【正文】 little pig(張開五指，另一只手點著無名指)had none(探開雙手表示沒有).This little pig（張開五指，另一只手點著小指）cried weeweewee(雙手揉眼作哭狀)all the way home!(坐回位子上，慢者輸)13I say you do玩法：幼兒站在小椅子邊，老師說方位詞短句，如：“Near the chair.”幼兒就聽指令站在椅子旁邊,如說：“In front of thechair.”幼兒就聽指令站在椅子前面。規(guī)則：當聽到老狼說出第一次說的時間時，小動物才可以逃，老狼才可以抓；老狼豁達時，大家一起停下，等老狼說完再往前走。14Red light, Green light玩法：一名幼兒扮演警察，其余幼兒扮演司機，手拿方向盤，邊念兒歌邊看警察指揮，走到相對應的紅，綠燈前。任意指著其中一張卡片提問：What’s the number ?待幼兒說出卡片上的數(shù)字后讓他猜一猜：What’s behind the number X X ?打開愛心卡片后，看他是否猜對，猜對即送一顆小紅星以示鼓勵，游戲可反復進行。幼兒反復進行游戲。14what’s the first one?玩法：用三個盒子將所學的單詞實物或卡片反扣住，變化盒子的位置，請幼兒猜測第一個盒子、第二個盒子或第三個盒子里是什么。15規(guī)則：孩子要站在場地的“岸”上；幼兒根據(jù)鱷魚先生的要求，只有符合要求的孩子可以安全通過，其他孩子一定要當鱷魚先生放行的時候躲閃通過。15滾球玩法：幼兒圍成一個大圓圈坐下,一名幼兒持球,將球滾給另一名幼兒?！笆^”必須雙手叉腰，“蝦” 在池塘里游玩。將全班幼兒分成人數(shù)相等的四組，教師對每組第一名幼兒耳語一句話(或看圖片上的一句話)，四名幼兒記住后，回到座位，由第一位幼兒開始,一個一個往后傳這句話，最后一個小朋友站起來大聲的說出這個句子，如與卡片上相同為對，若時間又快，為第一名。游戲開始，請一名學生到前面來。幼兒四散跑，跑的速度隨鼓點的快慢而變化。教師說一個單詞，這名小朋友用一只腳踩在相應單詞的圖片上，同時說出英文單詞。170、跺腳Tap feet玩法：跺腳的變換形式可以和游戲176中拍手的變化形式一樣。17小熊和洋娃娃（Little bear and the doll）玩法：讓兩個小朋友比賽，看誰說得好，好的就是洋娃娃，讓他掐起腰，另外一個做小熊，圍著洋娃娃轉(zhuǎn)一圈，并說出單詞或短句。，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的 同學。對話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋。歌曲結(jié)束，或老師喊”Stop!“時，每位同 學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候?qū)υ挕?7編歌曲（Make up the songs）玩法：老師用熟悉的曲調(diào)把新學的單詞或短句編到歌曲中，讓幼兒通過唱歌來練習。C：幼兒可以與老師拍手的方向相反，有節(jié)奏地邊拍手邊念單詞或短句。游戲可以反復進行數(shù)遍，多請一些小朋友參與游戲。16Line up, Hurry up玩法：幼兒分成任何素相等的四組，站成四路縱隊，排頭處個插一面不同顏色的小旗。160、Who is the next?玩法：請幼兒手持卡片(一人一張),了解卡片內(nèi)容后,將卡片朝前放置于胸前并大聲念出自己的卡片的內(nèi)容,幼兒變會念出自己的卡片并說出接下來一名幼兒是誰,如:Monday, Monday, Monday, next, Friday(念出下劃線單詞的幼兒即教師選出幼兒,加粗斜體即該幼兒選出下一名游戲者),以此類推,就為winner,、Color Guess玩法：教師先準備一些單詞的圖片。