荷葉圓圓教案設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 荷葉在一起多么快樂啊，讓我們和小動物們一起再開開心心與荷葉一起玩吧。[讀幾遍后，全班停一停]可以把自己當(dāng)作那個(gè)小動物來讀，做做動作，跳一跳。教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．指導(dǎo)書寫，學(xué)生練寫。游戲：把詞語卡片“搖籃、停機(jī)坪、歌臺、涼傘”貼到對應(yīng)的圖片下面。1．學(xué)生自由讀課文，教師巡視。(若發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀錯(cuò)字音，請其他同學(xué)幫忙糾正。用喜歡的方式讀一遍課文。2．學(xué)習(xí)生字引入課文。授課時(shí)間：2017年4月25日上午第一節(jié) 教學(xué)過程第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入，揭示課題1．欣賞課件，談感受。預(yù)設(shè)目標(biāo)：“荷、珠”等 12 個(gè)生字。2．學(xué)習(xí)生字引入課文。教學(xué)過程第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入，揭示課題1．欣賞課件，談感受?！驹O(shè)計(jì)意圖】挖掘教材潛的因素，初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和搜集信息的能力，讓學(xué)生展示想象的空間，訓(xùn)練語言口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然情感。用眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)什么小秘密？說發(fā)現(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】在閱讀教學(xué)中，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。（引讀）小結(jié)：小青蛙不但是荷葉的好朋友，而且是莊稼的好朋友，因?yàn)樗教锢镒胶οx，保護(hù)了莊稼。什么叫停機(jī)坪呢？同學(xué)們看，小蜻蜓像什么呀？（小飛機(jī)）怪不得小蜻蜓說：荷葉是我的??。4．還剩3個(gè)小伙伴，請學(xué)生選擇自己最喜歡的小伙伴，按以上方法自由學(xué)習(xí)。⑶用“小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。1．出示荷葉圖。1．上節(jié)課，我們認(rèn)識了很多生字寶寶，生字寶寶把朋友帶來了，你們能認(rèn)出來嗎？拿詞語卡片開火車認(rèn)讀。教學(xué)準(zhǔn)備：荷葉、小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒頭飾和圖畫，課件?！景鍟O(shè)計(jì)】１４、荷葉圓圓小水珠──搖籃──眨眼睛小蜻蜓──停機(jī)坪──展開翅膀小青蛙──歌臺──放聲歌唱小魚兒──涼傘──游來游去，捧起水花第二篇：荷葉圓圓教案設(shè)計(jì)人教版語文一年級下冊教案設(shè)計(jì) 14.《 荷葉圓圓》（第二課時(shí)）設(shè)計(jì)理念：《荷葉圓圓》這篇課文富于自然美，充滿童真童趣，非常適合低年級的學(xué)生學(xué)習(xí)。好好地讀讀課文，自己喜歡的段落可以多讀幾遍。自由讀讀也可以同桌互讀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識字、正確書寫生字、感情朗讀課文?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】簡筆畫、卡片【教學(xué)過程】：第一課時(shí)一談話導(dǎo)入師：細(xì)心的同學(xué)一定觀察到了黑板上的變化，在黑板上你們看到了什么？（指名學(xué)生回答）師：是的，這里是一片美麗的荷塘，有綠綠的荷葉，美麗的荷花，今天老師要帶給大家的也就是發(fā)生在這里的故事。讓我們一起讀一讀課文吧！邊讀邊想這個(gè)故事發(fā)生在荷葉和哪些小伙伴之間？師：看你們讀得這么認(rèn)真，老師也想來讀一讀。二、美讀課文學(xué)習(xí)第一自然段過渡：你們覺得這滿池的荷葉怎么樣？（引導(dǎo)學(xué)生從顏色和形狀來講）(1)、找學(xué)生回答（圓圓的、綠綠的）(2)、師：書上的作者呢，他的想法也和我們一樣，他也說荷葉圓圓的，綠綠的，下面我們一起來讀一讀第一自然段吧!學(xué)習(xí)小水珠段過渡：接下來的故事就發(fā)生在這圓圓的，綠綠的荷葉上，小伙伴們都來了哦，第一位出場的是小水珠。2．感受小水珠、小蜻蜓等對荷葉的喜愛之情，體會它們在一起的快樂。師：這是什么呀？（荷葉）你看到怎樣的荷葉呢？（圓圓的、綠綠的荷葉）荷葉是夏天里一首清涼的小詩，也是陽光下跳動的綠色音符。（課外詞語）【設(shè)計(jì)意圖】如何鞏固識字是識字教學(xué)的難點(diǎn)，行之有效的方法就是復(fù)現(xiàn)、再復(fù)現(xiàn)，以達(dá)到鞏固識字的目的。師問：有哪些小伙伴喜歡和荷葉姐姐交朋友呢？（根據(jù)學(xué)生回答，在黑板上依次貼上小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒圖片。⑷指名讀、評讀、齊讀、嘗試背誦。本環(huán)節(jié)注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，為學(xué)生提供展示的機(jī)會，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，不斷產(chǎn)生成就感，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)主人的意識，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。大家想做小蜻蜓嗎？好，請站起來。⑵涼傘有什么作用？（生：可以遮雨擋太陽）噢，原來這樣，怪不得，小魚兒說：荷葉是我的??。四、總結(jié)：同學(xué)
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