐”是因?yàn)殓牭额^羊已經(jīng)看到它的子民們成功飛渡,種族可以生存下來(lái),但也有半數(shù)的同胞為此犧牲,它作為頭羊,也應(yīng)如此,所以步伐堅(jiān)定。(1)烘托了斑羚飛渡的氣勢(shì),渲染了飛渡的壯美。4.人類的獵殺給斑羚帶來(lái)了災(zāi)難,對(duì)此你想對(duì)人類說(shuō)點(diǎn)什么?寫(xiě)在下面。????最后,傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑,羚集體飛渡的鐮刀頭羊。⑺它走了上去.消失在一片燦爛中。⑷我沒(méi)想到,在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻,斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生在機(jī)會(huì)。1在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻,斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)。從斑羚身上我們既可以學(xué)習(xí)到犧牲精神,還有那種神圣不可侵犯的精神力量?!笔且粋€(gè)標(biāo)志,即意味著從第①段中找。3.前面主要是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,為下文飛渡作鋪墊,這里渲染了悲壯的氣氛。(1)敘述段有:(2)議論段有:(3)抒情段有:(4)描寫(xiě)段有:(5)詳敘段是:(6)略敘段是:7.文中老斑羚“示意性地咩了一聲”的特殊含義是什么?答:________________________________________________8.畫(huà)線句所表達(dá)的作用是什么?答:________________________________________________9.文中點(diǎn)明試跳成功的一句話是:________________________10.請(qǐng)你根據(jù)這幾段選文復(fù)述一下斑羚飛渡的場(chǎng)景。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上,既沒(méi)有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去,也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)幫它飛渡。④它們心甘情愿用生命為下一代搭起一條生存的道路。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠(yuǎn)不如第一次,高度也只有地面跳躍的一半,但足已夠跨越剩下的最后兩米路程了。突出了“我”對(duì)斑羚絕境求生時(shí)所表現(xiàn)出的智慧和獻(xiàn)身精神由衷心的敬佩,及對(duì)老斑羚死亡的痛惜。13.動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯樱亲匀唤绲纳`,我們?nèi)祟惒粦?yīng)該為了滿足自己的貪欲而大肆屠殺、掠奪動(dòng)物。上文第②段的首句“試跳成功。2.不好,目瞪口呆從側(cè)面準(zhǔn)確寫(xiě)出了斑羚精神令人震驚。(1)設(shè)問(wèn):(2)比喻:(3)擬人:(準(zhǔn)確選用修辭方法,可以使語(yǔ)言鮮明生動(dòng),更富有感染力)6.上面選文共9段,請(qǐng)按照下列要求用段落序號(hào)表示。這群斑羚不是偶數(shù),恰恰是奇數(shù)。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚,心想,或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,但讓我震驚的是,從頭到尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置。而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼,自動(dòng)脫離宇宙飛船,不,比火箭殘殼更悲慘,在半大斑羚的猛力踢蹬下,像只突然斷翅的鳥(niǎo)筆直墜落下去。表達(dá)了對(duì)斑羚群,尤其是老斑羚的贊美。14.用一個(gè)四字短語(yǔ)概括第①段的文段大意:斑羚飛渡(或試跳成功,成功飛渡等均可)。這群斑羚不是偶數(shù),○恰恰是奇數(shù),鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上,既沒(méi)有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去,也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)幫它飛渡。⑧山崖上空,和那道彩虹平行,架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。公斑羚朝那拔年輕斑羚示意性地咩了一聲,一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來(lái)。④鐮刀頭羊“咩咩”發(fā)出吼叫,這叫聲與我平常聽(tīng)到的羊叫迥然不同,沒(méi)有柔和的顫音,沒(méi)有甜膩的媚態(tài),也沒(méi)有絕望的嘆息,音調(diào)雖然也保持了羊一貫的平和,但沉郁有力,透露出某種堅(jiān)定不移的決心。既然有些事情是我們無(wú)法預(yù)料和避免的,那就應(yīng)該堅(jiān)定信心,勇敢面對(duì)?!焙嫱酗w渡的壯美氣勢(shì),弧形的彩虹與飛渡的弧線恰好相近,斑羚飛渡的氣勢(shì),猶如彩虹一般壯美;第十六自然段“彎彎的彩虹一頭連著傷心崖,一頭連著對(duì)岸的山峰,像一座美麗的橋?!钡?段:“突然,鐮刀頭羊‘咩——咩’發(fā)出一聲吼叫??透露出某種堅(jiān)定不移地決心。(在這句話里,“燦爛”只是指那一道彎彎的彩虹嗎?)不只是指那道彩虹,更是象征了鐮刀頭羊行為和精神的閃光。這叫聲既是一聲憂傷的嘆息,也是召喚補(bǔ)充注定死亡隊(duì)伍的命。半大斑羚朝前(飛奔),同時(shí),老年斑羚“也快速(起跑),到懸崖邊緣,半大斑羚縱身一(躍),朝山澗對(duì)面(跳)去,老年斑羚(緊跟)在后面,頭一(鉤),也從懸崖上(躥躍出去),一老一少,一前一后,一高一低。(為什么說(shuō)那座橋是“用死亡做橋墩”?)因?yàn)槊恳恢猾@得新生的斑羚,都是以另一只斑羚的身體為跳板完成飛渡的。?陷入絕境的斑羚群如何表現(xiàn)?文章開(kāi)頭寫(xiě)“七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上”,從“逼”字可看出斑羚群陷入險(xiǎn)境;文章第二段中兩個(gè)比喻句形象地寫(xiě)出險(xiǎn)峻的山勢(shì),從兩山相距“6米”,而斑羚最多只能跳5米遠(yuǎn),可見(jiàn)斑羚群已無(wú)路可逃了?!辩牭额^羊的形象:鐮刀頭羊具有沉著鎮(zhèn)定的堅(jiān)強(qiáng)品格、高度的責(zé)任感和集體觀念、有著較強(qiáng)的組織指揮能力和較高的威信,它體現(xiàn)了身為頭羊的領(lǐng)導(dǎo)作用和榜樣作用,是一個(gè)為種群的生存而勇于獻(xiàn)身的領(lǐng)袖形象。任何個(gè)人的能力都是有限的,任何人都不能離開(kāi)集體而單獨(dú)生存。第二篇:《斑羚飛渡》閱讀理解及答案斑羚飛渡沈石溪①我們狩獵隊(duì)分成好幾個(gè)小組,在獵狗的幫助下,把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。兩撥分開(kāi)后,老年斑羚的數(shù)量比年輕斑羚那撥少十來(lái)只。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌,當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時(shí),剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn),就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下,就像踏在一塊跳板上,它在空中再度起跳,下墜的身體奇跡般地再度升高。⑨它們心甘情愿
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