擴展：此游戲也可發(fā)展成就近回窩,不必非要回自己的窩,這樣可以培養(yǎng)幼兒的機警靈活性。準備：將場地劃分好作池塘。教師或一名幼兒說出任何一個圖片的英文，請兩名比賽者快速跑過來指出該圖片，并重復用英語說一遍。接著水珠四散逃開，風去抓水珠，抓到的睡水珠去休息。當聽到老師說：“It’s fine。”“老虎”說：“No”幼兒繼續(xù)敲門，當“老虎”說：“I am ing。規(guī)則：一開始由老師做營業(yè)員，幼兒熟悉后，請能力強的幼兒做營業(yè)員，并可增加Thank you 。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學都挑簡單的歌曲。13Wolf wolf what time is it?玩法： 一名幼兒扮老狼，先告訴大家?guī)c出門抓小動物。13Look for picture玩法：邀請人數(shù)相等的小朋友面對面坐下，將腿盤起來。如果老師說：“I say touch your nose.”學生就不要做動作，如果老師說：“Simon says:“touch your nose.””那么學生就要做動作。m green!““小草”說：“i’m 39。five—一鼻子—一nose，six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一腳—一foot。⑧ 如果那個小朋友說出來的那張卡片下面有一只老虎的話，那個小朋友就要受到一些小小的懲罰。（apple，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（Not at all、Good bye），游戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發(fā)音要準確，正確使用禮貌用語。12撿豆豆玩法：將圓形的小東西（如杏核、小玩具等）涂上各種顏色，幼兒每人一個小籃子，聽到開始的指令后，邊撿豆豆邊說出其顏色的英文名稱，聽到聽到停止的指令后停止，并用英文數(shù)一數(shù)撿到了多少個豆豆。游戲繼續(xù)進行。或幼兒需回答一個問題，答錯演節(jié)目一個。10挑戰(zhàn)賽玩法：幼兒圍坐半圓，一名幼兒站在半圓開始第一名幼兒的身后，教師出示圖片卡，二名幼兒迅速搶答，快的一名幼兒獲勝。10掌中寶玩法：教師一只手心向下，其他小朋友的手指放在這個手心下面，圍成一個圓，都做這樣的動作，唱一首歌，當歌曲停時，教師抓住慢的手指。延伸：可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生，一起到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。延伸：可延伸為2名幼兒比賽看誰的頭先碰到卡片9占地為營準備：閃卡，報紙玩法：將閃卡放在班級不同地方，下面放上報紙，選取5名幼兒進行游戲，幼兒根據(jù)教師的指令，站在指令報紙上，沒有站上去的幼兒淘汰，之后將報紙對半折，繼續(xù)游戲。90、幸運椅子玩法：將卡片置于兩張椅子上，教師說單詞，幼兒搶相對應的椅子。注意事項：幼兒翻卡片時教師可以依據(jù)卡的內(nèi)容再問一個問題，如果答對了還可以加分。80、高人矮人玩法：幼兒手拿閃卡片開始繞圈走并說“walk，walk，walk”，師念1個單詞，所有幼兒念該單詞并繼續(xù)繞圈走，拿相應閃卡的幼兒則需半蹲著走，直到師說下一個單詞方可站起，換另外的幼兒半蹲著走。注意事項：此游戲目的是讓幼兒跟著教師進入音樂，對音樂內(nèi)容熟悉。