20xx蘇教版六年級語文——詞二首漁歌子如夢令(存儲版)
【正文】 五、比擬閱讀，深入體會 ?如夢令?另外一首： 如夢令 昨夜雨疏風(fēng)驟。 〔3〕在這樣的地方，這樣的時候，詞人會在溪邊亭子里干什么呢 生各抒己見：飲酒作詩，欣賞美景 再次深情朗讀第一、二句。 一直玩到興盡，回舟返途， 卻誤入藕花的深處。ng?！ 《⒊踝x ?。骸 ∪鐗袅睢 〕Ｓ浵と漳海 〕磷聿恢?dú)w路。 。 ?！ ?〕全班交流，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。 二、讀中渲染，理解詞意 ，營造氣氛。一天，他大宴賓客，張志和也在座。板書課題?！ ??！ ?，理解兩首詞的意思?！ 『喗樽髡呒氨尘?。只見他一邊擊鼓，一邊揮筆作畫，隨興揮灑，筆下如有神助?！ 。瑤熒??！ ∪?、反復(fù)吟誦，感悟意境 ，邊讀邊想象每一個畫面。在風(fēng)景如畫的江邊，詩人頭戴青箬笠，身穿綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中，久久不愿離去。一?！ 熍錁防收b。 三、再讀，理解內(nèi)容 ，理解詞的意思。這是一首非常美的詞，需要我們好好地品味?！ ?〕展開討論：為何會誤入藕花深處 〔3〕深情朗讀。知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦?？梢远喾N形式進(jìn)行。雖然都醉，課文這一首是因美景、心情陶醉，后一首詞人為花而喜，為花而悲，實(shí)那么是傷春惜春，以花自喻，
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