20xx幼兒園小班語言教案我和小豬(存儲(chǔ)版)
【正文】 〔此環(huán)節(jié)為幼兒創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們猜測(cè)想象他們可能是為了什么生氣，讓孩子們體驗(yàn)生氣的樣子，老師傾聽孩子們的表述，此時(shí)老師可繼續(xù)跟進(jìn)：他們還可能為了什么生氣將生活中一些不愉快的情境說出來并予以解決?！ ∮^看課件，在輕松的音樂中完整欣賞故事。 快樂的時(shí)候，我可不像小豬了，小豬喜歡搖尾巴，我沒尾巴，不能搖尾巴?！ 】柿说臅r(shí)候，我像小豬，咕嘟咕嘟，喝水。并懂得“開心是最重要的〞，讓幼兒的情感得到瀉泄。小朋友要注意了：他們會(huì)喝什么樣的水呢白開水、橙汁還是別的飲料 〔抓住幼兒喝水的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們討論：為什么要多喝水應(yīng)該喝什么水，為什么要喝白開水，引導(dǎo)幼兒盡量不喝飲料?！场 ◆斈岷托∝i吃飯?！ 净顒?dòng)過程】 一、出示“魯尼〞和“小豬〞，談話導(dǎo)入課題。從家庭走進(jìn)幼兒園，孩子們逐漸適應(yīng)了集體生活，通過故事中小豬和魯尼的生活情景再線，回憶整理幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)：“我在幼兒園是怎樣睡覺、吃飯、喝水的〞“怎樣和小伙伴相處的〞擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)和表達(dá)生氣、快樂等情緒。引導(dǎo)幼兒感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解〞的要求，將閱讀故事與回憶生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒模仿“
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