露出角落的方式有很多，可以從上到下，由左到右慢慢露出來。注意事項：教師可以換不同的動作，例如：Hop,jump,crawl,run?、點鞭炮準備：指揮棒玩法：教師說一個單詞后立刻將指揮棒指向一名幼兒，被指到的幼兒無需有任何反應，但是坐在該幼兒左右2邊的幼兒需立刻站立說單詞，反應慢的幼兒懲罰。游戲延伸：也延伸為檫掉任意圖案。并且說出抖到地板上的閃卡上的單詞，答得對的獲勝。注意事項：注意安全，避免游戲間的碰撞。設定好后，則出示閃卡請幼兒來說單詞。老師讓學生記住這四個單詞。4站得穩(wěn)玩法：將全班分成兩組，每組各派一個代表前來，教師問下面組員人員任意的英文問題，答對的組可要求打錯的組代表單腳站立，繼續(xù)答題，若繼續(xù)大錯繼續(xù)保持單腳站立。4跳跳樂準備：閃卡玩法：將34張閃卡放在地上，間距各約半公尺，教師每念一張閃卡，幼兒就跳到該閃卡后面，跳錯或是跳最慢的幼兒要被淘汰，最后留下的幼兒獲勝。請幼兒回答教師指定的閃卡內(nèi)容，答對的則有機會上臺放一張卡片，翻到禮物卡得禮物，翻到炸彈卡則輸。幼兒根據(jù)教師說的字母用蒼蠅鏤空的部分套字母。大風吹（二）復習閃卡時用，老師手拿數(shù)張閃卡發(fā)給小朋友，最好每個小朋友手持一張，老師在自己站的地方畫一個圓圈，老師向小朋友要卡片I want??,小朋友要將卡片放到老師手上迅速跑回到座位上，老師要追趕小朋友但不可跑出圓圈，如抓到小朋友老師獲勝，如沒抓到小朋友獲勝。搶椅子游戲（四）玩法：幼兒齊唱主題兒歌或語感啟蒙歌謠，參加游戲的幼兒則邊做動作邊圍著椅子轉(zhuǎn)，歌聲停止時，幼兒搶椅子，未搶到的被淘汰，被淘汰的幼兒搬小椅子到未參加游戲的小朋友面前，請他們用英語大聲的說出這把小椅子上卡片的內(nèi)容。注意事項：在走動的過程中需要求幼兒唱歌或者練習句子、歌謠。建議游戲中由教師當使者，這樣可以控制游戲進行，并且避免意外。2對對碰準備：閃卡，黑板，磁扣玩法：這是一個配對游戲，教師準備閃卡，沒個單詞各2張。2問候游戲準備：椅子（比游戲人數(shù)少一張）玩法：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個幼兒當鬼，他沒有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他繞著外圈走，隨意拍兩個坐下幼兒的肩膀，被拍到的兩個幼兒必須站起來分別往相反的方向跑，做鬼的乘機坐在其中一個的那張椅子坐下，沒搶到的就當鬼，以此類推下去。注意事項：此游戲需要空間較大，建議在較空曠范圍內(nèi)進行，或者分組進行。1魚尾配對游戲準備：數(shù)條魚和魚尾，小卡玩法：分別畫出魚的身體和尾巴剪下來，魚的身體上畫上貼上單詞小卡，尾巴寫上貼上字母，將之分散貼在黑板上或放在桌子上，UFO飛碟每個幼兒輪流上前把魚和魚尾接上，并且正確的把字母和代表字母讀出來。注意事項：需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序，其余幼兒不能幫忙。丟手帕玩法：全班圍成一個圈，一個幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說句子，任意將手帕丟在一個人的背后，被丟到的人應該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€丟手帕的人。找朋友（四）用于大小寫字母配對或單詞的中英文配對 老師在做游戲時應該注意的是：第一，進行游戲前，一定要交代清楚游戲的玩法或規(guī)則，如有必要可以做示范； 第二，游戲過程中，評判一定要公正公平；第三，游戲結(jié)束時，必須做適當?shù)目偨Y(jié)，不能把輸贏結(jié)果強調(diào)得很重，避免功利性。