20xx小學六年級語文教案——我的伯父魯迅先生教學設計之三(存儲版)
【正文】 二．指導學習第二段?！ ?．學生按此方法自學?！场 ◆斞甘窃鯓訋椭恼页鱿嚓P內容讀一讀。這句話與女傭阿三的話有什么聯(lián)系〔從阿三的話中可以看出魯迅是這樣的一個人?！ ?．復習生字詞，準備下一課時聽寫?！ ∷模瓕懕菊n生字詞?！ ?．指名朗讀第五段。 五．討論第四段。 1．總結學習第二段的方法。 2．指名朗讀第一段?！ ?．指名讀，思考：我為什么驚異〔板書：驚異〕 2．討論： 驚異是什么意思〔驚奇、驚訝〕我對什么事感到驚異〔伯父得到這么多人的愛戴，我不理解感到驚異〕從哪些句子可以看出伯父受到許多人的愛戴找出來讀一讀。 1．作者是魯迅先生的什么人〔侄女〕你是怎么知道的〔題目及文中內容〕對?！ ?．學習本課生字詞?！ 〗叹邷蕚洌骸 ?．魯迅像 2．生字生詞卡片 3．寫有思考、練習3的小黑板?！ ∪踝x課文?！ ∥澹贾米鳂I(yè)。 1．各自朗讀第二段，想想這段主要講了什么你從中體會到了什么 2．學生朗讀思考，教師巡視指導?！ ∷模懻摰谌巍！ ∧阌X得魯迅幫助受傷車
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