20xx小學(xué)五年級(jí)語文教案——再見了，親人教學(xué)談(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?是一篇感人肺腑、催人淚下的抒情散文
〔2〕揭示課題后，教師可提出兩個(gè)問題：〔1〕親人指哪些人為什么稱她們?yōu)橛H人〔2〕志愿軍戰(zhàn)士懷著怎么的感情跟她們道再見讓學(xué)生帶著上述問題通讀全文
〔3〕大娘在我們空著肚子戰(zhàn)斗，正需要食物時(shí)及時(shí)送來打糕〔理解雪中送炭〕，而自己累得昏倒在路旁
〔4〕在此根底上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)同樣感人肺腑、催人淚下的第第3自然段〔小金花和大嫂的故事〕
5。一?！矊W(xué)生接讀課文〕 〔2〕火車徐徐開出，那隆隆的車行聲牽動(dòng)著志愿軍的心。后面3個(gè)自然段，可按火車啟動(dòng)、徐徐開出、奔馳而去三個(gè)過程設(shè)計(jì)如下引語： 〔1〕在火車站臺(tái)上，志愿軍和朝鮮人民真有道不完的離別話，訴不完的離別情。 在此根底上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)同樣感人肺腑、催人淚下的第第3自然段〔小金花和大嫂的故事〕。然后引導(dǎo)學(xué)
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