20xx克隆之謎第一課時(shí)課堂記錄(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?！采杂勺x課文，師巡視課堂，張明珠同學(xué)問凡此種種這句話應(yīng)該怎樣讀，告之。這下莊須寶才把這個(gè)字讀準(zhǔn)了，過了一關(guān)?！场 煟荷趾驮~語是閱讀的助手，同學(xué)們已經(jīng)有了這些助手，能把課文讀流暢嗎〔同學(xué)們齊喊：能?！场 煟和瑢W(xué)們，讓我們齊讀最后一個(gè)自然段。那下節(jié)課我們?cè)倮^續(xù)研究。今天，我只是為了讓課堂看上去更完善一點(diǎn)，才爆出了冷門?！场 ≌n堂困惑： 對(duì)于理清課文內(nèi)容這一關(guān)〔大體相當(dāng)于分段，概述大意〕，在第一課時(shí)，我總不能很好地讓同學(xué)們把握，也許是一個(gè)縣教研組長評(píng)課時(shí)的話語給了我心理暗示。 師：同學(xué)們說得都很對(duì)，還有誰來說說第二個(gè)問題呢〔沒有同學(xué)舉手，課堂一片安靜，最后王學(xué)路同學(xué)把問題答復(fù)出來了?！场 煟旱谖逯涟俗匀欢文膫€(gè)小組來讀呢〔又有三個(gè)同學(xué)自由組成的小組有序地讀完這一大段，當(dāng)然讀書的水平并不比我們第一組差?！餐瑢W(xué)們讀詞語，李萌同學(xué)提問；微生物是什么意思王學(xué)路同學(xué)解釋：是很小的物體，用顯微鏡才能看見。并提醒同學(xué)們注意不要把例讀列〕?！ 煟赫l理解奇妙這個(gè)詞 生：奇特美妙。一。〕 師：文章讀熟了嗎 生：讀
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