歌聲一停圈住誰，誰就必須說單詞。開火車玩法：教師充當火車頭，開到一名幼兒面前，提問“What’s your name?”，幼兒回答“My name is~~”，之后該幼兒上火車，老師與幼兒一起開到其他幼兒面前，二人繼續(xù)問該問題，該幼兒回答對后上車，繼續(xù)開，直至成一列長火車為止。第一篇：235個英語課堂游戲235個格魯伯幼兒英語課堂游戲低年齡段英語活動組織單調(diào)，孩子學習興致不濃，老師也提不起興趣，針對這一現(xiàn)象，老師不妨改變一下策略，在教學中和孩子玩幼兒英語游戲，也許會讓您收到意外的驚喜?？凑l又快又準確。游戲八、London Brigde倫敦橋兩人搭成一座橋并且唱London這首歌。，學生在最短時間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學生為優(yōu)勝。延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張，請幼兒快速說出躲起來的閃卡。1小小繪畫家準備：黑板,粉筆玩法：教師事先畫好一個簡單的圖畫與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分成兩組，輪流一個一個按照教師的動作說單詞或句子強答，說對快又對的幼兒就可到黑板上畫一筆，哪組先完成教師規(guī)定的作品獲勝。老師說中文，學生讀出英文，并將其指出來。組好了就坐下來，沒有圍城圈子的幼兒必須去數(shù)圈子的人數(shù)。游戲延伸：可以一次念兩到三個單詞讓全班一起換位子，增加游戲的刺激度?？蓪⒖ㄆN在教師或幼兒身體上已增加游戲樂趣。注意事項：游戲之前幼兒必須要掌握游戲中用到的單詞。搶椅子（一）準備：椅子玩法：將椅子圍城一個圈，全班邊唱邊繞著椅子走動，當教師喊“Stop”時，每個幼兒盡快找到一個位子坐下來，動作最慢的必須回答教師一個英文問題或是單詞，以此類推繼續(xù)玩下去。直到最后一個小朋友勝利。類似：大風吹（一）玩法：教師和全體幼兒邊說單詞或句子邊在指定范圍內(nèi)隨意走動，師說“stop”并參與幼兒搶椅子，無椅子的幼兒充當教師角色，繼續(xù)游戲。注意事項：注意炸彈卡的出示次數(shù)，可根絕幼兒情緒做調(diào)整3打不死的蒼蠅準備：蒼蠅拍玩法：事先將蒼蠅中間剪開一個正方形，之后在黑板上寫上不同字母。3掃雷準備：閃卡，炸彈卡，禮物卡玩法：將多張禮物卡，炸彈卡按順序反貼在黑板上。注意事項：不是真正要追幼兒，只是增加游戲的趣味，若幼兒跑的慢教師可以放慢速度。注意事項：這種問題的問法必須是肯定句。What’s missing？準備四張或幾張圖片?？烧堄變簛碚諉卧~50、拍拍手玩法：教師先設定一個需要拍手的情況，例如當看到某個單詞時，或者是單教師把閃卡放到背后時?？烧?組幼兒進行比賽。5雷電游戲準備：閃卡，長尾夾玩法：全班分成兩組，輪流派代表出來決斗，在代表身上分別卡上閃卡，單教師發(fā)號指令“l(fā)ightning,lightning, lightning,go!”2名幼兒則作出被擊中的樣子抖動身體將閃卡抖到地板上。嘴巴上都長滿了牙齒，2組分組比賽獲勝組可以檫掉另一組的牙齒，最后牙齒掉光光的失敗。6卡片接力賽準備：兩組一樣的閃卡玩法：將全班分成兩隊，在教室的一端畫一條起跑線，在距離氣派先至少十公尺的地板上排列兩組同樣的閃卡，各隊派出一人在起跑線上聽教師發(fā)命令,“Walk,Pick up the cat.”兩人必須用走的去拿貓咪的閃卡，先回來的就得分，然后換另外兩人，聽教師的命令作出相應動作并拿正確圖卡，以此類推玩下去。注意事項：也可以真正的將閃卡的一個角落剪下來，直接從角落來猜。7請你跟我這樣做準備：背景音樂玩法：先放一些背景音