四年級英語科培優(yōu)輔差計劃(存儲版)
【正文】 標，采取課內外培優(yōu)補差措施，制定此計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及教學工作中，力爭取得較好的成績。三、目標、內容與措施：（一）培優(yōu)目標：從視聽說入手，注重聽說訓練，著重培養(yǎng)學生的語感和初步用英語進行簡單日常交流的能力；并通過豐富多彩的活動激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成有習打下基礎。補差措施：。認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。學困生分析：缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課愛搞小動作。、詞匯和句型，并加以操練和運用。五、預期效果：培優(yōu)預期效果：通過培優(yōu)工作，爭取使這些學生的知識更拓展，閱讀和寫作能力有一定的提高，綜合運用語言的能力及應試能力全面提高。認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。補差措施：。課上積極發(fā)言，課后及時復習，認真完成作業(yè)和練習。通過優(yōu)等生帶動學困生，形成良好的英語學習氛圍。另外，還要注意培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣。沒有基本的學習英語的方法，對基礎知識沒有基本掌握。采用“走出去，請進來。其次，依據(jù)學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。第三篇：英語科培優(yōu)輔差計劃[模版]英語科培優(yōu)輔差計劃河臺中學 周敏華培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。,教會學生如何去學英語。11．充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。堅持輔潛工作，每周不少于一次?？傊緦W期我們將進一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平。,教會學生如何去學英語。11．充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。堅持輔潛工作，每周不少于一次。挖掘好學生的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。7．請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，后進生加以學習。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行。要求教會學生一個日常英語的主題。挖掘好學生的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。7．請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，后進生加以學習。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行。要求教會學生一個日常英語的主題。優(yōu)生要鼓勵他們創(chuàng)新。摸清學生的學
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